本書由六個章節(jié)構(gòu)成。第一章介紹國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、基本思路、主要內(nèi)容以及研究方法。第二章評述關(guān)于思維和語言架構(gòu)的"模塊論"思想，討論關(guān)于句法和語用的基本理論假設(shè)、語言能力和語用能力之間的關(guān)系，提出語法-語用接口的理論模型，最后介紹語法-語用接口的習得理論。第三章考察了兒童在習得名詞的指稱意義時所可能依靠的兩條基本認知原則"

"吳滿珍,華中師范大學文學院教授,碩士生導師,湖北省大學語文研究會顧問,全國大學語文研究會常務(wù)理事。從事高校大學語文、寫作學、文學名篇解讀、中國影視作品欣賞等課程的教學科研工作近50年。主持教育部子課題1項、省級課題4項;主編《大學語文》教材5部,編著《國學三寶一百講》《中國古代詩詞講析》叢書9部,編著教輔資料、辭書等

本詞典收詞以現(xiàn)代常用和中小學語文課本中出現(xiàn)的成語為主，同時為兼顧學習古文的需要，也酌收部分現(xiàn)代雖不常用，但在古籍中常見的成語，以及少量諺語、歇后語、慣用語。為了充分滿足讀者需求，我們在編寫中做了諸多努力，書中不僅設(shè)置了注音、釋義、用法、典故、例句、近義、反義、也作、注意、辨析等實用性強的欄目，還設(shè)置了歇后語、接龍、我的

本書以收錄現(xiàn)代漢語詞語為主，兼收學生和其他讀者在閱讀中經(jīng)常遇到的文言詞語，尤其注意收入了改革開放以來出現(xiàn)的新詞新語及以西文字母開頭的詞語。所收條目，包括字、詞、成語及其他熟語約50000條。

本詞典從學生學習文言文和一般讀者閱讀古籍的需要出發(fā)，收錄古漢語常見字7000多個(包括繁體字、異體字)；此外還收錄了古漢語常用復音詞10000多條。本詞典所選條目有的來自目前中學語文教材文言文，有的來自其他常見古代典籍，例句精短，難懂的例句附有注解或串講。尤其值得一提的是，本詞典釋義簡明，在單字義項前標注了詞性，并結(jié)合

本書的內(nèi)容主要是對社科類學術(shù)論文的寫作進行指導，學科側(cè)重于傳播學，主要讀者對象是碩博士研究生。本書通過分析國內(nèi)外六十多篇論文，向讀者示范了如何通過精讀優(yōu)秀論文來提高自己的學術(shù)研究和寫作能力。全書分為5個部分，分別是“第一講：提問題”“第二講：找GAP”“第三講：搭連接”“第四講：做研究”“第五講：磨日課”。全書的篇章布

研究以及物性理論為指導理論，對現(xiàn)代漢語中的個體化準賓語結(jié)構(gòu)、旁格準賓語結(jié)構(gòu)、重疊準賓語結(jié)構(gòu)、借用動量準賓語結(jié)構(gòu)、功用準賓語結(jié)構(gòu)、主體準賓語結(jié)構(gòu)、處所準賓語結(jié)構(gòu)所在小句進行系統(tǒng)的考察研究，發(fā)現(xiàn)漢語中的準賓語跟一般的典型賓語有不同的語法、篇章特點。除此之外，“述+準賓語”結(jié)構(gòu)與“述+真賓語”、“狀語+述”及“述+補語”結(jié)構(gòu)

《世界華文教學》是由華僑大學華文教育研究院編輯出版的學術(shù)集刊，于2015年4月創(chuàng)辦出版第1輯，主編為賈益民教授。本集刊以提升海內(nèi)外華文教學與研究水平為目標，著重反映華文教學與研究領(lǐng)域的最新成果，是華文教育學術(shù)研究的重要平臺。本集刊既關(guān)注華文教育的發(fā)展歷史、各國政策、內(nèi)在規(guī)律等宏觀問題的研究，又涉及華文教學理論與方法、華

本書的研究對象是先秦漢語中的喪葬詞語，具體為先秦文獻典籍中與“喪葬”有關(guān)的名物詞。作者在傳統(tǒng)訓詁學研究成果的基礎(chǔ)上，以傳統(tǒng)詞義學和現(xiàn)代詞義學為主要研究方法，運用義素分析理論和隱喻、轉(zhuǎn)喻認知理論，對先秦時期的喪葬詞語進行共時層面的靜態(tài)描寫，并對其詞義演變規(guī)律作歷時層面的分析探討。全書共分三章，第一章分類歸納先秦典籍中出現(xiàn)

本書從語音角度對贛語都昌方言做了系統(tǒng)而深入的研究。首先，交代都昌縣地理歷史背景，都昌方言研究現(xiàn)狀，本書采用的研究方法、思路，方言材料來源；其次，以都昌縣政治經(jīng)濟中心地都昌鎮(zhèn)方言語音為對象，采取歷史比較法、層次分析法、實驗語音學方法等多種方法，從聲韻調(diào)系統(tǒng)、同音字匯、特殊音變現(xiàn)象、文白異讀、古今對比等方面對都昌方言做全面