本書系全國高等教育自學考試指導委員會組織編寫的全國高等教育自學考試指定教材之一，適合新聞學、傳播學、廣告學等專業(yè)自考考生。本書內(nèi)容包括新聞道德與媒介法規(guī)自學考試大綱和自考學習教材兩部分。大綱部分主要包括課程性質(zhì)與課程目標、考核目標、課程內(nèi)容與考核要求、關于大綱的說明與考核實施要求等內(nèi)容，并附有題型舉例。教材部分主要闡述

本書對手機媒體進行了全面的最新研究，將手機定義為具有通信功能的迷你型電腦，本書介紹手機媒體是借助手機進行信息傳播的工具，是網(wǎng)絡媒體的延伸。本書首先在概說部分介紹了手機媒體的概念、特點，手機媒體研究的理論模型等；接著分章探討手機媒體的類型，包括：手機短信、手機報、手機出版、手機電視、移動博客；之后論述手機媒體的盈利模式，

《出鏡報道與新聞主持》順應當今新聞媒體實踐發(fā)展的需要，著重培養(yǎng)兼具“出鏡報道”和“新聞主持”能力的新型傳媒人才。以“能主持的記者，能采訪的主持人”的培養(yǎng)目標為主縱線，闡述出鏡報道與新聞主持的基本理論、技巧與方法，以案例分析、專項實訓等內(nèi)容為橫線，以應用為目的，堅持理論適度超前、能力與行業(yè)同步，在基本理論學習的基礎上，深

"本教材將數(shù)字時代個人應具備的數(shù)字素養(yǎng)通識理論與數(shù)字技能相結(jié)合，共分為8章，主要包括數(shù)字素養(yǎng)，數(shù)字內(nèi)容獲取、評價與管理，數(shù)字內(nèi)容開發(fā)與利用，數(shù)字溝通與協(xié)作，數(shù)字技術通識，數(shù)字安全與防護，數(shù)字倫理，法律法規(guī)與政策解讀等內(nèi)容。本教材是全國高等學校計算機教育研究會數(shù)字化能力水平認證一級數(shù)字素養(yǎng)考試指定用書，可供大專院校數(shù)字素

"本書作為新媒體平臺運營與管理的教學用書，采用任務式教學模式，融合豐富的項目實訓案例，系統(tǒng)、全面地介紹新媒體平臺的運營策略、管理技巧和營銷方法。本書共分為9個項目，項目1講解新媒體與新媒體運營的基礎知識；項目2講解新媒體賬號的創(chuàng)建與設置；項目3講解新媒體的內(nèi)容運營；項目4講解新媒體的用戶運營；項目5講解新媒體的活動運營

本書史論結(jié)合、中外結(jié)合、古今結(jié)合，涵蓋新聞傳播的基本概念、理論和發(fā)展過程，注重新聞傳播與社會的互動關系，以及發(fā)展規(guī)律和經(jīng)驗教訓，包括移動化、人工智能傳播等新發(fā)展，與現(xiàn)代化進程的關系等新問題。本書既是研究成果，又可作為研究生教材或本科教學參考用書。

本書是關于媒介研究的理論文選，涵蓋了從舊媒介到新媒介再到后媒介的廣闊領域。第一部分聚焦于傳統(tǒng)媒介，包括媒介本體論、空間性、直觀和圖形的實踐與思考、視聽媒介、公共媒介顯示以及媒介域等議題。第二部分則轉(zhuǎn)向新媒介的探討，包括數(shù)字記憶、模擬與數(shù)字控制論、媒介特異性分析、軟件與視覺知識、網(wǎng)絡權力理論、社交媒體中的社交以及日常媒介

20世紀90年代開始，視覺文化逐漸從邊緣走向中心，成為我國社會文化的主導形態(tài)；我國新聞業(yè)經(jīng)歷多次轉(zhuǎn)型，形成了全新的新聞秩序，視覺化成為重要的發(fā)展議題。本書以視覺化發(fā)展脈絡為主線，系統(tǒng)整合我國1990年以來新聞領域的主導視覺產(chǎn)品形態(tài)。通過對多樣產(chǎn)品背后主導技術話語的歸納和提煉，并將其納入技術可供性理論的分析框架，兼顧技術

何微是中國名記者、著名新聞教育家、新聞理論家。學界有北甘（中國人民大學甘惜分）、南王（復旦大學王中）、西北何（何微）之美譽。本書收錄了對何微新聞生涯的研究文章59篇，選登何微新聞精品、新聞理論研究成果及新聞生涯回憶文章85篇，以及《何微生平簡介》和《何微年譜》，通過這些翔實的史料和新聞報道，展現(xiàn)了何微波瀾壯闊的一生。本

本書以視聽媒體為基底，以視聽傳播為導向，對視聽傳播與媒介研究展開論述。本書介紹了視聽媒體的基本內(nèi)涵與定義、視聽媒體的傳播特征與現(xiàn)狀、視聽媒體的傳播意義與價值等內(nèi)容；闡述了傳統(tǒng)媒介的繁榮與蕭條、新媒體的誕生與多媒介融合、電視與視頻網(wǎng)站的競爭與合作等內(nèi)容；對主流視聽媒體融合發(fā)展戰(zhàn)略演變等內(nèi)容進行了介紹；論述了整合傳播、精準