本書收錄了《霧嵐的聲音》《歡迎光臨》《哈拉海有了太平鳥》《養(yǎng)水仙花的人》《春暖花開時(shí)》《遙遠(yuǎn)的筒子樓》《二十多天》《父親在天上》《老人味》等小說作品。

本書是一部中短篇小說集，精選了作者馬舉二十多篇中短篇小說，包括獲得趙樹理文學(xué)獎(jiǎng)中篇小說獎(jiǎng)的作品《踵不過的馬家河》。這些小說大多以雁北鄉(xiāng)村為背景，具有濃厚的鄉(xiāng)土氣息，用淳樸自然的語言描述了當(dāng)?shù)氐纳�活圖景和風(fēng)土人情，反映了村民的人生百態(tài)，既有現(xiàn)實(shí)生活的艱辛，也有人性的柔軟與光亮。

《幸福里》是一部以鄉(xiāng)村振興為主題的長(zhǎng)篇小說。 本書講述了一個(gè)當(dāng)代青年考上大學(xué)，畢業(yè)在城里安家，后又回鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)的感人故事。小說情節(jié)交錯(cuò)，把人的感情和矛盾糾葛，西部的風(fēng)土人情、歷史變遷、愛恨情仇都藝術(shù)化地進(jìn)行了再現(xiàn)，特別是把人物的命運(yùn)與整個(gè)改革開放的大環(huán)境巧妙地融為一體，給人生活的真實(shí)感和藝術(shù)感，仿佛人和事就在我們身邊。

《懸浮于風(fēng)》描述34歲的男主人公黎源自2003年6月從美國(guó)回國(guó)到2004年6月這一年的內(nèi)心體驗(yàn)和生活經(jīng)歷。男主人公試圖重新融入闊別多年、陌生而又熟悉的生活氛圍。這三百多天，在兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)中、來去徘徊里，黎源內(nèi)心時(shí)時(shí)浮現(xiàn)30年來他和宇文玫的情感糾葛以及自己的成長(zhǎng)記憶�！稇腋∮陲L(fēng)》描摹了一個(gè)在時(shí)間長(zhǎng)河中漂泊、在地域變換中懸浮的

本小說《煙雨桃李》以一位職高教師為主角，塑造一系列職高教師和學(xué)生的形象。通過這本書，希望更多的師生能夠理解和熱愛職業(yè)教育，潛心從教，刻苦求學(xué),從而實(shí)現(xiàn)人人有才，人人皆可成才的教育理想。整個(gè)社會(huì)能夠走近和關(guān)愛職業(yè)教育的校園，理解職業(yè)教育坎坷的發(fā)展初期存在的矛盾與挫折,理解和熱愛其中的師生們，更希望職業(yè)教育越辦越好。小說里

短篇小說集,這部小說集精選的25個(gè)作品分為世相篇和情愛篇兩個(gè)部分。世相篇以其獨(dú)特的視角、敏銳的觀察、機(jī)智的幽默和犀利的筆鋒,揭露、諷刺和鞭撻了當(dāng)下的種種社會(huì)時(shí)弊。情愛篇告訴我們,這個(gè)世界,說白了只有一個(gè)故事一男人和女人的故事。愛的故事，無論幸福還是痛苦,甜美還是苦澀，遂愿還是幻滅，它都屬于詩(shī)與真的產(chǎn)物。這些故事反映一-

該書收集作者已經(jīng)在公開刋物發(fā)表了的中短篇小說，著重反映農(nóng)村改革開放帶來變化中的思考與思索。生活氣息濃郁，語言生動(dòng)流暢，敘述舒緩而又能引人入勝，故事性強(qiáng)，描寫細(xì)膩，人物性格逼真。某些章節(jié)對(duì)鄉(xiāng)村物景，風(fēng)景描寫?yīng)毺�。在幽默中思考，恢諧中體悟冷峻。是作者石村＂系列和宮村＂系列的部分作品。

本書作者用眼的觀察，心的分析刻畫了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，用一組充滿鄉(xiāng)土氣息的故事，書寫了貴州一個(gè)苗漢雜居村寨的變遷，扳鷹咀、載陽(yáng)壩、仙人借、四方土……每個(gè)空間隱隱都有父親的影子，還有善良苦難的母親、養(yǎng)著鴨子也被鴨子養(yǎng)著的姜老者者，失手殺人又被良心煎熬而精神失常的巴勝大叔，屈強(qiáng)如牛的天寶大大和苦命

本書是浙江作家徐社東的長(zhǎng)篇科幻小說，《夢(mèng)境來訪》書寫人類夢(mèng)境、探索人類意識(shí)。小說的主人翁張如果是資深教師，開始在山區(qū)教書，后來他從山區(qū)到都市，辦未來學(xué)校，來實(shí)現(xiàn)自己的教育理想，接著他和長(zhǎng)于人工智能的學(xué)生共同創(chuàng)辦了夢(mèng)網(wǎng)，試圖發(fā)掘人類夢(mèng)境的真相，小說融入了很多現(xiàn)實(shí)因素，比如張如果和他父母的奇特身世，他和學(xué)生三七、楊開、曾女

紀(jì)淮因家庭變故，改名換姓轉(zhuǎn)到表哥許斯昂所在的學(xué)校讀書。在學(xué)校里，她結(jié)識(shí)了許多朋友，其中就有許斯昂的死黨——陳逾司。紀(jì)淮聽說考到年級(jí)前三就可以不用跑操，于是發(fā)憤圖強(qiáng)、日夜學(xué)習(xí)，但回回都被陳逾司攔在前三的大門外。兩人明里暗里各種較勁，互相之間也越來越熟悉。陳逾司是天賦型學(xué)生，花紀(jì)淮一半的時(shí)間就能學(xué)懂，抽空還能幫助紀(jì)準(zhǔn)理解題