本書是對西方藝術(shù)作品的學(xué)術(shù)研究，涉及藝術(shù)中的越界現(xiàn)象、作為孤兒的藝術(shù)家等話題。作者旁征博引，進行了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)分析，深入探討了華茲華斯、麥爾維爾、陀思妥耶夫斯基、康拉德等經(jīng)典作家的文學(xué)作品，以及斯科塞斯與科波拉等著名導(dǎo)演的電影作品。作者使藝術(shù)作品中的想象世界與西方社會互為參照，強調(diào)了藝術(shù)家的創(chuàng)造性與能動性，體現(xiàn)了藝術(shù)對于

本書基于藝術(shù)特色和思想內(nèi)涵的講解目的，以美國后現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展時期為線索，以相關(guān)專業(yè)人才培養(yǎng)為綱，以跨文化解讀的視角，以對不同藝術(shù)特色的編排，選取經(jīng)典原著和當(dāng)代熱點研究的原著文獻，系統(tǒng)展現(xiàn)后現(xiàn)代文學(xué)發(fā)展的脈絡(luò)。除此以外，本書增加核心術(shù)語介紹，指導(dǎo)和提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、剖析問題和闡釋問題的能力，為學(xué)生深入本專業(yè)學(xué)習(xí)打下

本書主要講述在作者的眼中，有一個充盈著文化精神和現(xiàn)代活力的書畫世界。他以一種獨特的講述方式，拉近高雅藝術(shù)與大眾的距離。作品以中國藝術(shù)品市場的見證者、參與者、推動者的視角，觀察、記錄著藝術(shù)品行業(yè)的種種。本書既是回顧，也是對當(dāng)時那個年代的佐證。翔實的內(nèi)容讓關(guān)注文物藝術(shù)品的人，能從這些瑣事中尋得參考一二。本書以編年的形式，逐

《藏族藝術(shù)研究》稿中篩選了《西藏大學(xué)學(xué)報》藏文版自1993年公開發(fā)行至2020年間科研工作者對藏族巖畫和壁畫、雕塑和繪畫、建筑和裝飾藝術(shù)、民間音樂、舞蹈雜技和體育、樂器的種類及用途等方面的學(xué)術(shù)論文共25篇。這些成果較全面地展現(xiàn)了藏族的藝術(shù)門類與特點，相關(guān)文章還研究了藏族藝術(shù)欣賞和藏族藝術(shù)史，運用現(xiàn)代藝術(shù)理論對藏族藝術(shù)的

本書內(nèi)容：2023年3月至6月故宮博物院與巴基斯坦國家遺產(chǎn)與文化署考古與博物館局共同舉辦了“譬若香山：犍陀羅藝術(shù)展”，共有來自巴基斯坦7家博物館的173件文物與故宮博物院的30件套文物同場展出。此書就是本次展覽的精彩呈現(xiàn)。

青春萬歲：新中國美術(shù)的青年時代?中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館藏品專題集（一）

本書收錄了薛玉琴、蘭根良、鄭利民、朱松祥、呂延春等人的作品。具體包括：牛頭；三羊開泰；老鼠娶親；老來樂；臥虎山莊娶媳；天狗吃月；橘鄉(xiāng)風(fēng)采；美麗鄉(xiāng)村；民間陶藝；秋收；鄉(xiāng)村數(shù)字化；高效農(nóng)業(yè)；豐收喜悅等。

本書屬于高校美術(shù)教育方面的書籍，全書從理論為出發(fā)點，在對美術(shù)的本質(zhì)、美術(shù)教育發(fā)展等進行把握的基礎(chǔ)上，進一步對高校美術(shù)教育的性質(zhì)、特點以及高校美術(shù)教育的組織與評價展開論述。并從審美教育、民間美術(shù)資源、圖案教學(xué)、“微教育”、MOOC教學(xué)模式五個方面對高校美術(shù)教育的實踐路徑進行分析與探究，同時對高校美術(shù)教學(xué)課程設(shè)計與課程資源

這是一部書畫作品集。本作品集是在第三屆“風(fēng)雨同舟”民革全國書畫作品展的基礎(chǔ)上整理完成的。作品展通過全國各地民革組織及相關(guān)專業(yè)機構(gòu)，廣泛動員和組織邀請美術(shù)家、書法篆刻家積極創(chuàng)作并選送優(yōu)秀作品參展。共展出作品約二百幅，涵蓋中國畫、油畫、書法篆刻等不同藝術(shù)門類，集中展示了近年來民革黨員在美術(shù)書法篆刻方面?zhèn)鞒�、�?chuàng)新和發(fā)展所取得

本書分為5個部分，主要內(nèi)容包括：繪畫作品；雕塑作品；書法、篆刻作品；設(shè)計作品；攝影作品。