在社會轉(zhuǎn)型和全球互動的時代，中國領導者的領導能力面臨嚴峻的挑戰(zhàn)�！额I導科學概論（第2版）》力求回應大變局時代對領導力的考驗，致力于普及領導科學和提升領導藝術，以揭示領導本質(zhì)、分析領導特征為邏輯起點，以認識領導規(guī)律、改進領導工作為內(nèi)容主線，以解析領導職能、描述領導過程為篇章結構，以改善領導方法、提高領導藝術水平為實踐指向

權威論

王樂夫編著的《領導學--理論實踐與方法(第4版)》是在第三版的基礎上進一步修訂、擴充而成的。其核心內(nèi)容由三大部分構成，即：何謂領導學，主要闡述領導學學科體系的基本界域問題；領導學體系的理論、實踐與方法，主要闡述領導學講些什么的問題；建構領導文化，旨在擴展領導學的學科視野，使領導學面向應對的社會歷史來言述自己的學理。第四

《科學發(fā)展時代領導者能力與素質(zhì)提升系列：領導力新觀點（黨校版）》從領導科學/領導力學科框架內(nèi)的主要問題中選取了領導修養(yǎng)、政治體制、社會管理、科學決策、輿論引導等15個前沿問題，置于領導環(huán)境、領導主體、領導過程三方面進行闡述，提出了以領導者為核心的學科框架�！犊茖W發(fā)展時代領導者能力與素質(zhì)提升系列：領導力新觀點（黨校版）》

本書運用馬克思主義的世界觀和方法論，對權威現(xiàn)象進行系統(tǒng)的理論分析，從歷史與邏輯相統(tǒng)一的角度，揭示了權威的本質(zhì)、特征、結構和運行機制，指出權威是一種意志服從關系，是權力與威望的有機統(tǒng)一，是權威主體和權威客體相互影響與作用的運動過程；對權威的歷史形態(tài)，中外歷史上的權威觀，經(jīng)濟活動中的權威，政治活動中的權威，文化活動中的權威

本書以文白對照、圖文并茂的形式，精選作者有關老子為政之道的有關著述，還刊載了近百幅與老子有關的繪畫、書法作品和攝影圖片。

顧俊峰、鄭建編著的《帶好隊伍用好人(把中層執(zhí)行力做到最好的8個關鍵)》以管理者帶隊伍和用人的實踐為切入點，采用大量實例、定律和法則，幫助團隊管理者找到適合自己的管理法則，處理團隊管理中可能出現(xiàn)的問題�！稁Ш藐犖橛煤萌�(把中層執(zhí)行力做到最好的8個關鍵)》主要涉及帶隊伍、溝通、獎勵、激勵、機會、培訓、分權和提升自我修養(yǎng)

本書包括原著和學習導讀兩部分。全書選編和介紹了經(jīng)典作家的21篇著作，這些著作都是馬克思主義的代表性著作，既反映了馬克思主義形成和演變的歷史過程，也代表著馬克思主義發(fā)展的重要成果，對于青年學生學習和研究馬克思主義具有重要的價值。

《領導學》是領導學界公認的經(jīng)典名著，也是美國著名領導學大師伯恩斯的代表作。作者運用豐富的資料，以開闊的視野，從政治學、心理學、倫理學、社會學等多學科的角度，對世界各國不同時代的領袖人物及其領導行為進行了跨文化、跨時代的理論概括和實證描述，提出了許多深刻、獨到的見解，對領導者和追隨者的關系進行了精辟分析，對交易型領導（t

《為政鏡鑒》從83種中國古代典籍中精選歷史名人的典型事例316條，分為民族精神、治國理政、為官之道、道德修養(yǎng)、哲理規(guī)律五大部分。全書以條系目，每條有小標題、原文、注釋、譯文。在條目的選擇上盡量注重實用、典型、全面和具有代表性，為領導干部學習和了解中華民族傳統(tǒng)文化、借鑒歷史經(jīng)驗提供資料。