本書所收集的植物種類 包括恩平市范圍內(nèi)野生和栽 培的維管植物，共205科 944屬1971種（包含種下等 級，下同），其中野生維管 植物192科803屬1694種。 野生維管植物中，石松類及 蕨類植物含26科65屬146種 、裸子植物含3科3屬4種、 被子植物含163科735屬 1544種。

本書收錄九連山保護(hù)區(qū) 珍稀保護(hù)植物117種，詳細(xì) 整理了物種的保護(hù)信息和圖 片，旨在讓更多的人認(rèn)識九 連山保護(hù)區(qū)的植物多樣性， 了解九連山保護(hù)區(qū)的珍稀保 護(hù)植物及其保護(hù)現(xiàn)狀，以便 更好地保護(hù)和合理利用這些 珍貴的植物資源，讓其可持 續(xù)發(fā)展，為人類造福。

本書記述了維管束植物 37科143屬，249種，附插 圖300余幅。全書詳細(xì)描述 了每種植物的分類地位、植 物學(xué)名、形態(tài)特征、花期果 期、地理分布、生長環(huán)境和 主要用途。本書編寫的目的 是為山西草地植物多樣性保 護(hù)、草原植物種質(zhì)資源保護(hù) 及利用和退化草地生態(tài)恢復(fù) 的草種選擇等提供基礎(chǔ)資料 和參考資

本書主要介紹野生草本植物,書中各種植物圖片豐富,且包涵植物的整株、花朵、葉片、果實形態(tài)等特征。同時,書中植物的排版順序并不是以傳統(tǒng)的科屬來進(jìn)行的,而是根據(jù)不同植物的花色來進(jìn)行分類,讀者想要查詢某一開花植物的介紹時,可最先通過花色找到該植物在書中的大致位置,而后再根據(jù)花朵更加細(xì)化的特征(比如花的形狀、花瓣數(shù)等)進(jìn)行查找。

本書是一本圖文并茂的科普讀物。作者結(jié)合自己多年的科研經(jīng)驗和積累的豐富資料,用樸素的文字、通俗易懂的語言,以激發(fā)青少年讀者熱愛自然、親近自然、研究自然和欣賞自然為立足點,以生命科學(xué)的奧秘為主線,同時著眼于生物學(xué)知識的科學(xué)性、趣味性和實用性,通過介紹植物學(xué)界的奇觀和知識,總結(jié)有關(guān)植物演化的趨勢和規(guī)律。本書共包括五個部分:奇

本書介紹了約1500種延安地方植物的科屬、生長習(xí)性、基本特征以及植物資源分布情況等方面的內(nèi)容,每個品種都配有花、葉、果、植株、生境等不同形態(tài)的圖片,真實反映植物生長狀態(tài)和生長環(huán)境狀況。全書以科進(jìn)行歸類,先介紹科的相關(guān)知識,之后設(shè)屬,詳細(xì)介紹了每個植物品種的相關(guān)內(nèi)容,層級清晰,具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性。本套書分上下兩冊,資料全面

本書對湘鄂渝黔毗鄰區(qū)的武陵山區(qū)40余個縣區(qū)采集的20余萬份植物標(biāo)本進(jìn)行了系統(tǒng)整理。首次明確了武陵山區(qū)自然地理范圍，采用了世界較為先進(jìn)的APGIV分類系統(tǒng)對5000余種維管束植物進(jìn)行了訂正和整理。每一種植物給出最新中文和拉丁名稱，同時列舉了在《中國植物地》及四省地方植物志使用的異名，物種的分布區(qū)標(biāo)明到縣(市、區(qū))國內(nèi)、外

本書用精美的植物彩圖,以文附圖的方式,收錄了浙江省慈溪市原生、歸化和逸生的草本植物709種(含種下分類單元),隸屬于404屬108科,其中國家二級重點保野生植物(草本)11種。除名稱、形態(tài)特征、分布與生境、主要用途等記述外,每種還配以2-6幅野外實地拍攝的彩色圖片。主種的記述內(nèi)容包括中名、別名、拉丁學(xué)名、屬名、形態(tài)特征

本書是一套自然科普繪本，包含兩冊�！墩�救世界的植物》從孩子的角度講科學(xué)，介紹了一些常見植物的生存環(huán)境、形狀、特性和對人類、自然的重要性。知識點豐富，且與生態(tài)觀勾連，喚起孩子尊重植物、尊重生命的意識。通過閱讀這本書，孩子們會對周圍的植物和自然有更加具體和科學(xué)的認(rèn)識，在收獲知識的同時形成良好的生態(tài)意識。孩子們會知道植物可以

本教材以植物營養(yǎng)學(xué)經(jīng)典實驗課程為基礎(chǔ),根據(jù)本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科發(fā)展的特點和趨勢,結(jié)合環(huán)境與植物的相互作用,重新編排實驗教材體系,大幅增加實驗內(nèi)容,尤其增加了植物逆境(大氣污染和土壤污染等)對養(yǎng)分吸收影響實驗、植物與微生物互作對養(yǎng)分吸收影響實驗、植物養(yǎng)分吸收對農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)影響實驗、植物化感作用對養(yǎng)分吸收影響實驗;分為三大部分,