學生在生活中要有基本的獲取信息的能力，隨著時代推進，他們更需具備個人與外界做合理而有效的溝通或互動所具備的條件，也就是使用與詮釋媒介的能力。本套叢書就是要教會學生了解媒體、使用媒體，進而創(chuàng)造性地運用媒體。教材主要面向小學低年級至初中學生�？勺鳛閳笊缧∮浾咝侣務n的參考教材、各中小學開展社團活動、拓展課的實用教材，也可作為

《新聞傳播概論》作為專業(yè)的基礎理論，研究和闡述的是新聞傳播的基本規(guī)律。而本專業(yè)的其他應用性課程，揭示的則是新聞傳播的各個操作層面或者技術環(huán)節(jié)的具體規(guī)律。各專業(yè)的基礎理論，熟悉新聞傳播的基本規(guī)律，是各專業(yè)其他課程的基礎，也是正確分析新聞及傳播現象和有效指導專業(yè)實踐的重要前提。

基層新聞工作者必備素質

為了進一步促進文獻學的學科建設及其與國學研究的良性互動，全國高等院校古籍整理研究工作委員會、四川大學、《巴蜀全書》編纂組于2018年10月聯合主辦全國高校古籍整理與文獻學學科建設學術研討會。專家學者們在會上發(fā)表的論文，特集結成本書。書稿主要內容有：三十余年來古籍整理工作的經驗教訓，教育部高校古委會聯系的各古籍所文獻整理

本書以圖書館學、信息管理學的基本理論為指導，參考國內外中學圖書館建設與管理的經驗，對中學圖書館進行了介紹與定位，同時對圖書館如何開展讀者服務工作、讀者如何利用圖書館以及圖書館在學校教育教學及整體發(fā)展中的作用和影響做了相應論述。

本書從媒介傳播與民俗文化的互動關聯入手，梳理了民俗文化在媒介傳播語境下的話語體系構建和存在形態(tài)，重點論述了媒介傳播與民俗文化的互動、媒介傳播語境下民俗文化的話語體系構建、民俗文化傳播機制的傳承與創(chuàng)新、媒介傳播與民俗文化價值趨向等。

全書精選新中國成立以前成都有代表性的進步報刊33種，從成都市檔案館館藏報刊檔案資料展開，介紹其創(chuàng)辦背景、辦報經歷、黨團影響、重大事件以及其對成都進步事業(yè)所作出的貢獻等。這些進步報刊，尤其是中國共產黨人辦的報刊，在各個時期喚醒人民的愛國熱情，揭露國民黨的專制統(tǒng)治，宣傳馬克思主義和黨的方針政策方面功不可沒。所選用的圖片13

根據國務院頒布的《出版管理條例》關于國家對在出版單位從事出版專業(yè)技術工作的人員實行職業(yè)資格制度；出版專業(yè)技術人員通過國家專業(yè)技術人員資格考試取得專業(yè)技術資格的要求，按照人事部和新聞出版總署2001年8月頒發(fā)的《規(guī)定》和《辦法》，出版專業(yè)資格考試辦公室組織全國出版界長期從事出版實踐、理論研究和專業(yè)教學工作的專家，于200

本書從社會形態(tài)、社會事業(yè)、代表人物各個不同的社會角度，看待同一段歷史。歷史已然客觀存在，但角度不同會給中國播音主持高等教育的誕生與發(fā)展，找到諸多原因和發(fā)展要素，以及這諸多要素之間的因果性、歷史性關聯。本書正是借助歷史，歸納和探尋播音主持高等教育的特點、特性及發(fā)展規(guī)律進行研究，希望借助對歷史的認識和分析來總結規(guī)律、鑒證過

本書為“深化課程教學改革叢書”的一種，立足于重慶市南岸區(qū)“書香南岸”的建設路徑與成效，深度探索書香成為現實的理論與策略。全書回應了“互聯網+”時代學生遭遇的閱讀圖像化、碎片化、功利化困局，現代社會媒介工具和商品邏輯的沖擊，聚焦如何在閱讀價值功利性與人文性的沖突中找到閱讀變革的路徑，不斷拓展閱讀的寬度，讓閱讀成為一種生活