本書是在**的主管護師技術(shù)資格考試大綱的基礎(chǔ)上編寫而成的。其中，“考試大綱”幫助大家指明復(fù)習(xí)方向，掌握和熟練掌握的內(nèi)容應(yīng)是考生重點復(fù)習(xí)的內(nèi)容；“浪里淘沙”里面的內(nèi)容是在分析往年考試的基礎(chǔ)上提煉出來的核心考點，是考生要重點掌握的內(nèi)容；“武哥提醒”為考生列出了法寶級的內(nèi)容，極大地減輕了復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)；“小試身手”里面的考題用來自

新版大綱的公布，使國家執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師的考試形式和考試內(nèi)容發(fā)生了很大變化。本書編寫組根據(jù)新大綱要求，結(jié)合新9版教材和歷年考題，對考試重點進行仔細(xì)篩選，甄選出高頻考點并加以總結(jié)提煉，提供給廣大考生復(fù)習(xí)使用。本書編寫組聯(lián)合眾多一線教師，根據(jù)多年執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師考前輔導(dǎo)經(jīng)驗，經(jīng)過對眾多輔導(dǎo)圖書的調(diào)研以及對廣大考生復(fù)習(xí)中存在的

疲勞與發(fā)熱、疼痛并稱為身體的“三大生物預(yù)警”，疲勞襲來，身體拉響的是“現(xiàn)在繼續(xù)活動，遲早要威脅到生命”的警報。案頭工作、眼疲勞、運動勞累、沒精神、壓力大、睡眠不足……所有疲勞的原因只有一個——大腦“自主神經(jīng)中樞”疲勞了，如果正處于興奮狀態(tài)，或者正感到幸福，人腦會無視身體發(fā)出的警報，疲勞就無法轉(zhuǎn)換為“疲勞感”，長此以往，

社區(qū)老年照護實務(wù)

《個體心理危機實時監(jiān)測與干預(yù)系統(tǒng)研究》一書共分六章，主要闡述本研究關(guān)于個體危機實時監(jiān)測與干預(yù)的創(chuàng)新性的整體思路，關(guān)于引發(fā)不同群體心理危機的各種生活事件及其產(chǎn)生的沖擊力的研究，個體心理抗壓力的構(gòu)成及其對生活事件沖擊力的承受效果的研究，個體心理危機的反常行為征兆及其預(yù)警效果的研究，個體心理危機實時監(jiān)測預(yù)警平臺的建構(gòu)研究，基

在信息時代和互聯(lián)網(wǎng)時代的今天，獲取各種信息是一件很容易的事情。但是能夠在短時間內(nèi)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和積累一門復(fù)雜的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識和技能并不是一件容易的事情。疼痛醫(yī)學(xué)涉及專業(yè)之廣、疼痛病因之多和疼痛患者個體差異因素之復(fù)雜，要求疼痛醫(yī)學(xué)工作者不斷系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、積累、思考和提高。此教科書內(nèi)容涵蓋美國醫(yī)學(xué)考試中疼痛醫(yī)學(xué)主要內(nèi)容，是住院醫(yī)師

本書匯編整理了上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬第九人民醫(yī)院從事臨床工作多年、臨床經(jīng)驗豐富的專家執(zhí)筆或?qū)徃宓亩嗥�科普文章，從預(yù)防、診斷、治療、日常保健等多個方面對內(nèi)科、外科、口腔科以及其他科室的常見疾病進行了深入淺出的介紹，語言通俗，重點突出。同時，對于讀者關(guān)注的問題進行了較為詳盡的闡述，關(guān)于常見病防治方面的不少疑問在書中都能找到

本書主要介紹臨床內(nèi)外科常見病、多發(fā)病完整的臨床診治經(jīng)過，涵蓋了呼吸科、心內(nèi)科、消化科、血液科、腎臟科、內(nèi)分泌科、普外科、骨科、婦科及泌尿科10個臨床學(xué)科的13個病種。每個病例按照臨床實踐操作順序展開，真實呈現(xiàn)每個典型病例從入院至出院所有主要文書的記錄模板，包括入院記錄、三級查房記錄、有創(chuàng)操作/手術(shù)記錄、術(shù)前討論、術(shù)前小

本書為大眾就醫(yī)科普讀物，主題是“正確就診，看對疾病”。在急診和門診有許多患者不知道該如何正確就醫(yī)，如就診時不帶醫(yī)保本，只拿就診卡片；不填寫正確的電話號碼；跟醫(yī)生交流抓不住重點等。本書的目的在于指導(dǎo)患者科學(xué)就診，全書共分為五篇。前三篇分別介紹了院前、門診常識和急診就診常識及自救技能，并對檢驗和醫(yī)技檢查相關(guān)問題進行了詳細(xì)介

本書從臨床實踐出發(fā)，根據(jù)血液透析病友治療過程與日常生活中的身心需求與困惑，以“病友問”的形式，從血液透析入門、血管通路建立、誘導(dǎo)期適應(yīng)，到體重、飲食、用藥、運動、癥狀及并發(fā)癥管理，再到心理調(diào)適等方面提出問題，由多位血液透析�？谱o士運用通俗易懂、生動形象的語言細(xì)致解釋相關(guān)概念，分析具體原因，并提出適宜的護理和預(yù)防方法，以