本書分四章,內(nèi)容包括:探尋對話教學(xué)之源;把握數(shù)學(xué)實(shí)質(zhì),夯實(shí)對話基礎(chǔ);讓對話在教學(xué)中真實(shí)發(fā)生;對話視角下的師生共生長。

本書內(nèi)容包括:茶香伴茶韻、舌尖品美食、中醫(yī)百草堂、經(jīng)典文學(xué)寶庫、影視夢工廠、瓷器藝木廊、建筑博物館。

鑒于目前我國對創(chuàng)新人才培養(yǎng)的需要以及科創(chuàng)和STEM教育在人才培養(yǎng)方面的優(yōu)勢,在廣東省教育研究院的組織領(lǐng)導(dǎo)下,省教研院曾令鵬教研員與廣州大學(xué)梁斌教授組織廣東省中小學(xué)校的科創(chuàng)名師,精心研究編寫“科創(chuàng)和STEM教育實(shí)驗(yàn)教材”叢書�！犊苿�(chuàng)和STEM教育實(shí)驗(yàn)教材·小學(xué)版·4年級》是叢書的四年級分冊。科創(chuàng)是科技創(chuàng)造、創(chuàng)新的簡稱,?

《小學(xué)生必背古詩詞169首》一書從小學(xué)生的閱讀水平出發(fā)進(jìn)行編寫,以大字注音的方式進(jìn)行編排,繪制多幅精美插圖,在實(shí)現(xiàn)無障礙閱讀的同時,還能夠提高小學(xué)生自主閱讀的積極性。該書根據(jù)小學(xué)生的思維模式進(jìn)行編寫,做到了科學(xué)、合理,還做到了充分涵蓋小學(xué)期間六個年級會學(xué)的所有古詩詞,并拓展了一部分經(jīng)典篇目,并搭配音頻及多種欄目幫助孩子

這是一本適合小學(xué)生學(xué)習(xí)、背誦古詩文的讀本,收錄了小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)所列的古詩詞背誦推薦篇目75篇,在第一版的基礎(chǔ)上,根據(jù)部編版教材增補(bǔ)篇目和小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)對增收的85篇古詩文進(jìn)行了調(diào)整,并配上了適合小學(xué)生閱讀的插圖。本書為原文標(biāo)注了拼音,對重難點(diǎn)字詞進(jìn)行了注釋,并有全文翻譯加解讀,配圖精美,內(nèi)容充實(shí)、豐富、全面,解讀通

本書適用于初中7年級的學(xué)生,主要是在數(shù)與形優(yōu)勢互補(bǔ)的基礎(chǔ)上,以“形”直觀地表達(dá)“數(shù)”,以“數(shù)”精確地研究“形”。以數(shù)形結(jié)合的形式,將初中階段的各類型題直觀清晰地展現(xiàn)在學(xué)生面前,幫助學(xué)生理清解題思路,培養(yǎng)學(xué)生見數(shù)思形、見形思數(shù)的思維意識,進(jìn)而利用數(shù)形結(jié)合解決問題。本書關(guān)注學(xué)生的思維發(fā)展,在解決問題的過程中滲透數(shù)形結(jié)合的思

本書主要是通過畫線段圖、流程圖、簡易實(shí)物圖,將圖解與文字標(biāo)注相結(jié)合的方式,將數(shù)學(xué)應(yīng)用題的解題過程直觀、清晰地展現(xiàn)出來,幫助大家理清解題思路,將抽象問題具體化,通過精巧地設(shè)計和運(yùn)用直觀性、形象性手段,分散難點(diǎn),放緩坡度,使學(xué)生更易理解,同時幫助學(xué)生在面對復(fù)雜問題時,學(xué)會分析、解決問題,從而有效地提高解題能力和思維能力。本

本書配合教材,涵蓋教材中的重難點(diǎn)應(yīng)用題,并作適當(dāng)?shù)耐卣古c補(bǔ)充。選用的與時代發(fā)展緊密聯(lián)系的新場景、情景來設(shè)置題目,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際生活中的問題。應(yīng)用題是小學(xué)數(shù)學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。本書中用線段圖、流程圖、表格等將應(yīng)用題中復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系直觀地展現(xiàn)在學(xué)生的面前,幫助學(xué)生理清題中的數(shù)量關(guān)系,找到解題突破口,培養(yǎng)學(xué)生見數(shù)思

本書適用于小學(xué)四年級上學(xué)期,包括典例圖析和能力拓展兩個大板塊,其中典例圖析下細(xì)分有范例、模仿訓(xùn)練和變式訓(xùn)練板塊;能力拓展下細(xì)分拓展空間板塊。內(nèi)容幾乎涵蓋小學(xué)四年級上冊的�？嫉闹�識點(diǎn)與能力訓(xùn)練點(diǎn),練習(xí)難易度按“模仿-變式-綜合”的順序逐層推進(jìn),年段之間相互銜接、螺旋上升,符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律。本書主要是通過畫線段圖或流程圖

本書適用于小學(xué)三年級上學(xué)期,包括典例圖析和能力拓展兩個大板塊,其中典例圖析下細(xì)分有范例、模仿訓(xùn)練和變式訓(xùn)練板塊;能力拓展下細(xì)分拓展空間板塊。本書主要是通過畫線段圖、畫流程圖、列表格等形式以“形”直觀地表達(dá)“數(shù)”,將抽象的數(shù)量關(guān)系與直觀的圖形結(jié)合起來,使“數(shù)”的精確性與“形”的直觀性巧妙、和諧地結(jié)合起來尋找解題思路。應(yīng)用