本書根據(jù)全國普通高等醫(yī)學院校五年制臨床醫(yī)學專業(yè)教材編寫總體原則和精神病學課程教學大綱的基本要求及課程特點編寫而成。全書在第一版基礎上對一些內(nèi)容做了較大的調(diào)整,由于本學科的快速發(fā)展,ICD-11已經(jīng)出版,中文版仍未出版,但我們會在書中增加一些相關內(nèi)容,對一些具體的章節(jié)名稱或內(nèi)容進行調(diào)整,如把原來的“器質(zhì)性精神障礙”更改為

本書共7篇、71章。本書編寫方式新穎、亮點突出,通過流程圖的形式介紹各種腦血管疾病的治療流程和選擇方式,推薦編者認為合適的治療方法,介紹包括解剖結(jié)構(gòu)、臨床和影像評估、鑒別診斷、具體治療方法(包括藥物治療、外科手術、介入等)、治療結(jié)果及臨床和影像學隨訪等重要內(nèi)容,并通過專家述評和編輯述評介紹具體操作方法的利弊,通過專家評

本書由我國神經(jīng)外科、神經(jīng)內(nèi)科、醫(yī)學影像科、小兒科知名專家、學者、老中青三結(jié)合，在第二版《癲癇外科學》的基礎上，共同編寫而成。全書詳細闡述了當今國內(nèi)外有關癲癇外科的基礎和臨床應用最新成果，總結(jié)了我國開展癲癇外科治療的寶貴經(jīng)驗，是一本大型專科參考書。書中分別敘述了癲癇外科的發(fā)展史，癲癇的流行病學及預后，病因、分類，診斷和鑒

作者自身患有強迫癥，他在搜集了眾多資料之后，結(jié)合自己的治病經(jīng)歷，得出了一套基于個人經(jīng)驗的、獨有的強迫癥治療方法。為了使治療過程更為規(guī)范、科學，作者還邀請醫(yī)學博士進行掌眼、把關。這一療法一共分為六個階段，詳細闡述了在這一過程中病患會經(jīng)歷什么，然后需要如何操作，最后才能夠擺脫強迫癥的影響，成為一個健康人。作者的這一理論結(jié)合

本書分為兩部分。第一部分是個人成長類話題，涉及愛、創(chuàng)傷、親密、孤獨、自尊等個人情感和個人體驗方面的議題。本部分主要針對廣大心理學愛好者、關注薩提亞家庭治療和想要實現(xiàn)個人成長的大眾讀者，使用薩提亞家庭治療模式回答在生活中遇到的問題。第二部分是專業(yè)咨詢類話題，涉及在家庭治療中的夫妻關系處理、自我保護、控制等議題。本部分主要

本書主要內(nèi)容:心理治療是如何起作用的?它對人腦的作用機制是怎樣的?在接受專業(yè)訓練多年、閱讀大量文獻之后,作者意識到“心理治療是有效的”這一觀點是從業(yè)者所接受的訓練告訴他們的基本假設。但對于一個更為基礎性的問題“心理治療為什么有效”,作者卻發(fā)覺自己從未找到滿意的解釋。為了回答這個涉及心理治療底層原理的問題,作者從大腦如何

內(nèi)容簡介 本書作者成蒂三十余年來深耕薩提亞模式婚姻伴侶治療，師從維吉尼亞·薩提亞、瑪莉亞·葛莫利及約翰·貝曼。她結(jié)合實務經(jīng)驗與所學，搭配精彩案例和示意圖，詳細介紹了婚姻伴侶治療的理論內(nèi)涵、歷程、工具，深入闡釋了探索和轉(zhuǎn)化親密關系中個人內(nèi)在系統(tǒng)、伴侶互動系統(tǒng)、原生家庭系統(tǒng)的具體方

本書內(nèi)容涵蓋了抑郁癥、躁郁癥和雙相情感障礙，簡述了這些概念的歷史，隨后重點關注當代對這些障礙的描述和理解。簡·斯科特和瑪麗·簡·塔基考察了為患有抑郁癥的人引入的現(xiàn)代治療方法，講述了抗抑郁藥和情緒穩(wěn)定劑的發(fā)展及其推出過程的幕后故事。她們探究了不同障礙的癥狀和跡象，以及身體障礙和抑郁癥之間的關系。

本書作者描述了阿斯伯格青少年和成人的生活體驗，提供了許多循序漸進的策略，幫助阿斯伯格青少年和成人學習觀察自己身處的社交情境，如看醫(yī)生、應聘工作、乘坐公共交通工具、約會和維持友誼等，更有智慧地應對社會生活中遇到的現(xiàn)實困難和挑戰(zhàn)。

本書為從業(yè)人員、老師和家長提供了實用的課程、數(shù)據(jù)表、工作表和其他工具，用于幫助他們解決學生或孩子因執(zhí)行功能缺陷而面臨的常見問題(書中的課程普遍適用于5歲以上的兒童、青少年及成人)。