鮑麗華主編的《園林工程預(yù)算實用技術(shù)手冊》以《建設(shè)工程工程量清單計價規(guī)范》（GB50500-2013）、《園林綠化工程工程量計算規(guī)范》（GB50858-2013）、工程造價主管部門編制的*新建筑工程消耗量定額和企業(yè)定額以及地區(qū)價目表與市場價格為參考依據(jù)，以求實創(chuàng)新的理念編寫而成。主要內(nèi)容有園林工程預(yù)算基本知識，園林工程定

《園林談叢》成書于1979年，收錄了著名建筑學(xué)家、園林藝術(shù)家陳從周先生二十多年來有關(guān)中國古典園林的文章共32篇，另有馮其庸、楊犁夫為本書與《說園》所作序，葉圣陶寫的《說園》、《揚州園林》介紹，以及王西野（棲霞）為本書所作跋。作者立足于實地考察與文獻梳理，以典雅的文字，將蘇州、揚州、泰州、鎮(zhèn)江、常熟、上海、杭州、紹興、寧

本實驗教材是在作者多年從事水處理工程技術(shù)研究和實驗教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)的基礎(chǔ)上編寫而成。在內(nèi)容安排上，根據(jù)目前高校環(huán)境類學(xué)科本科專業(yè)知識體系重新整合以及專業(yè)調(diào)整的要求，把本學(xué)科專業(yè)實驗內(nèi)容重新整合為專業(yè)實驗基礎(chǔ)理論、水處理技術(shù)基礎(chǔ)實驗和水處理工程技術(shù)實驗三部分。實驗基礎(chǔ)理論包括誤差理論、實驗數(shù)據(jù)分析與處理和實驗設(shè)計等內(nèi)容；水處

本教材以實際工程項目為載體，以典型工作任務(wù)為單元來設(shè)計組織教學(xué)，構(gòu)建以提出“任務(wù)”、分析“任務(wù)”、完成“任務(wù)”為主線的能力培養(yǎng)進行學(xué)習(xí)內(nèi)容安排，伴隨完成工作任務(wù)來進行理論知識的學(xué)習(xí)。內(nèi)容詳實具體，對于促進項目化課程改革，對于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，對于學(xué)生就業(yè)實力的增強，都具有重要的意義。

本書共分為節(jié)水基礎(chǔ)與管理標準；取水定額標準；節(jié)水型企業(yè)標準；產(chǎn)品水效標準；服務(wù)業(yè)節(jié)水標準；節(jié)水與水處理技術(shù)標準六部分，其內(nèi)容包括：節(jié)水型企業(yè)評價導(dǎo)則；企業(yè)水平衡測試通則等。

（否）城市復(fù)興中的生活設(shè)施:漢英對照:韓語版第370期

市政工程質(zhì)量安全百問

完善的基礎(chǔ)設(shè)施，曾一度使洛杉磯成為美國現(xiàn)代城市的典范，如今卻使其陷入了長期的危機之中。城市中房主抱怨、財政短缺、開支攀升等諸多問題，使得城市規(guī)劃者不能再僅僅依靠新基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)來解決城市問題。本書檢視了由此導(dǎo)致的城市境況，提出了能夠緩解環(huán)境負荷、組織土地利用與提供服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)化、共生的生態(tài)系統(tǒng)，為21世紀的洛杉磯及全球其

《景觀手繪課堂》是以夏克梁老師為核心的教學(xué)團隊近三年來在景觀手繪表現(xiàn)教學(xué)領(lǐng)域的一次階段總結(jié)與成果展示，當中除了部分示范作品，所有學(xué)生作品均來自于中國美術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計職業(yè)技術(shù)學(xué)院景觀專業(yè)學(xué)生的課堂習(xí)作�！毒坝^手繪課堂》的編寫思路有別于普通手繪教材，其中所呈現(xiàn)的每個部分都源自于《景觀手繪表現(xiàn)》課程的真實過程。嘗試以實錄的形

本書以工業(yè)開發(fā)先導(dǎo)型新城——天津泰達為主要實證案例，重點以城市功能和空間為主要研究內(nèi)容，通過借鑒國外新城規(guī)劃及城市有機生長的相關(guān)理論與實踐經(jīng)驗，全面總結(jié)了中國當代大城市地區(qū)以工業(yè)開發(fā)為先導(dǎo)的新城的規(guī)劃和發(fā)展狀況，詳細探討了這類新城向有機生長方向演進的趨勢、成因及其模式。