本套書共9冊，分別為：《有人將至》《秋之夢》《我是風(fēng)》《死亡變奏曲》《名字》《一個夏日》《吉他男》《暗影》《而我們將永不分離》。本冊為《而我們將永不分離》。

本書以山城桃花中學(xué)為主要地點背景，講述了八位問題學(xué)生在以方明老師為首的教師團隊的教育引領(lǐng)下，由墮落、迷茫、自封自閉，走向樂觀自信、陽光快樂的蛻變故事。表現(xiàn)了學(xué)生與學(xué)生之間、老師和學(xué)生之間、家長和學(xué)生之間、家長和老師之間，在教育孩子的理念和方式上所存在的異議和矛盾，尤其是對待問題學(xué)生上所產(chǎn)生的分歧。

本書著重探討了《紅樓夢》中的細節(jié)與人物，通過文本中的蛛絲馬跡，推究人物的一言一行，揣摩人物性格及其經(jīng)歷，重新梳理故事和人物關(guān)系。同時向讀者分享作者讀書與觀察世界的視角與方法。

本書55篇，共四輯：第一輯，愛在山水花草之間，認識周邊自然的“情景篇”，側(cè)重對自然之“感”；第二輯，愛在平凡的日常生活之中，認識社會風(fēng)采的“情愫篇”，側(cè)重對社會之“思”；第三輯，愛在人生征程的瑰麗迷人，提高人生境界的“情理篇”，側(cè)重對人生的“悟”；第四輯，愛在共同的美好生活，豐滿精神世界的“情懷篇”，側(cè)重對靈魂世界的“

中國人以英語詩歌創(chuàng)意寫作的方式呈現(xiàn)中國意象與情感態(tài)度，在國際社會發(fā)出中國新聲音，可以在中外文化交流方面發(fā)揮獨特作用。英語詩歌創(chuàng)意寫作是涉及抓住靈感、激發(fā)靈感、發(fā)現(xiàn)真正題材、找到合適形式、寫成初稿、關(guān)注讀者反應(yīng)、修改重寫、出版?zhèn)鞑サ认盗行袨榈南到y(tǒng)過程。靈感的激發(fā)以及適當詩歌形式的發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造對一首英語詩的創(chuàng)意寫作起著關(guān)鍵作用

本書分為流水慢下腳步、愧于立在原處、潮水一直變化、前方就是入�？谒妮嫛＞唧w內(nèi)容包括：流水上的剪影；迷戀；潮汐；退潮；風(fēng)；閑事；提前漲潮；秘密；臺風(fēng)；休漁季；白露等。

三年前，裴令容在一場事故中下落不明，許多人都說她活不長了，只有沈淵不肯放棄尋找。裴令容誤以為那場足以殺死自己的意外是沈淵一手促成，于是化名57，一直在邊境星球躲避搜尋。不想意外撞見一個哨兵失控，她不想見死不救，卻暴露了自己。而回到帝都星球的裴令容，逐漸得知了當年意外的真相，也逐漸重新接受了沈淵。

本書用懸疑的手法開頭，以兩條線索并行展開，一條以明末清初胡正言創(chuàng)立十竹齋并刻印《十竹齋畫譜》和《十竹齋箋譜》為線索，揭示在明末清初背景下中國文人的心路歷程。窮則獨善其身，胡正言在雞籠山下遠離政治后，終于接受時代變化發(fā)展的事實，放手汪小楷經(jīng)營書坊，自己潛心于篆刻和雕版刻印技藝，將十竹齋的印刷業(yè)水平推向了中國以至世界之巔。

姜稚衣頭部受傷，醒來后記憶錯亂，誤將自己當成一部話本的女主角，誤認為死對頭是自己的情郎，偏偏對方已非本尊，而是哥哥在邊關(guān)枉死、假扮哥哥回朝清算的孿生胞弟元策。兩人在朝夕相處中互生情愫，姜稚衣彌補了元策小時候缺失的關(guān)愛，元策治愈了姜稚衣幼年失怙的孤獨，兩人最終放下了仇恨和心結(jié)，喜結(jié)連理，共同守護萬家燈火。