本書是一本道德實證研究方面的學術著作。在大規(guī)模實證調研、訪談的基礎上，綜合運用哲學、倫理學、社會學和思想政治教育學等多學科研究方法，對新時代我國大學生道德狀況進行了系統(tǒng)全面、客觀科學的數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析；立足社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德等社會道德生活基本領域，緊扣愛國主義、集體主義、社會主義等集中體現(xiàn)社會主義基本

本書是繼《世界大學100強》后，介紹中國知名大學 的歷史沿革、學科特色、重點院系、學生結構、師資隊 伍、校園文化等的又一力作�！吨袊�大學100強》以“雙 一流”建設高校為主，突出發(fā)展水平、行業(yè)一流、區(qū)域 特色、服務貢獻等，呈現(xiàn)了中國改革開放以來大學建設 與發(fā)展的成就，中國百所大學深厚的精神內涵、豐富的 文化

大學生入學準備度是衡量高等教育質量的重要維度。在構建概念框架的基礎上，本書旨在通過實證研究，分析當前西部地區(qū)高校大學生入學準備度的現(xiàn)狀，并重點關注入學準備度的影響因素，最后探尋提升西部地區(qū)大學生入學準備度的可能路徑。生態(tài)理論與行為理論是本書的兩個研究視角，教育工作者和學校要充分營造“以學生為中心”的生態(tài)環(huán)境，有效做好教

面對近幾年高校教學、管理方面的變化，緊密圍繞當下教育教學形勢，對高校教育的多個關鍵領域進行探討。本書集合了中華女子學院教師的研究成果，他們從不同專業(yè)課程入手進行探討，以期實現(xiàn)價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)的多元統(tǒng)一。通過這些探索，為培養(yǎng)具有家國情懷、社會責任感和創(chuàng)新精神的高素質人才奠定基礎。在人才培養(yǎng)與專業(yè)建設部分，契合

本書以新時代大學文化建設為主題，遵循“理論——實證——對策”的邏輯進路，在充分借鑒前人研究成果的基礎上，通過概念梳理、案例分析、問卷調研等方法，努力探尋新時代進一步加強大學文化建設的實踐路徑。書稿分為五章，第一章：文化與大學之道；第二章：中國大學文化建設的歷史回顧；第三章：國內外大學文化建設案例及經驗啟示；第四章：新時

本書總共劃分為教學計劃管理、教學運行管理、教學質量管理與評價、教學基本建設管理四個章節(jié)，從人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略格局、課堂教學環(huán)節(jié)組織管理、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目管理、實驗室建設與管理、課程學習質量管理、學風建設與學業(yè)預警管理、畢業(yè)論文（設計）質量管理、融通專業(yè)建設、融通課程建設、教材體系建設、信息化建設等多個維度，以

青少年思想政治教育是一個接續(xù)的過程，需要針對青少年成長的不同階段，有針對性地開展思想政治教育。高校積極開展與中小學思政課共建，共同推動大中小學思政課一體化建設，是思想政治理論課改革的重要方向之一。本書以專題化教學為突破口，按照循序漸進、螺旋上升的邏輯一體設計了小學、初中、高中、大學四個學段教學方案。教學設計系統(tǒng)集成的教

本教材編寫著眼于我國經濟社會發(fā)展的客觀形勢以及人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，采用項目教學模式進行編寫，每個項目下面設置若干任務，就大學生在創(chuàng)業(yè)管理中如何進行“創(chuàng)業(yè)設計”進行介紹，主要包括七部分內容，即：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與人生發(fā)展、創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)團隊、尋找合適的商業(yè)項目、打造有吸引力的商業(yè)計劃書、利用模塊講好商業(yè)故事、成立和管理新創(chuàng)的企業(yè)、用路

本教材編寫深入貫徹落實黨的二十大精神，全面貫徹黨的教育方針，堅持落實立德樹人根本任務，緊緊圍繞科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略中的重大戰(zhàn)略需求和人才培養(yǎng)需要，構建中國特色高質量創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教材體系，提升大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，努力培養(yǎng)青年科技人才、卓越工程師、大國工匠、高技能人才。本教材作為通識類教材，適用于高

《大學生就業(yè)指導概論》通過八章內容介紹了大學生就業(yè)中的主要問題給出指導意見，包括就業(yè)形勢與政策、就業(yè)市場與信息收集、職業(yè)探索與選擇、就業(yè)心理與調適、簡歷撰寫與原則、求職考試與技巧、職業(yè)道德與法律、角色適應與轉換等，對大學生就業(yè)有很好的參考指導意義。既參考前人的理論實踐成果，引入國際、國內相關就業(yè)數(shù)據(jù)，更有編著者對職業(yè)生