《聽霸:小學英語聽力128篇五年級》根據目前各大版本英語教材中五年級涉及的主題來編聽力練習,選編的聽力文章和編寫的聽力練習按照小學階段英語課標的不同階段的要求,注重學生的語言認知規(guī)律。全書文章符合學生生活實際,是教材主題的拓展延伸,練習題型豐富,含聽音辨圖、聽單詞、聽句子、判斷、填空、連線等新穎題型,靈活多樣的練習可提

《聽霸:小學英語聽力128篇一年級》根據目前各大版本英語教材中一年級涉及的主題來編聽力練習,選編的聽力文章和編寫的聽力練習按照小學階段英語課標的不同階段的要求,注重學生的語言認知規(guī)律。全書文章符合學生生活實際,是教材主題的拓展延伸,練習題型豐富,含聽音辨圖、聽單詞、聽句子、判斷、填空、連線等新穎題型,靈活多樣的練習可提

《聽霸:小學英語聽力128篇二年級》根據目前各大版本英語教材中二年級涉及的主題來編聽力練習,選編的聽力文章和編寫的聽力練習按照小學階段英語課標的不同階段的要求,注重學生的語言認知規(guī)律。全書文章符合學生生活實際,是教材主題的拓展延伸,練習題型豐富,含聽音辨圖、聽單詞、聽句子、判斷、填空、連線等新穎題型,靈活多樣的練習可提

《聽霸:小學英語聽力128篇四年級》根據目前各大版本英語教材中四年級涉及的主題來編聽力練習,選編的聽力文章和編寫的聽力練習按照小學階段英語課標的不同階段的要求,注重學生的語言認知規(guī)律。全書文章符合學生生活實際,是教材主題的拓展延伸,練習題型豐富,含聽音辨圖、聽單詞、聽句子、判斷、填空、連線等新穎題型,靈活多樣的練習可提

語文學習和教學的大量實踐表明，學好語文依靠大量的閱讀，只有閱讀的量才能帶來語文質的變化�！稌�海沖浪》配套統(tǒng)編語文教材，聚焦課文作家，實踐分級閱讀，品讀經典美文。全書由語文教學教研專家主編，選擇適合學生閱讀、與課文主題相關的經典文章，是教材的延伸閱讀，并按學生的閱讀能力分級編排，以童話和兒童故事為主，全文注拼音方便學生自

本書以“互聯網+”教學為背景,通過研究混合式學習的理論基礎、豐富多彩的教學案例,探索“互聯網+”混合式學習的基本樣態(tài),為小學階段道德與法治一線教師提供了教學思路與藍本。本書分為五個章節(jié),包括“互聯網+”混合式學習的背景闡述、混合式學習的多維解讀、“互聯網+”混合式學習育人模式的開拓創(chuàng)新、教學評一致的表現性評價和后疫情時

本書記錄了深圳市鹽田區(qū)小學數學楊松名師工作室和晏長春名師工作室成員、學員近年來參與工作室學習、研究的成果。包含成長感悟、教學案例、教學反思、教學論文、學習心得五個部分。詳細記錄了兩個工作室成員、學員成長的歷程和感悟,參與工作室學習的心得,一起“研磨”的優(yōu)秀教學案例和教學反思,以及開展課題研究的論文。這些成果有些比較成熟

本書主要薈萃了�？谑泻＞皩W校管理者、一線教師的教育教學成果,分別是:李楚英校長的“小學高效課堂教學模式的行動研究”、林志華副校長的“我的班主任工作妙招”、張玉秀主任的課題研究成果“小學美術超輕粘土色彩教學研究”、俞孝源主任的“句子擴寫是小學低年段寫話教學的有效策略”、周麗娜老師的“以思維導圖為載體的“三步四查”學習模式

《跟著名著學讀寫》以部編版教材“快樂讀書吧”推薦書目為切入點,以理解為核心,以思考為著力點,通過閱讀名著學習閱讀策略、寫作方法,從而更深刻地領悟經典名著的深厚內涵,培養(yǎng)學生的思考力、閱讀力、寫作力,整體提高學生的閱讀寫作素養(yǎng)。全書共分為十五章,每章又分為“圖說名著”“名師點撥”“書寶論壇”“整本書閱讀”“群文閱讀”“習

本書研究德國數學課程改革的實踐經驗,比較中德兩國小學數學教育的差異,從國際視野審視我國小學數學教育的優(yōu)勢和不足,正視這些結果并將其轉化為對我國小學數學教育改革發(fā)展的建議。全方位、多視角、高觀點地研究德國不同地區(qū)的數學課程改革經驗,特別是實踐層面上的經驗,包括課程標準、教材等資源,以及對實際的課堂教學方面的深入觀察,使其