"本書是高等職業(yè)院校文化素質教育改革創(chuàng)新教材。本書積極貫徹國家關于學校美育工作的要求，以貼近生活、植根時代、服務學生的原則，堅持知行合一，并滲透工匠精神、科學精神、審美精神。全書包括“緒論”“自然之美”“人性之美”“文藝之美”“科技之美”五章。每章分別有三節(jié)主題內容，每節(jié)包含“美的儲備”“美的呈現(xiàn)”“美的延伸”“議一議

"本書包括“美與美育”“審美經驗”“自然審美”“社會審美”“藝術審美”五大模塊，遵循了系統(tǒng)性、實踐性和互動性的原則，既避免了大學美育教材美學理論化傾向，又避免了美育等同于藝術教育的傾向，搭建起易被學生接受的、符合美育學習規(guī)律的學習框架。本書有助于幫助學生塑造正確的審美觀念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感，有助于

"本書是一本集知識講授、心理體驗與行為訓練為一體的大學生心理健康教育的新形態(tài)教材，內容涉及大學生自我管理、學習成才、人際交往、交友戀愛、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調節(jié)等。本次修訂在進一步貫徹落實黨的二十大精神的基礎上，查漏補缺、刪繁就簡。本書提供了大量的案例和延伸閱讀材料，用二維碼關聯(lián)了課程教學和拓展專題視頻，有助于開展

"本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，是在第二版的基礎上修訂而成的。本書以高職學生的心理發(fā)展為主線對大學生進行全過程的心理指導。全書共九章，內容包括適應大學、認識自我、人際和諧、直視戀愛、學業(yè)發(fā)展、調適情緒、應對挫折、健全人格、珍惜生命。部分資

"本書是四川省”十四五“職業(yè)教育省級規(guī)劃教材，是在上一版基礎上修訂而成的。本書共三大篇章、十二個專題，包含心理健康概述、心理困惑及異常心理、心理咨詢、自我意識與培養(yǎng)、人格教育、大生命教育與心理危機應對、學習心理調適、情緒管理、壓力管理與挫折應對、

"本書是高等職業(yè)院校職業(yè)素質教育改革創(chuàng)新教材，是在上一版基礎上修訂而成的。本書堅持育心和育德相統(tǒng)一，以高職學生的成長需求為主線，每個單元都按照理論闡述和實踐活動相結合的思路進行編寫。全書共四個模塊、十二個單元，內容包括了解自我（直面新境、悅納自我、調控情緒、完善人格）、學習成長（學會學習、善用網(wǎng)絡、學會交往）、積極面對

\"本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材,高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。本書堅持以高職人才培養(yǎng)目標為導向，突出項目化教學的理念，以教育部辦公廳印發(fā)的《普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本要求》為依據(jù)，優(yōu)化課程內容，重組課程結構，構建以能力培養(yǎng)為核心的課程體系。本書共包括13個項目共39個任務，涵蓋大學生所面臨的主要

"本書以國家教材建設重點研究基地的深入研究為基礎，全面反映《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》的要求，緊扣勞動教育課程教學目標，立足落實立德樹人的根本任務，培養(yǎng)新時代社會主義建設者。本書全面構建了勞動教育課程內容體系，理論部分包括“理解勞動的

"本書是大學通識教育教材。本書理論與實踐相結合，主要內容包括：大學生心理健康導論、大學適應與角色轉換、大學生自我意識與人格發(fā)展、大學生情緒管理、大學生學習心理、大學生人際交往、大學生愛情與性心理、家庭與個人成長、網(wǎng)絡心理健康、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃、

《333教育綜合1000題》分為試題冊和答案解析冊。試題嚴格遵照《全國碩士研究生招生考試教育專業(yè)學位碩士教育綜合考試大綱》，在精研考研教育學歷年真題的基礎上進行編寫，適合教育綜合的考生在基礎和強化階段復習使用，是一本實用的考試用書。全書包括中國教育史、外國教育史、教育學原理和教育心理學四大板塊。每一板塊按照知識點分布的