本書提出一個文學(xué)與藝術(shù)研究的新概念和新理論--“表演性”。目前人文研究的一個主導(dǎo)范式是“歷史與文化語境式批評”,這一范式在近40年當(dāng)中滲透到了人文研究的方方面面,在推動了全球人文進(jìn)步的同時,也漸漸由于方法論的單一和僵化,成為阻礙學(xué)術(shù)發(fā)展的一個因素。近一些年來,國際學(xué)界出現(xiàn)了積極的批評聲音,提出要強(qiáng)調(diào)文學(xué)與藝術(shù)的能動性和

本項(xiàng)研究主要聚焦于進(jìn)入漢語語境新概念的譯介與變異，也有利于諸多新的“術(shù)語”獲得更為明確的定位，開拓更多新的理論研究空間，以便對西式理論的“中國化”既有知識系統(tǒng)予以積極的補(bǔ)充與更新為美學(xué)及文藝?yán)碚撗芯康膶W(xué)者提供必要的參照與啟發(fā)。本項(xiàng)研究以文學(xué)理論及其相關(guān)的西學(xué)核心“概念”在中國的譯介、變異與接受為基本研究對象，通過對具體

本書全面、系統(tǒng)地將理論、文本和翻譯三大要素融為一體，同時還將擴(kuò)大了文學(xué)體裁的范圍，增添了大量文學(xué)翻譯作品的賞析和翻譯練習(xí)。本書不僅介紹了詩歌和小說翻譯，還將介紹散文、戲劇，以及兒童人學(xué)、電影對白和歌曲等的翻譯策略，既考慮傳統(tǒng)文學(xué)體裁的翻譯，又關(guān)注一些近現(xiàn)代文學(xué)體裁的特點(diǎn)及其翻譯特色，從而讓學(xué)生對文學(xué)翻譯有一個較為全面的

打開你的筆記本，拿出筆，歡迎來到這場空前大膽的故事課，這將是你di一次跨越多種媒介去探索偉大故事的共性。27堂大師級的寫作課，集結(jié)天才小說家、編劇、漫畫家、游戲制作人等，讓你了解一個真實(shí)、有創(chuàng)意兼具商業(yè)價值的故事是如何被創(chuàng)作出來的。這里沒有行話、套路或?qū)W術(shù)理論，單純從zui古老的故事結(jié)構(gòu)挖掘基本原則，從有史以來zui偉

《文藝美學(xué)研究》是教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地山東大學(xué)文藝美學(xué)研究中心主辦的連續(xù)性學(xué)術(shù)出版物。作者涵蓋國內(nèi)外人文社會科學(xué)領(lǐng)域的優(yōu)秀學(xué)者。所設(shè)欄目包括文藝美學(xué)：發(fā)表文藝美學(xué)、藝術(shù)哲學(xué)、文學(xué)理論等方面的論文。生態(tài)美學(xué)：發(fā)表生態(tài)美學(xué)、環(huán)境美學(xué)與生態(tài)批評等方面的論文。古代文論：發(fā)表中國古代文藝?yán)碚�、文藝批評方面的論文。審美文

《情節(jié)線》提供了一套獨(dú)特的情節(jié)設(shè)計(jì)方法，在對大量小說進(jìn)行案例分析的基礎(chǔ)上，經(jīng)過抽絲剝繭式的梳理，幫助寫作者掌控情節(jié)走向，把握故事節(jié)奏，創(chuàng)作出跌宕起伏的故事。這套方法包括：•“三問”評價模式直擊讀者渴望•TRD（轉(zhuǎn)折、逆轉(zhuǎn)、高危時刻）方法精準(zhǔn)控制節(jié)奏•《情節(jié)設(shè)計(jì)路線圖》描繪故事思路&#

《宏觀文藝學(xué)研究》運(yùn)用唯物辯證法，以宏觀、辯證、綜合、創(chuàng)新的思維方式，結(jié)合廣度、深度、動態(tài)和關(guān)系四個向度，全面考察文藝的發(fā)生、演變和發(fā)展趨勢。全書共分三編。第一編“文藝根脈和文藝思潮”，研究現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義的產(chǎn)生、演變與相互關(guān)系，人本主義和科學(xué)主義文藝思潮的內(nèi)涵與關(guān)系。第二編“文藝學(xué)理系統(tǒng)研究”提出文藝有七大學(xué)理系統(tǒng)

本書以“故事原理”為基礎(chǔ)，分析了“編劇原理”的深層規(guī)律和實(shí)踐技術(shù)。“故事原理”主要從故事的特征與價值、故事的品性與基因、故事形態(tài)、故事的功能，以及故事的基本模式等方面論述故事創(chuàng)作的基本原理，“編劇原理”部分則結(jié)合具體的創(chuàng)作案例，從影視劇的特征、影視劇的敘事語言、敘事傳統(tǒng)和敘事結(jié)構(gòu)，以及各種類型影視劇的基本故事模式等方面

回望中西文化交流史，我們發(fā)現(xiàn)，無論是“西學(xué)東漸”還是“東學(xué)西傳”，中西文學(xué)—文化的發(fā)展均離不開從對方那里汲取滋養(yǎng)。19世紀(jì)后期到20世紀(jì)初，西方美學(xué)思潮與文學(xué)藝術(shù)正經(jīng)歷著從以模仿論為基礎(chǔ)的現(xiàn)實(shí)主義與自然主義傳統(tǒng)中脫胎換骨的重大變革，中國文化為歐美現(xiàn)代主義美學(xué)與文藝思潮的興起提供了重要的助推作用。本書將現(xiàn)代主義視為具有跨

本書對兒童繪本這一類圖書進(jìn)行了系統(tǒng)的研究。作者從視覺傳達(dá)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)角度,結(jié)合兒童認(rèn)知對此類圖書背后的設(shè)計(jì)理念及表現(xiàn)方式等進(jìn)行了跨學(xué)科研究。分別從圖像的概念、兒童認(rèn)知、兒童繪本敘事、兒童繪本分類、兒童繪本的視覺表達(dá)、兒童繪本的情感化設(shè)計(jì)、兒童繪本的文化元素及兒童繪本的衍生與擴(kuò)展設(shè)計(jì)等方面做了詳細(xì)的分析并提出了獨(dú)到的