在通往可持續(xù)未來的道路上，人類正面臨著巨大的挑戰(zhàn)。在未來的幾十年里，人類將因為對地球資源的片面理解而陷入僵局。為了走出這一困境，斯特格曼論壇集結(jié)世界各地高校、研究所和科技型企業(yè)的學者和專家，對土地、森林、礦物、水、能源等資源進行了專項和跨學科的調(diào)研。本書基于大量案例，證明只有把握眾多可持續(xù)發(fā)展研究分支之間的密切關(guān)聯(lián)，才

大部分人都知道可持續(xù)性非常重要，但很少有人能夠定義它。從倫理上而言，我們必然要為了后代的緣故、以一種可持續(xù)方式生活，但這又意味著什么呢？本書中，卡倫和美茨格分析了可持續(xù)性的本質(zhì)和價值，調(diào)查了相關(guān)問題，列舉了可持續(xù)領(lǐng)域存在的障礙并找出了克服這些障礙所需要哪些努力�；�于以往政府、組織、個人的經(jīng)驗與教訓，他們明確提出了“可持

馬克·吉羅和西爾萬·德拉韋爾涅背著背包，踏上環(huán)球旅游的征途，試圖尋找負責任的環(huán)保方案。他們的目標就是見證和收集世界各地在可持續(xù)發(fā)展和社會責任方面的良好舉措。于是，他們乘坐各種交通工具走遍了世界：三輪車、大巴、大象背上、火車、飛機、黃包車或獨木舟，泰國、柬埔寨、印度、墨西哥、巴西、秘魯、塞內(nèi)加爾、厄瓜多爾、美國、比利時、

我社引進的TheMacatLibrary系列叢書邀請相關(guān)研究專家撰寫深入淺出的簡明讀本，讓讀者在短時間內(nèi)把握原著的精華、作者生平、對后世的影響力等關(guān)鍵信息，快速拓展知識面。世界思想寶庫鑰匙叢書是從TheMacatLibrary系列從書中挑選并編譯的漢英雙語讀物，由我社組織譯者翻譯。整套叢書分11個學科，共計100冊圖書

Big Earth Data in Support of the Sustainable Development Goals( 2019)

本書匯聚圍繞6個SDGs目標所開展的案例研究、指標建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展狀態(tài)評估。報告總結(jié)了27個典型研究案例，這些研究案例分別從全球、區(qū)域、國家以及典型地區(qū)四個尺度在數(shù)據(jù)、方法模型和決策支持方面對相關(guān)SDGs目標和指標進行了深入研究和評估，提供了較為系統(tǒng)的方案。27個典型案例覆蓋的20個SDGs指標，在數(shù)據(jù)庫建設(shè)、指標體系

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人口的迅速增加，建筑面積的不斷擴大，環(huán)境的不斷惡化，城市人居環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展建設(shè)已經(jīng)刻不容緩，本書首先闡述國內(nèi)外可持續(xù)發(fā)展的人居環(huán)境背景，其次確立城市人居環(huán)境可持續(xù)發(fā)展策略研究理論依據(jù)，構(gòu)建人居環(huán)境可持續(xù)發(fā)展策略研究的研究框，然后就河北省城鎮(zhèn)人居環(huán)境可持續(xù)發(fā)展策略進行研究，研究內(nèi)容重點結(jié)合石家莊市開展。

本書對中國國家、省及大中城市可持續(xù)發(fā)展狀況進行了全面、系統(tǒng)的數(shù)據(jù)驗證分析，并進行了排名，得出了對實踐有重要指導意義的結(jié)論。特別是對于省級和大中城市在可持續(xù)發(fā)展指標體系構(gòu)建方面，以及選取連續(xù)性歷史數(shù)據(jù)進行科學的驗證分析方面，在國內(nèi)相關(guān)研究中尚屬首次，具有開創(chuàng)性的學術(shù)貢獻、理論價值和應(yīng)用價值。該項研究是國際合作項目，課題組

可持續(xù)發(fā)展不簡單的等同于生態(tài)化或者環(huán)境保護，它是由可持續(xù)發(fā)展經(jīng)濟、可持續(xù)發(fā)展生態(tài)和可持續(xù)發(fā)展社會三個方面內(nèi)容構(gòu)成。因此，要達到可持續(xù)發(fā)展的目標要使經(jīng)濟、人口、資源、環(huán)境等方面都要協(xié)調(diào)發(fā)展。目前，中國正處于工業(yè)化、城鎮(zhèn)化快速發(fā)展時期。同時也面臨著資源、環(huán)境和經(jīng)濟壓力。如何在可持續(xù)發(fā)展前提下維持穩(wěn)定的增長一直以來備受關(guān)注。

本教材是為滿足汽車檢測與維修技術(shù)、汽車電子技術(shù)、汽車制造與裝配以及新能源汽車等專業(yè)人才培養(yǎng)需求，由相關(guān)職業(yè)學院一線骨干教師編寫而成。本書融入國內(nèi)著名院校先進的教學成果，系統(tǒng)、全面地研究和借鑒德國職業(yè)教育理念，按一體化教學和行動導向教學組織教材內(nèi)容。全書共9個項目，主要內(nèi)容包括直流電路、正弦交流電路、變壓器與繼電器、交流