《生物化學(xué)(供高職高專臨床醫(yī)學(xué)護(hù)理助產(chǎn)等醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)使用第2版案例版全國(guó)高職高專醫(yī)藥院校課程改革規(guī)劃教材)》是全國(guó)高職高專醫(yī)藥院校課程改革規(guī)劃教材之一。主要內(nèi)容包括生命的物質(zhì)基礎(chǔ)(蛋白質(zhì)、核酸)；生命的健康要素(維生素)；生命活動(dòng)的必要條件(酶、水鹽代謝、酸堿平衡)；物質(zhì)代謝；遺傳信息的傳遞；特殊組織器官生化等。實(shí)驗(yàn)部

《蛋白質(zhì)分析與數(shù)學(xué)：生物、醫(yī)學(xué)與醫(yī)藥衛(wèi)生中的定量化研究（上冊(cè)）》第一部分是建立ID的內(nèi)容體系與研究方法.確定它的理論依據(jù)、存在意義與基本方法。把蛋白質(zhì)一級(jí)結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)看作一個(gè)生命語(yǔ)言的文庫(kù)，并由此作它的語(yǔ)義與語(yǔ)法分析。第二、三部分的對(duì)蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)分分析。對(duì)此問(wèn)題由兩部分組成，即三維結(jié)構(gòu)與空間形態(tài)結(jié)構(gòu)部分。它們的研究目標(biāo)

生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)主要分為實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容兩部分。編寫中以糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子的相關(guān)性質(zhì)反應(yīng)為主線，突出每個(gè)實(shí)驗(yàn)的基本原理、實(shí)驗(yàn)方法及完成實(shí)驗(yàn)后需要進(jìn)一步思考的問(wèn)題。為適應(yīng)“既注重實(shí)踐能力提高，又培養(yǎng)具有獨(dú)立思維能力”的人才培養(yǎng)理念，遵循“厚基礎(chǔ)、重應(yīng)用、高工程素質(zhì)”的培育模式，目前，許多高校的生命科學(xué)

生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)主要分為實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容兩部分。編寫中以糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子的相關(guān)性質(zhì)反應(yīng)為主線，突出每個(gè)實(shí)驗(yàn)的基本原理、實(shí)驗(yàn)方法及完成實(shí)驗(yàn)后需要進(jìn)一步思考的問(wèn)題。為適應(yīng)“既注重實(shí)踐能力提高，又培養(yǎng)具有獨(dú)立思維能力”的人才培養(yǎng)理念，遵循“厚基礎(chǔ)、重應(yīng)用、高工程素質(zhì)”的培育模式，目前，許多高校的生命科學(xué)

生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)主要分為實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容兩部分。編寫中以糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子的相關(guān)性質(zhì)反應(yīng)為主線，突出每個(gè)實(shí)驗(yàn)的基本原理、實(shí)驗(yàn)方法及完成實(shí)驗(yàn)后需要進(jìn)一步思考的問(wèn)題。為適應(yīng)“既注重實(shí)踐能力提高，又培養(yǎng)具有獨(dú)立思維能力”的人才培養(yǎng)理念，遵循“厚基礎(chǔ)、重應(yīng)用、高工程素質(zhì)”的培育模式，目前，許多高校的生命科學(xué)

本書以高溫環(huán)境、低溫環(huán)境、極端PH環(huán)境、高鹽環(huán)境、低水分活度環(huán)境以及有機(jī)溶劑體系幾種主要極端環(huán)境為主線，較為系統(tǒng)地闡述了在這些極端環(huán)境中的極端酶的來(lái)源與分類、理化性質(zhì)、耐受極端環(huán)境的分子機(jī)制、制備技術(shù)以及在工業(yè)中的應(yīng)用情況等。

為了減輕高等醫(yī)藥院校學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，使他們用最少的時(shí)間全面掌握、準(zhǔn)確理解和記住生物化學(xué)與分子生物學(xué)的內(nèi)容，葉紀(jì)誠(chéng)、扈瑞平、鄧秀玲根據(jù)教學(xué)大綱，結(jié)合編者多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，參考相關(guān)書籍，編寫了《生物化學(xué)與分子生物學(xué)》。 《生物化學(xué)與分子生物學(xué)》章節(jié)編排與規(guī)劃教材基本一致，分4篇26章講述生物化學(xué)與分子生物學(xué)知識(shí)。每章共

《生物化學(xué)考研精解（第二版）》以國(guó)內(nèi)目前最權(quán)威的王鏡巖主編的《生物化學(xué)》為藍(lán)本，參考國(guó)內(nèi)外多本相關(guān)教材而編寫�！渡�物化學(xué)考研精解（第二版）》共分二十章，每章由真題解析、習(xí)題薈萃、答案精解三部分組成。一、真題解析。精選近些年科研院校的考研真題并進(jìn)行了詳盡

《生物化學(xué)代謝與合成反應(yīng)研究》以生物化學(xué)中物質(zhì)代謝與物質(zhì)合成為主，展開介紹一系列生化反應(yīng)，如糖代謝、脂代謝、氨基酸代謝、核酸與核苷酸代謝、核酸合成、蛋白質(zhì)合成、細(xì)胞代謝網(wǎng)絡(luò)和基因表達(dá)調(diào)控、水鹽代謝與酸堿平衡等。本書開篇兩章詳細(xì)介紹了蛋白質(zhì)與核酸的結(jié)構(gòu)與功能，以便對(duì)后文各大生化反應(yīng)的理解。另外，本書還簡(jiǎn)要介紹了生物化學(xué)的

楊建雄等編著的《生物化學(xué)與分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)教程(第3版）》力求全面系統(tǒng)、深入淺出、簡(jiǎn)明扼要、注重實(shí)用，技術(shù)原理的敘述避免與理論課的重復(fù)，淡化純理論(如層析技術(shù)中的塔板理論)的敘述。各章的實(shí)驗(yàn)均屬于同一類型，且已有技術(shù)原理的系統(tǒng)敘述，故每個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理均可寫得十分簡(jiǎn)短。每一章的各個(gè)實(shí)驗(yàn)所用器材相近，且操作步驟中不難找出所