本書(shū)共分七章,內(nèi)容包括:緒論、民族音樂(lè)文化的發(fā)展歷程、民族音樂(lè)藝術(shù)的審美境界、民族歌曲文化的傳承與發(fā)展、民族器樂(lè)文化的傳承與發(fā)展、民族音樂(lè)文化傳承與發(fā)展的策略。

本書(shū)講述了關(guān)于音樂(lè)和大腦如何協(xié)同進(jìn)化。 心理學(xué)教授、資深音樂(lè)人丹尼爾·萊維廷結(jié)合音樂(lè)分析、心理學(xué)與神經(jīng)科學(xué)，述說(shuō)音樂(lè)為何令人迷戀，解譯人類(lèi)最優(yōu)美的神經(jīng)沖動(dòng)。 音樂(lè)是最能貼近心靈、感染情緒的創(chuàng)作形式。音樂(lè)作品也是我們唯一能夠隨身攜帶、不時(shí)重新溫習(xí)的藝術(shù)。我們每個(gè)人都能輕易舉出喜愛(ài)的音樂(lè)家或音樂(lè)類(lèi)型，卻難以解

"全書(shū)按照人類(lèi)音樂(lè)的整體構(gòu)成分為人聲音樂(lè)和器樂(lè)音樂(lè)上下兩編。以音色這一音樂(lè)基本屬性為依據(jù)，遵循音樂(lè)風(fēng)格發(fā)展之由簡(jiǎn)漸繁、由小漸大、由單漸多的歷史規(guī)律，分門(mén)別類(lèi)，設(shè)計(jì)體例。人聲部分按照獨(dú)唱（女高音、男高音、男女中音）、重唱（二重唱、三重唱、四重唱）、合唱（混聲合唱、康塔塔）、人聲戲�。ㄇ宄�?jiǎng)�、歌劇、音�?lè)劇，均按照國(guó)別語(yǔ)種）

作者以時(shí)間為軸，以親歷為緯，全面實(shí)錄改革開(kāi)放之后四十余年間中國(guó)流行音樂(lè)在大文化背景下的發(fā)展歷程。

作者以時(shí)代性、整體性、廣泛性、多樣性與可聽(tīng)性為考量，從1979－2019年間出版的內(nèi)地音樂(lè)人的專(zhuān)輯中精選出百?gòu)埣炎�，進(jìn)行音樂(lè)鑒賞兼及音樂(lè)批評(píng)，在依從于個(gè)人趣味的同時(shí)，盡可能地追求客觀公正。

作者以倒敘的形式呈現(xiàn)1979—2019四十年間如火一般的中國(guó)內(nèi)地?fù)u滾樂(lè)的百余個(gè)瞬間，仿若一枚打火機(jī)從已被使用N次、只剩游絲之氣到液滿簧新、簡(jiǎn)陋卻鮮亮的重生，溫暖的文字如春水般給予我們慰藉和希望。

這本書(shū)分為兩部分，第一部分“三十人三十曲”，一人一把木吉他，一人一首歌，完成一場(chǎng)演出。三十位中國(guó)民謠代表性人物的成長(zhǎng)史如歌一般唱出。第二部分“看得見(jiàn)民謠的城市”，主要以作者自己與民謠音樂(lè)的走唱經(jīng)歷相關(guān)，不同的土地給了民謠和音樂(lè)人不同的養(yǎng)分。作者從時(shí)間與空間兩個(gè)維度出發(fā)，梳理不同時(shí)代與地域背景下，人們的生活方式、精神面貌

回首四十年來(lái)中國(guó)流行音樂(lè)的往事，展望其作為中國(guó)文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)重要組成部分的未來(lái)，既是歷史的使命，是中國(guó)流行音樂(lè)本身繼續(xù)發(fā)展的需求，也是廣大流行音樂(lè)從業(yè)人士及千千萬(wàn)萬(wàn)流行音樂(lè)愛(ài)好者的愿望。 為此，百花文藝出版社集結(jié)了行業(yè)內(nèi)知名音樂(lè)撰稿人，編撰以“改革開(kāi)放四十年中國(guó)流行音樂(lè)發(fā)展歷程”為記錄對(duì)象的“華語(yǔ)流行音樂(lè)坊”系列

本書(shū)從中國(guó)音樂(lè)教育理論研究入手,對(duì)音樂(lè)教育的概念、本質(zhì)、價(jià)值、原則以及中國(guó)教育的發(fā)展簡(jiǎn)史進(jìn)行了簡(jiǎn)單介紹,又從多維視角下中國(guó)音樂(lè)教育的藝術(shù)內(nèi)涵、實(shí)踐本質(zhì)、創(chuàng)新發(fā)展三個(gè)角度,對(duì)中國(guó)音樂(lè)教育從文化、美學(xué)、社會(huì)、傳承,以及教學(xué)實(shí)踐與改革創(chuàng)新等方面進(jìn)行全方位的分析和探索,并根據(jù)世界音樂(lè)教育、多元化音樂(lè)理論,以及21世紀(jì)新型音樂(lè)人

民族音樂(lè)與民族、民族文化、人民及文學(xué)都有著密切的關(guān)系，是我國(guó)璀璨奪目的古老文化中的一顆明珠。民族音樂(lè)文化從古至今一直傳承今。但如今，隨著時(shí)代的進(jìn)步，民族音樂(lè)文化的傳承遇到了巨大的挑戰(zhàn)，如何繼續(xù)將民族音樂(lè)文化傳承成為當(dāng)下音樂(lè)教育的重點(diǎn)。為此，本書(shū)圍繞多元文化視野下的中國(guó)民族音樂(lè)文化展開(kāi)了分析。 本書(shū)圍繞多元文化視野下的中