《中小學(xué)生經(jīng)典閱讀系列叢書·小學(xué)卷》包括四本：《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》《千家詩》�！叭�百千千”是中國古代學(xué)童啟蒙教育的課本，也是中華傳統(tǒng)文化教育的經(jīng)典，堪稱“國民教材”。“三百千千”歷經(jīng)千百年而不衰，是中國孩子識(shí)字教育、文化教育、品德教育的好伙伴�！度�字經(jīng)》是一本傳統(tǒng)文化啟蒙讀物。三字一句，朗朗上口

本書根據(jù)高等教育教學(xué)目標(biāo)的要求，結(jié)合學(xué)生專業(yè)與時(shí)代的發(fā)展，旨在更好地使用形勢(shì)下應(yīng)用寫作教學(xué)的需要，不斷提高教學(xué)質(zhì)量.教材以現(xiàn)代職場(chǎng)常用應(yīng)用文體為載體，本著必須-----適用的原則，以范例為特色，以實(shí)訓(xùn)為導(dǎo)向，力求有效構(gòu)建基于文體范例的理論------實(shí)踐一體化教學(xué)體系.本書特色有以下幾個(gè)方面：1.注重體例創(chuàng)新.各章設(shè)本

本教材分詩歌、散文、小說、戲劇、外國文學(xué)、應(yīng)用文等六章進(jìn)行編寫，每章按照時(shí)代、風(fēng)格、內(nèi)容不同，分節(jié)編排。選文以人文、審美、實(shí)用為標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)典與時(shí)文并重，不僅選取了一些傳統(tǒng)的名篇，而且還注重學(xué)生的閱讀審美習(xí)慣的培養(yǎng)，選擇了部分具有當(dāng)下審美興味的時(shí)文，真正做到了選文的新穎現(xiàn)代。本教材既注重體現(xiàn)知識(shí)的系統(tǒng)性、完整性，便于學(xué)生模

本書作者在研究漢字的過程中，常常被漢字最初的美麗形態(tài)所打動(dòng)而深感震撼。這本書從個(gè)人的視角精選了102個(gè)最能展現(xiàn)古代家國情懷的漢字，不僅詳細(xì)講解了每一個(gè)漢字字形的演變，而且由漢字字形入手，講解了與此漢字有關(guān)的古代社會(huì)的君臣、軍事、律法、德行、生死，帶領(lǐng)讀者回到歷史現(xiàn)場(chǎng)，尋找中國文化的根。

本書嚴(yán)格依據(jù)教育部、國家語言文字工作委員會(huì)印發(fā)的《普通話水平測(cè)試大綱》和《普通話水平測(cè)試實(shí)施綱要》編錄而成。書中的“聲母表”“韻母表”“輕聲詞語表”“普通話詞語表”“兒化詞語表”“普通話常見名、量詞搭配表”“普通話異讀詞審音表”、60篇朗讀作品和30個(gè)命題說話，均出自《普通話水平測(cè)試實(shí)施綱要》。 本書在內(nèi)

“新雙雙中文教材”是“雙雙中文教材”的第二版。這是一套專門為海外學(xué)生編寫的中文教材，由美國加州王雙雙老師和中國國內(nèi)專家共同努力，在海外多年教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上編寫而成。全套教材共15冊(cè)，識(shí)字量2500個(gè)，包括了從識(shí)字、拼音、句型、短文的學(xué)習(xí)，到初步的較系統(tǒng)的對(duì)中國文化的學(xué)習(xí)。教材除語言教學(xué)的部分外，大體介紹了中國地理、歷史

本書是根據(jù)北京大學(xué)主干基礎(chǔ)課“漢語方言學(xué)”的教學(xué)實(shí)際編寫的，是一本定位于漢語言文字學(xué)本科高年級(jí)專業(yè)基礎(chǔ)課程的教學(xué)用書。 本書系統(tǒng)介紹漢語方言學(xué)的基本理論、漢語方言調(diào)查的基本方法和漢語方言的基本面貌，重點(diǎn)闡述基本概念和基礎(chǔ)理論，注重對(duì)方言現(xiàn)象的具體分析，強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)踐相結(jié)合。教材內(nèi)容分為三章：第一章“緒論”，第二章“漢語

"應(yīng)用語言學(xué)導(dǎo)論"是專業(yè)基礎(chǔ)課，既注重語言應(yīng)用規(guī)律的探討，也著眼于語言的社會(huì)實(shí)際應(yīng)用。通過本書，可以明確應(yīng)用語言學(xué)的定義、性質(zhì)，語言應(yīng)用研究的意義，掌握應(yīng)用語言學(xué)調(diào)查和比較的方法；了解應(yīng)用語言學(xué)的交際理論、動(dòng)態(tài)理論、中介理論、層次理論等；了解我國普通話推廣、語言規(guī)范化、計(jì)算語言學(xué)、漢語作為第二語言學(xué)教學(xué)等領(lǐng)域的發(fā)展情況

語法長(zhǎng)期以來成為語言研究中最受人關(guān)注的領(lǐng)域。語言學(xué)中的很多核心理論都與語法相關(guān)。本書主要為語言類本科生和碩士研究生編篡，主要展示如何進(jìn)行語法描寫的方法和過程。全書集中以12個(gè)語法樣本的具體描寫展現(xiàn)結(jié)構(gòu)主義描寫語言學(xué)的基本方法，同時(shí)也適當(dāng)?shù)卣故救绾卧诿鑼懻Z法事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行形式化表達(dá)，如何進(jìn)行理論解釋。本書的編排大致遵循

本書是針對(duì)高職高專學(xué)生編寫的職場(chǎng)溝通技能和寫作訓(xùn)練教程。編者打破了慣常的編寫模式，設(shè)計(jì)了一系列生活和職場(chǎng)中必須面對(duì)的口頭與書面溝通的情境，設(shè)定了7個(gè)學(xué)習(xí)情境: 學(xué)習(xí)日常文書、訓(xùn)練演講口才、學(xué)好科研文書、進(jìn)行求職面試、參加商務(wù)活動(dòng)、介紹說明產(chǎn)品、撰寫計(jì)劃總結(jié)，共33個(gè)教學(xué)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生完成各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)，逐步解除緊張心理