本書(shū)收錄了人文社會(huì)科學(xué)相關(guān)學(xué)科(含哲學(xué)、文學(xué)、歷史、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理等)的研究論文35篇,教育教學(xué)理論探討、比較教育研究、教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)等學(xué)術(shù)文章。

本書(shū)共十章,主要內(nèi)容有創(chuàng)新贏得未來(lái)、創(chuàng)業(yè)成就夢(mèng)想、創(chuàng)新思維教育、整合創(chuàng)業(yè)資源、打造創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、規(guī)劃創(chuàng)業(yè)資金、擬寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)、新企業(yè)的開(kāi)辦以及網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)等。

本書(shū)匯集了我國(guó)經(jīng)驗(yàn)豐富的任課教師對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃多年的思考和積累。以生涯規(guī)劃相關(guān)理論和方法為指導(dǎo),系統(tǒng)闡述了大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展中的重要議題,通過(guò)案例導(dǎo)入、自我訓(xùn)練等模塊將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。旨在引導(dǎo)大學(xué)生在變化的世界中,學(xué)會(huì)評(píng)估內(nèi)外資源,選擇特定的方法或途徑,朝向自己有利的方向發(fā)展。在不同的人生階段,找到自己的最佳

本書(shū)簡(jiǎn)明扼要梳理了電子注冊(cè)的產(chǎn)生、發(fā)展歷程、作用、基本流程,對(duì)電子注冊(cè)工作涉及的數(shù)字證書(shū)管理、錄取信息管理、新生學(xué)籍注冊(cè)管理、在校生學(xué)籍管理、畢業(yè)生學(xué)歷管理、照片管理以及學(xué)信平臺(tái)的一些重要輔助功能進(jìn)行了系統(tǒng)講解,并收集整理了部省兩級(jí)關(guān)于高等教育學(xué)籍學(xué)歷管理、電子注冊(cè)最常用的政策法規(guī)。

本書(shū)分為致辭篇、報(bào)告篇和理論篇，收錄了《構(gòu)建新時(shí)代師生命運(yùn)共同體》《建設(shè)具有中國(guó)特色湖南特點(diǎn)的綠色智庫(kù)》《論大學(xué)文化的三種關(guān)系》《大學(xué)文化研究的四種范式及其批判》等文章。

本書(shū)共分為“歷史的腳步”、“行政管理”、“學(xué)科發(fā)展”、“教學(xué)成果”和“學(xué)術(shù)成就”五部分,展現(xiàn)了廈門大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)科悠久的發(fā)展歷史。本書(shū)旨在總結(jié)經(jīng)驗(yàn),回溯源頭,傳承使命,弘揚(yáng)廈門大學(xué)自強(qiáng)不息、止于至善的精神,體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)學(xué)科在廈門大學(xué)發(fā)展中的重要?dú)v史地位。梳理、保存這些史料與歷史,無(wú)論是現(xiàn)在,還是將來(lái),都有著重要的意義。

本書(shū)總結(jié)了北京航空航天文科大類書(shū)院制育人模式的發(fā)展探索與實(shí)踐,輯錄知行書(shū)院在博雅教育、導(dǎo)師育人、朋輩互助、通識(shí)教育等方面的案例實(shí)踐,對(duì)推動(dòng)書(shū)院制育人模式的理論研究有十分積極的意義,也對(duì)在高校推行文科大類人才培養(yǎng)的書(shū)院制育人模式有較強(qiáng)的示范作用。

本書(shū)詳細(xì)介紹了北京航空航天大學(xué)知行書(shū)院自2012年成立以來(lái)在本科生導(dǎo)師制方面的理論研究和實(shí)踐做法,并涵蓋了具有示范推廣作用的經(jīng)典案例。

本書(shū)由吉林大學(xué)人文、社會(huì)科學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、信息學(xué)、地學(xué)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)等多個(gè)學(xué)部課程思政育人經(jīng)驗(yàn)與故事組成，任課教師結(jié)合學(xué)科課程教學(xué)特點(diǎn)，采用生動(dòng)鮮活的語(yǔ)言，結(jié)合案例、圖表、相片和學(xué)生感言等材料，教書(shū)育人主題鮮明，事例生動(dòng)、感人，書(shū)中的教師堅(jiān)守教師職責(zé)，在教學(xué)的同時(shí)關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)，期望在他們的帶動(dòng)引領(lǐng)下，全體教師繼續(xù)加強(qiáng)課程

本書(shū)基于時(shí)代發(fā)展要求，首先對(duì)新媒體的基礎(chǔ)概念、新媒體環(huán)境的內(nèi)涵、新媒體的發(fā)展與應(yīng)用進(jìn)行了介紹；其次，從教育大眾化背景下高校教育與教學(xué)管理面臨的高要求、高標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，討論了高校教育與教學(xué)管理面臨的困境，以及高校加快教育教學(xué)管理觀念變革與創(chuàng)新的必要性；最后，就新媒體環(huán)境下高校課堂教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)模式進(jìn)行研究，并提出高校利用新媒