本書是專為9歲以上孩子打造的學(xué)科啟蒙繪本大書,致力于從小培養(yǎng)孩子的學(xué)科素養(yǎng),積累學(xué)科知識(shí),促進(jìn)其全面發(fā)展。本書順應(yīng)生物學(xué)科作為自然科學(xué)課程的發(fā)展規(guī)律,在內(nèi)容上,從事物發(fā)展規(guī)律引入,如講解地球起源及人類進(jìn)化歷程等,并將這些學(xué)科知識(shí)融入生活、歷史、文化等,以提高孩子對學(xué)科知識(shí)的接受能力;在版式上,本書大氣、精美、生動(dòng)、新穎
本系列圖書通過挖掘唐詩、宋詞里的科普內(nèi)容,按照地理、歷史、物理、生物、科學(xué)學(xué)科分類,深入探究古詩詞里的文化知識(shí),幫助孩子更深入地理解詩詞內(nèi)容,同時(shí)向孩子傳遞一定的科普知識(shí),讓孩子在趣味中加深對古詩詞的理解和掌握。
本書是一本面向小學(xué)生的生物知識(shí)科普圖書,全書系統(tǒng)且循序漸進(jìn)地講述了地球上的基本生命形態(tài)、生命現(xiàn)象和生物活動(dòng)的規(guī)律,以及現(xiàn)階段生物科學(xué)相關(guān)技術(shù)的發(fā)展情況,對生物世界感興趣的小讀者能夠從中獲得比較前沿的知識(shí)。本書采用圖文結(jié)合的方式講解生物知識(shí),從細(xì)胞運(yùn)轉(zhuǎn)、微生物到生物之間的關(guān)系,從人的由來到呼吸、消化等各種生命活動(dòng),從動(dòng)物
本書為MOOC課程配套教材,可與MOOC課程相結(jié)合使用。書中涉及的課程概念、知識(shí)點(diǎn)等以二維碼形式體現(xiàn),學(xué)生可以在閱讀本書的過程中用微信掃碼來觀看視頻,以便更透徹地理解生物學(xué)概念。同時(shí),在通識(shí)課的背景下,本書還將生物學(xué)知識(shí)和歷史上著名的生物學(xué)熱點(diǎn)事件相結(jié)合;討論科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路,注重從多角度、多層面進(jìn)行生物學(xué)通識(shí)教育。
《生物大驚奇》
本書通過介紹各種各樣自然界生物的成長樣態(tài),來反思對于人類來說學(xué)習(xí)和成張的意義。幼年體型比成年還大的青蛙、企鵝,突然將溺愛的孩子從身邊推開的狐貍、從玩耍中學(xué)習(xí)狩獵的獅紫、擁有大小兩種種子的卷耳草、被踩了就站不起來的雜草……自然界的動(dòng)物和植物,擁有著各種各樣的個(gè)性而成長著。然而,人類的成長,往往
鄭清淵先生從事生物科學(xué)教學(xué)與研究近半個(gè)世紀(jì),具備深厚扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng),尤其專注生物科學(xué)的實(shí)證研究。在20世紀(jì)80年代率先在江西進(jìn)行部分經(jīng)濟(jì)作物的引種實(shí)驗(yàn)研究,為推動(dòng)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)行了有益的探索實(shí)踐,撰寫了多篇有價(jià)值的實(shí)證論文。同期,他受江西教育廳教研室指派,為全省生物教師進(jìn)行了多輪遺傳學(xué)課程的培訓(xùn),在沒有培訓(xùn)課本的
這是一套輕松有趣的博物學(xué)少兒讀物,共分《陸地生物》(上、下)、《海洋生物》(上、下)四冊。作者威廉霍頓(WilliamHoughton)是英國博物學(xué)家,擔(dān)任過大英博物館研究員,書中內(nèi)容是他陪自己的三個(gè)孩子(兒子威利、杰克,女兒梅)去野外探索大自然的過程。作者帶著孩子們?nèi)ヌ镆、沼澤、樹林、河邊、海岸等地,觀察了哺乳動(dòng)物、
本書用簡單幽默的語言介紹了每種生物的外貌特點(diǎn)和性格偏好,還告訴小朋友們?nèi)绾物曫B(yǎng)他們,每種生物都有色彩鮮明的形象照。在最后部分,作者還為小讀者安排了一場小型測試。通過測試便可以獲取神奇怪獸飼養(yǎng)員的資格,為小讀者帶去成就感。在這個(gè)奇幻的世界里,大家和諧共處,講述愛與守護(hù)的故事。
本書選取生物學(xué)科中的基礎(chǔ)知識(shí),通過由簡入深的知識(shí)編排和夸張有趣的繪畫,將生活中的常見生物進(jìn)行卡通化和剖面處理,以便讓孩子了解生物組成的內(nèi)部秘密,輕松地初步掌握元素,原子、分子、物質(zhì)等的原理,激發(fā)孩子的好奇心和對科學(xué)世界探索的興趣,為孩子將來邁入科學(xué)的殿堂打下良好的基礎(chǔ)。本書通過“科學(xué)啟蒙+幽默繪畫”的方式講述化學(xué)知識(shí),