本書是大學(xué)通識教育教材。本書分為三編：批判性思維基礎(chǔ)、批判性思維與科學(xué)研究、批判性思維與情報意識。主要內(nèi)容包括：導(dǎo)論，批判性思維的特點與作用，斷言、定義與批判性閱讀、論證與推理，批判性寫作，批判性思維與知識創(chuàng)造，科學(xué)與研究的結(jié)構(gòu)，科學(xué)選題與開題報告，科學(xué)閱讀與文獻綜述，科學(xué)論文寫作，情報與情報活動，公開情報源，情報的分

本書是將教與學(xué)、線上與線下、理論與實踐、基礎(chǔ)與前沿融為一體的新型混合式創(chuàng)新思維學(xué)習(xí)教材，是首屆國家精品在線開放課程“創(chuàng)新思維訓(xùn)練”內(nèi)容的深化與拓展，以作者原創(chuàng)的“一條主線、兩套方法、內(nèi)外結(jié)合、先易后難”創(chuàng)新思維訓(xùn)練體系為核心，詳細介紹了創(chuàng)新思維訓(xùn)練的理論、原則、方法、案例和教學(xué)設(shè)計，是作者學(xué)養(yǎng)與實踐的結(jié)晶。本書包括課程

本書向讀者介紹了幾種重要的深度思維方法，其最主要的目的就是幫助讀者發(fā)掘出頭腦中的資源，使大家掌握開啟智慧的鑰匙。同時，也為讀者打開了洞察世界的窗口，每一種思維方法向讀者提供了一種思考問題的方式和角度，而各種思維本身又是相互交融、相互滲透的，在運用聯(lián)想思維的同時，必然會伴隨著形象思維，在運用逆向思維的時候，又會受到辯證思

用高效率的方式工作用有創(chuàng)意的方法思考前世界首富、微軟公司的創(chuàng)始人比爾??蓋茨曾說：“思維導(dǎo)圖能夠?qū)⒈姸嗟闹�識與想法連接起來，從而更大限度地實現(xiàn)創(chuàng)新�！爆F(xiàn)實中，你是否做事情總是丟三落四，一不留神就忘了一些重要的信息？你是否經(jīng)常邏輯混亂，表達力差，演講時大腦一片空白？你是否每天忙得團團轉(zhuǎn)，工作沒效率，疲憊不堪不出結(jié)果？你是

本教材是《創(chuàng)新方法與創(chuàng)新思維》的配套教材，是TRIZ理論的實際應(yīng)用案例集。所選的16個案例來源于實際的技術(shù)改造和革新項目，案例內(nèi)容涉及機械、電氣、能源、電力、化工、冶金等領(lǐng)域。每個案例按照“問題引入”“問題分析”“知識鏈接”“問題解決”來描述。本教材適合作為高職高專機電一體化、電氣自動化、機械制造與設(shè)計、電廠熱能動力裝

《友誼責(zé)任論》采用的是一種對話體的寫作方法。在這篇論著中，西塞羅不僅對友誼的社會定義、人文關(guān)懷、起源與發(fā)展做了詳盡的解說，而且還對種種關(guān)于友誼的偏見和誤區(qū)進行了卓有個性的哲理解構(gòu)。本書最閃光之處莫過于對“友誼質(zhì)疑論者”的哲學(xué)質(zhì)疑。此外，西塞羅還就絕交、忠言、獻媚等交往中存在的問題做了詳細論說。

你是否會聽從推銷人員的“話術(shù)”？是否會被合作伙伴“套路”？是否覺察要解決當下問題就需要先解決一系列麻煩事？是否發(fā)現(xiàn)團隊的頭腦風(fēng)暴并沒有提供當下就能用的項目方案？如果你有這些問題，那么你可能就是陷入了某種思維陷阱，迫切需要學(xué)習(xí)新的思考方法了。 《多維度思考擁有正確判斷和科學(xué)決策的100條極簡法則》是歐美暢銷書作家理查德·

本書以中學(xué)生必背的古詩文為素材，繪制出對應(yīng)的思維導(dǎo)圖，通過觀摩和體會這些思維導(dǎo)圖，讀者不僅今后可以通過關(guān)鍵詞和圖像繪制出有效用的思維導(dǎo)圖，還能做到古詩詞正背倒背抽背點背，培養(yǎng)圖像化思維，實現(xiàn)高效記憶。

人們不分年齡，都喜歡玩思維游戲。這些題目本身并不高深，它們不需要你懂得很多的知識，只需要你發(fā)揮觀察力、想象力和創(chuàng)造力。無論是本書的圖形謎題、邏輯推理還是數(shù)字計算、燒腦數(shù)獨，乍看上去沒那么容易，找不到思路著手，但只要你仔細觀察、嚴密推理，甚至靈光一現(xiàn)的反常識靈感都能幫助你解開。解開這些題目，你不但可以享受思考的樂趣，還可

觀察的藝術(shù)