本書(shū)分軍事理論和軍事技能兩篇，具體內(nèi)容包括：中國(guó)國(guó)防、國(guó)家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)、信息化裝備、共同條令教育與訓(xùn)練、輕武器射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時(shí)防護(hù)訓(xùn)練、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練。

軍事課是普通高校教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，是普通高校學(xué)生的一門(mén)必修課。為了積極貫徹我國(guó)《國(guó)防法》《兵役法》《國(guó)防教育法》的有關(guān)規(guī)定和要求，我們以2019年*、中央軍委國(guó)防動(dòng)員部聯(lián)合印發(fā)的《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》為指導(dǎo)，在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的大力支持下，編寫(xiě)了《大學(xué)生軍事理論教程》�！洞髮W(xué)生軍事理論教程》共九章，全面覆蓋

本書(shū)按照從理論到實(shí)踐，再?gòu)膶?shí)踐到具體工作的邏輯線(xiàn)條展開(kāi)，系統(tǒng)回答了國(guó)民經(jīng)濟(jì)動(dòng)員為什么動(dòng)動(dòng)什么何時(shí)動(dòng)如何動(dòng)等一系列基礎(chǔ)性、根本性問(wèn)題，既有對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)動(dòng)員內(nèi)在運(yùn)行規(guī)律的揭示，又有對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)動(dòng)員具體實(shí)際工作的介紹，理論分析深入淺出，內(nèi)容表達(dá)形式活潑，在突出專(zhuān)業(yè)性的同時(shí)，力求做到通俗易懂。以期適應(yīng)當(dāng)今新形勢(shì)下，國(guó)民經(jīng)濟(jì)動(dòng)員發(fā)展

本書(shū)內(nèi)容包括：中國(guó)國(guó)防、我國(guó)國(guó)家安全環(huán)境、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)、信息化裝備、共同條令的教育與訓(xùn)練、輕武器射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時(shí)防護(hù)訓(xùn)練、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練。

本書(shū)為“十二五”普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，嚴(yán)格按照 ２０１９年教育部、中央軍委國(guó)防動(dòng)員部印發(fā)的《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》精神和要求進(jìn)行編寫(xiě)。 全書(shū)共分９章，第一章至第五章為軍事理論部分，主要包括中國(guó)國(guó)防、國(guó)家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)、信息化裝備等內(nèi)容；第六章至第九章為軍事技能部分，主要包括共同條令教

分為上、下兩篇，上篇軍事理論包括中國(guó)國(guó)防、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)、信息化裝備五章，下篇技能訓(xùn)練包括共同條令教育與訓(xùn)練、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時(shí)防護(hù)訓(xùn)練、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練四章。

本書(shū)主要內(nèi)容包括：中國(guó)國(guó)防、軍事思想、國(guó)際戰(zhàn)略環(huán)境、軍事高科技、信息化戰(zhàn)爭(zhēng)、中國(guó)人民解放軍共同條令、輕武器射擊、軍事地形學(xué)、綜合訓(xùn)練等。

本書(shū)共分為9章，前5章為軍事理論知識(shí)，內(nèi)容包括中國(guó)國(guó)防、國(guó)家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)、信息化裝備；后4章為軍事技能訓(xùn)練知識(shí)，內(nèi)容包括共同條令教育與訓(xùn)練、射擊與戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時(shí)防護(hù)訓(xùn)練、戰(zhàn)備基礎(chǔ)與應(yīng)用訓(xùn)練。

麻省理工學(xué)院軍事專(zhuān)家、美國(guó)藝術(shù)與科學(xué)院院士巴里波森，系統(tǒng)考察和比較了兩次世界大戰(zhàn)之間德國(guó)、英國(guó)、法國(guó)的軍事學(xué)說(shuō)，剖析了影響各國(guó)軍事學(xué)說(shuō)形成的官僚、權(quán)力政治、技術(shù)以及地理因素。在案例分析部分，波森分析了德國(guó)閃電戰(zhàn)、英國(guó)空防體系、法國(guó)馬奇諾防線(xiàn)的形成，從大戰(zhàn)略的高度揭示了第二次世界大戰(zhàn)的起源。

本書(shū)為大學(xué)生軍事理論課程的教學(xué)用書(shū)，在《當(dāng)代大學(xué)生軍事教育教程》（第七版）基礎(chǔ)上修訂而成。全書(shū)共分九章，上編為軍事理論，下編為軍事技能。軍事理論由中國(guó)國(guó)防、國(guó)家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)、信息化裝備五章構(gòu)成，內(nèi)容翔實(shí)、知識(shí)豐富，既注重知識(shí)的理論性和實(shí)踐性相結(jié)合、嚴(yán)肅性和通俗性相結(jié)合，又注入新時(shí)代的新要求、新內(nèi)容和新特點(diǎn)；