東方《大學(xué)俄語（新版）聽力教程2》為精讀教材東方《大學(xué)俄語（新版）學(xué)生用書3》配套聽力教材，供高等學(xué)校俄語專業(yè)第三學(xué)期聽力課教學(xué)使用。聽的能力的培養(yǎng)是當(dāng)前俄語專業(yè)教學(xué)中需要著力解決的重要問題之一，而在主題和詞匯等方面符合專業(yè)俄語學(xué)生二年級學(xué)習(xí)難度的聽力教材目前尚不多見。本教程旨在幫助學(xué)生鞏固在精讀教材中學(xué)到的詞匯和語法

《東方大學(xué)俄語（新版）學(xué)生用書（7）》供我國高等學(xué)校俄語專業(yè)本科四年級上學(xué)期使用。四年級是大學(xué)俄語教學(xué)的最后階段。一方面，應(yīng)該進(jìn)一步發(fā)展和完善語言基本功，提高口筆語交際能力，使學(xué)生的俄語知識和口筆語技能熟巧盡量適應(yīng)未來工作的實(shí)際需要；另一方面，需要增加人文知識儲備，提高認(rèn)識水平，加強(qiáng)對所學(xué)語言國國別的研究；第三，作為語

《東方大學(xué)俄語新版系列：東方大學(xué)俄語（新版）一課一練（5）》的每一課對應(yīng)著《東方大學(xué)俄語（新版）》的每一課，針對每課有的放矢地復(fù)習(xí)，力求做到重點(diǎn)突出，全面提高俄語專業(yè)學(xué)生的各項(xiàng)技能，課后配有國情點(diǎn)滴，幫助學(xué)生更好的了解俄羅斯的國情和歷史。

從語義范疇人手去尋找語言表現(xiàn)形式是當(dāng)代語言學(xué)研究范式的新思路和新趨勢，這種研究范式對于對比語言學(xué)研究尤為合適。研究表明，俄漢語義范疇研究所取得的理論和實(shí)踐成果各有所長，可以相互借鑒。《語言學(xué)論叢·俄漢語義范疇的多維研究：空間和時間范疇之對比》以俄羅斯功能語法理論為基本依據(jù)，并吸收其他功能語法流派的學(xué)理精華，融合當(dāng)今語言

成人高等教育本科生學(xué)士學(xué)位俄語水平考試大綱（非俄語專業(yè)）內(nèi)容包括考試性質(zhì)、考試要求、試卷結(jié)構(gòu)、試卷題型、題量、記分及答題時間的說明、考試樣卷及參考答案，附有詞匯表、語法項(xiàng)目表、常用詞組表、常用俄語縮寫詞表、構(gòu)詞詞綴等。

《全國高校俄語專業(yè)八級水平測試模擬題集》是由教育部高校外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會俄語分會負(fù)責(zé)組織，針對我國高校俄語專業(yè)本科畢業(yè)班學(xué)生舉行的最高等級的權(quán)威水平考試。本書共包括10套模擬題，每一套題均嚴(yán)格按照修訂后的考試大綱編寫，并附有收入聽力和口語表述的光盤一張。

本書從語言符號學(xué)的角度切入，研究句子意義的層級性問題，包括句子的符號學(xué)研究、語言符號研究的層次觀、句子意義層級的語言符號學(xué)模型等。

《新世紀(jì)高等學(xué)校俄語專業(yè)本科生系列教材：俄語綜合教程（4）（教師用書）》內(nèi)容涵蓋了教學(xué)參考計(jì)劃、課文分析、語法講解以及練習(xí)參考答案等；補(bǔ)充了與課文內(nèi)容相關(guān)的文化背景知識；強(qiáng)化了對語法、詞匯重點(diǎn)難點(diǎn)的講解和分析，幫助教師輕松備課。

《俄語語音》是一本現(xiàn)代俄語語音、語調(diào)的教學(xué)參考書，可供大中學(xué)校俄語教師、大學(xué)俄語系學(xué)生和俄語自學(xué)者參考。《俄語語音》的任務(wù)是傳授現(xiàn)代俄語語音、語調(diào)方面的必要理論知識、培養(yǎng)現(xiàn)代俄語標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和語調(diào)方面的基本功，為學(xué)習(xí)俄語和從事俄語工作在語音、語調(diào)方面打下較好的基礎(chǔ)。

《俄語綜合教程》是貫穿大學(xué)四個年級的最基本的教材。它以全國《高等學(xué)校俄語專業(yè)教學(xué)大綱》為參照依據(jù)，以全面培養(yǎng)學(xué)生的語言知識、應(yīng)用技能和文化素質(zhì)為教學(xué)目標(biāo)，在課文的選篇、單元的構(gòu)架、練習(xí)的設(shè)計(jì)等各個方面力求體現(xiàn)時代性、科學(xué)性、體系性、實(shí)用性、新穎性和可檢查性。根據(jù)我國學(xué)生習(xí)得俄語的特點(diǎn)，在語音、詞匯、語法等語言知識方面采