本書是一部有關(guān)英語教學研究的專著。全書基于文化融合的大背景，對英語教學的相關(guān)理論進行了探索與研究。作者以目前高校英語教育教學改革工作的重點為出發(fā)點，依據(jù)文化教育的理念與認知發(fā)展，將我國傳統(tǒng)文化的傳播發(fā)揚與英語學習相結(jié)合，力圖在英語教學的過程中，傳播我國文化。本書共分為四個章節(jié)，包含文化對英語教學的影響、英語教學中的文化

本書以《全國大學英語四級考試大綱》中對寫作能力的考查要求為導向，總結(jié)寫作技巧，分析文章脈絡(luò)，提煉常用句型。書中詳細講解了四級寫作的題目特征、大綱要求和必備技能等，同時配有與講解高度契合的真題范文和模擬題范文，題材豐富、針對性強，能夠幫助考生快速掌握答題方法，提升寫作水平。通過本書的學習，考生能夠掌握快四級寫作的方法和學

本書是由高分說教育研究院根據(jù)美國和英國閱讀相關(guān)技能標準，結(jié)合讀者不同的英語水平而設(shè)計的英語分級閱讀圖書，全12冊。旨在以閱讀文本和閱讀活動為載體，培養(yǎng)學生思維能力，發(fā)展閱讀技能，促進自主學習水平，提高英語應(yīng)用能力和學業(yè)水平。本書構(gòu)建含21類思維能力和23種閱讀微技能的學生英語閱讀自主能力培養(yǎng)框架，6層級的難度設(shè)計，更能

本冊教材的選材主要包括與中西方文化相關(guān)的內(nèi)容，既注重對國外文化的介紹，也加入與中國傳統(tǒng)文化及風俗相關(guān)的知識，以便增長學生的多元知識，同時也提高學生的人文素養(yǎng)�？紤]等級考試的實際情況，加入翻譯等方面的練習，緊扣《大學英語教學指南》的指導思想，在教材內(nèi)容的選擇上立足中國文化，在此基礎(chǔ)上介紹相對應(yīng)的西方文化，拓寬學生視野、增

本書內(nèi)容：1.側(cè)重聽說，聽練結(jié)合。教材各環(huán)節(jié)設(shè)置均為聽練結(jié)合，先想后聽、聽完再看、邊聽邊想、聽后再讀、讀后再討論。環(huán)環(huán)相扣，充分練習聽說技能。2.兼顧閱讀，拓展延伸。打破先教課文后進行語言訓練的傳統(tǒng)模式，把閱讀作為聽說訓練的延伸和拓展，進一步提高語感和交際能力，為學生自主學習創(chuàng)造充分條件。3.適用面更廣，既可用于課堂聽

新東方考研英語一線教師王江濤老師精選多年積累的優(yōu)質(zhì)寫作素材，將三本普通版字帖的所有作文共30篇融合進一本書中，并邀請國內(nèi)英文書寫專家夏梅風老師采用三種字體書寫了這套考研英語高分寫作字帖加強版。該系列字帖分為《手寫印刷體加強版》、《衡水體加強版》與《意大利斜體加強版》三本，建議英文書寫薄弱的考生練習《手寫印刷體加

本書內(nèi)容涵蓋高等職業(yè)教育�？朴⒄Z課程基礎(chǔ)模塊的主題,包括人文底蘊、職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)精神、社會責任、科學技術(shù)、文化交流、生態(tài)環(huán)境、職場環(huán)境等。本書包括7個單元對應(yīng)的練習題、一套期中測試題和一套期末測試題,每個單元包括“ListeningComprehension”“VocabularyandStructure”“Readi

本書共12個單元，每單元由綜合閱讀、語言學習、綜合語言技能和單元小結(jié)等四部分組成。

本書以《全國大學英語六級考試大綱》中對閱讀能力的考查要求為導向，以不同類型試題為切入點，通過縱向剖析答題流程、橫向解構(gòu)能力要求，詳細講解了大學英語六級考試中閱讀部分試題的大綱要求、出題思路、考察方向和解題過程。同時，匹配有按題目特征和難度層級分類、高度契合講解內(nèi)容的專項練習題和詳盡的解析，話題豐富，講練聯(lián)動，針對性強，

本書以《全國大學英語四級考試大綱》中對閱讀能力的考查要求為導向，講解了四級閱讀不同題型的題目特征、大綱要求、必備能力、做題步驟和答題方法，同時配有按文本難度分級、與講解高度契合的專項訓練。