本書共五章，內(nèi)容包括：緒論、音樂(lè)教育教學(xué)方法的創(chuàng)新、音樂(lè)教育教學(xué)模式的創(chuàng)新、音樂(lè)教育教學(xué)與教師教育、高校音樂(lè)教育教學(xué)策略的路徑選擇。

本書共分七章，前兩章是介紹客家文化與客家音樂(lè)基本概況；第三到六章是核心部分，主要介紹關(guān)于田野考察的基本理論方法與客家音樂(lè)案例；第七章是田野考察后的案頭作業(yè)部分，主要介紹田野考察報(bào)告與田野日志撰寫的基本要略，以客家音樂(lè)為案例。本書通過(guò)寓客家音樂(lè)的田野實(shí)踐于理論之中，通過(guò)實(shí)踐與理論的對(duì)接，對(duì)于直接有效指導(dǎo)客家音樂(lè)田野考察具

本書圍繞1841年普魯士宮廷以復(fù)古風(fēng)格上演的配樂(lè)希臘悲劇《安蒂戈涅》(索�？死账乖�作，門德爾松配樂(lè)，蒂克制作)展開，將十九世紀(jì)德國(guó)音樂(lè)置于時(shí)興的“希臘主義”這一政治運(yùn)動(dòng)和文化思潮中加以審視，揭示音樂(lè)在文化、政治、藝術(shù)各有其目的且相互抵觸的情形下扮演的角色。

本書分為紅色音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐研究、紅色音樂(lè)教育理論研究、紅色音樂(lè)教育與傳播三部分，收錄了《高校踐行“紅色音樂(lè)+師德師風(fēng)”建設(shè)模式研究》《高�！凹t色音樂(lè)+思政”育人模式初探》《江西高校中紅色音樂(lè)文化傳播之培根鑄魂》等文章。

本書分為“傳承·傳播”“理論·探索”“分析·實(shí)踐”三部分，收錄了《江西紅色音樂(lè)在新時(shí)期的創(chuàng)承與發(fā)展》《紅色電影音樂(lè)的傳播學(xué)解讀》《“中國(guó)紅歌會(huì)”運(yùn)作模式探究》等文章。

本書聚焦于美國(guó)的非裔族群這一特定群體的音樂(lè)文化。內(nèi)容涵蓋爵士、布魯斯、拉格泰姆、融合、搖滾樂(lè)等各式各樣的音樂(lè)類型,試圖用一本書的體量為讀者提供關(guān)于非裔美國(guó)人音樂(lè)文化的整體樣貌,并且對(duì)其中蘊(yùn)含的文化精神做剖析。本稿件作者為美國(guó)人,也是首次外文著作在中國(guó)出版社出版世界首版。本書為梅多斯教授針對(duì)非裔美國(guó)人音樂(lè)文化撰寫的專著,

本書主要建立在歷史音樂(lè)學(xué)的基礎(chǔ)上,以音樂(lè)史學(xué)和文獻(xiàn)學(xué)為依據(jù),結(jié)合圖像學(xué)以及民族音樂(lè)學(xué)的研究方法,通過(guò)文獻(xiàn)史料、圖像資料的雙重考證來(lái)闡釋相關(guān)問(wèn)題。本書由緒論和五章內(nèi)容構(gòu)成。第一、第二章分別對(duì)漢唐時(shí)期經(jīng)絲綢之路傳入中國(guó)的印度、西亞、中亞、西域各系樂(lè)器、樂(lè)舞展開不同層次的綜合性考查。并且,對(duì)中國(guó)是如何接受上述地區(qū)的音樂(lè)文化,

本書是對(duì)侗族大歌這一音樂(lè)形式的詳細(xì)探討,書稿首先梳理了有關(guān)侗族大歌的專著、論文、樂(lè)譜、音像材料,進(jìn)而從侗族大歌生成的地理、人文背景談起,梳理了侗族大歌在歷史中的嬗變、侗族大歌流傳區(qū)域及傳承變遷、侗族大歌與民俗和節(jié)慶的關(guān)系,之后著重分析了侗族大歌的音樂(lè)結(jié)構(gòu)、詞曲關(guān)系、襯詞的表現(xiàn)形態(tài)和襯腔的表現(xiàn)形態(tài),總結(jié)了侗族大歌的藝術(shù)特

本書為中國(guó)音樂(lè)學(xué)院教授劉勇的個(gè)人文集,共分為五個(gè)大部分,分別為:一、中國(guó)音樂(lè)史,二、樂(lè)律學(xué),三、民族音樂(lè)學(xué)與傳統(tǒng)音樂(lè)研究,四、音樂(lè)考古學(xué)與音樂(lè)圖像學(xué),五、雜文兩篇。劉勇的研究集中在民族音樂(lè)學(xué)、中國(guó)古代音樂(lè)史、中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)等方面,發(fā)表過(guò)多篇相關(guān)文章與著述。本次文集收錄了中國(guó)音樂(lè)史、樂(lè)律學(xué)、民族音樂(lè)學(xué)與傳統(tǒng)音樂(lè)研究及音樂(lè)考

本書共七章,第一章是一篇自傳式民族志,講述了作者自己的世界音樂(lè)經(jīng)歷;第二章在教育中定位世界音樂(lè),介紹了術(shù)語(yǔ)“世界音樂(lè)”、文化多樣性和多元主義、音樂(lè)教育中的文化多樣性以及民族音樂(lè)學(xué);第三章講述了語(yǔ)境中所呈現(xiàn)的東西,涉及傳統(tǒng)、本真性和語(yǔ)境方面的內(nèi)容;第四章分析了關(guān)于音樂(lè)學(xué)習(xí)和教學(xué)的全球化觀點(diǎn);第五章對(duì)非正式音樂(lè)教育與正式音