本書(shū)共分十一章章內(nèi)容編寫(xiě),從高校財(cái)務(wù)管理的背景出發(fā),介紹了高校財(cái)務(wù)在新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和互聯(lián)網(wǎng)背景以及疫情常態(tài)化的情況下所做的改革創(chuàng)新,同時(shí)說(shuō)明了高校的財(cái)務(wù)資源配置也要兼顧公平和效率。本書(shū)立足高校內(nèi)部控制理論,從財(cái)務(wù)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)管理入手,例如收入與支出、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、資產(chǎn)管理、科研經(jīng)費(fèi)管理創(chuàng)新、預(yù)算和績(jī)效管理等方面介紹了財(cái)務(wù)管理
本書(shū)精選19個(gè)混合式教學(xué)與課程思政案例,充分挖掘混合式教學(xué)“經(jīng)典”和課程思政元素,旨在有效提升教學(xué)技能,改善教育方法,回歸教育的初心,彰顯教育者的使命。
本書(shū)共分十章,從思想政治教育與創(chuàng)業(yè)教育概述、相互關(guān)系、研究現(xiàn)狀、背景調(diào)查、相關(guān)理論等入手,進(jìn)行了創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的法律分析,闡述了高校思想政治教育與創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)協(xié)同育人的關(guān)系,以及高�!半p創(chuàng)”教育融入思想政治課耦合機(jī)制的研究等內(nèi)容。
本教材配套建設(shè)數(shù)字化產(chǎn)品,紙質(zhì)教材主要由三個(gè)部分構(gòu)成:學(xué)業(yè)規(guī)劃,職業(yè)規(guī)劃,就業(yè)指導(dǎo),主要呈現(xiàn)其一般原理、要求、注意事項(xiàng),并配有指導(dǎo)性強(qiáng)的數(shù)據(jù)、表格和案例�;�(dòng)內(nèi)容主要包括職業(yè)測(cè)評(píng)、探索練習(xí)和學(xué)生分享。其中平臺(tái)內(nèi)容包括三個(gè),即職業(yè)發(fā)展信息、學(xué)業(yè)規(guī)劃技巧和求職經(jīng)驗(yàn)分享。同時(shí),本教材配套有音頻內(nèi)容,主要是老師對(duì)大學(xué)生感興趣的
本書(shū)提供了一系列關(guān)于如何設(shè)計(jì)和實(shí)施課程教學(xué)以及如何評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的經(jīng)過(guò)研究檢驗(yàn)的實(shí)用策略,這些策略既適用于已開(kāi)課程,也適用于新開(kāi)課程。書(shū)中涵蓋內(nèi)容豐富,包括如何開(kāi)啟引人入勝的課程,如何提高大班小班的學(xué)生參與度,如何幫助學(xué)生理解基礎(chǔ)知識(shí)和概念,如何培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題、溝通交流、創(chuàng)造性思維、批判性思維、高效團(tuán)隊(duì)合作和自主學(xué)
新媒體對(duì)當(dāng)代大學(xué)生群體的學(xué)習(xí)、生活、社交乃至日常的方方面面都產(chǎn)生著極其重要的影響,新媒體的使用不僅增強(qiáng)了當(dāng)代大學(xué)生群體的視野,改變了他們的思維模式,還為當(dāng)代大學(xué)生群體打造了創(chuàng)新的實(shí)踐平臺(tái)。本書(shū)共分為九章,從提高教育者的媒介素養(yǎng),提高大學(xué)生利用新媒體接受意識(shí)形態(tài)教育的自主性,發(fā)掘新媒體優(yōu)長(zhǎng)進(jìn)行意識(shí)形態(tài)教育,優(yōu)化意識(shí)形態(tài)教
本書(shū)采用“階段章節(jié)體”以“年經(jīng)事緯,骨肉結(jié)合,干支交錯(cuò)”的方式敘述校史。根據(jù)不同的歷史時(shí)期,本書(shū)分為四篇,共十四章。其基本內(nèi)容為;第一篇主要講述從焦作路礦學(xué)院的創(chuàng)辦到1949年中央人民政府接管焦作工學(xué)院的40年歷史;第二篇主要講述從1950年以焦作工學(xué)院為基礎(chǔ)在天津創(chuàng)辦中國(guó)礦業(yè)學(xué)院到搬遷至四川合川辦學(xué)30年歷史,第三篇
本書(shū)收錄了《緣起何時(shí),走向何方——中國(guó)的會(huì)計(jì)道路、理論、制度與文化》《潛心問(wèn)道凸顯專(zhuān)業(yè)貢獻(xiàn),關(guān)注社會(huì)踐行使命擔(dān)當(dāng)——新冠肺炎疫情中的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)價(jià)值》《立德修身,志在成才——在會(huì)計(jì)要素理論中尋找自我的定位》等案例。
本書(shū)匯編的思政案例可以幫助讀者了解西南財(cái)經(jīng)大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)開(kāi)展課程思政的做法和經(jīng)驗(yàn),囊括了思政元素在專(zhuān)業(yè)核心必修課“系統(tǒng)深化”、在專(zhuān)業(yè)公共選修課“全面浸潤(rùn)”、在專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐課“整體升華”等方面的典型教學(xué)案例。案例均通過(guò)案例正文、案例思政元素、案例使用說(shuō)明三部分進(jìn)行陳述,并附上參考文獻(xiàn),以方便讀者學(xué)習(xí)使用。案例均以
山東大學(xué)年鑒2020