本書用于指導高等職業(yè)學校勞動教育教學，可做教材使用。主要內(nèi)容是從勞動、勞動教育的內(nèi)涵出發(fā)，簡要介紹高等職業(yè)學校勞動教育的概念、發(fā)展、類型、規(guī)律與特點，并就高等職業(yè)學校勞動教育的理論基礎進行闡述。在此基礎上，分別從生活、校園、生產(chǎn)、專業(yè)四個方面，對高等職業(yè)學校勞動教育的項目實施方案進行開發(fā)，以“勞動觀念、勞動訓練、勞動素

本書以《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》為指導，強調勞動教育的思想性，弓導學生樹立正確的勞動觀，讓學生崇尚勞動，尊重勞動，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動技能。本書分為理論篇和實踐篇，共有8個章節(jié)。該書通過理論結合實際的方式開展勞動教育活動，幫助學生在勞動中鍛煉意志，樹立正確的就業(yè)觀，增強職業(yè)榮譽感，提高職業(yè)技能水平，培育

倉市浮橋中學是江蘇省智慧校園、蘇州市首批教育科研基地學校。學校以課題為引領，以信息技術為突破口，提出“雙主互動、情智共生”教學主張，聚焦“共生課堂”，不斷思考、實踐、改進，逐步形成了師生認同并為之奮斗的新的課堂形態(tài)。先后承擔了江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃課題《基于網(wǎng)絡環(huán)境下構建學生自主發(fā)展教學文化的實踐與研究》、江蘇省

本書分三個部分，十二個章節(jié)，第一部分心理健康與心理咨詢，第二部分自我認知與學校適應，第三部分人際交往與親密關系；該書經(jīng)過多年的使用，此次為新修訂，在原來的基礎上增加網(wǎng)絡心理或網(wǎng)癮矯治、挫折應對、職業(yè)適應，特色鮮明，讓本書更適合現(xiàn)階段學生使用。

本教材以培養(yǎng)勞動觀念、指導勞動實踐、提升勞動能力為基本理念，以培養(yǎng)學生適應當代社會需要的核心素養(yǎng)和現(xiàn)代職場需要的核心能力為具體要求，以日常生活勞動、服務勞動、生產(chǎn)勞動能力的培養(yǎng)為教學目標。主要內(nèi)容包括：勞動觀念與勞動教育、勞動科學常識、勞動法規(guī)與勞動權益、勞動素養(yǎng)修煉與提升等理論知識。教材既體現(xiàn)了勞動教育的思想性——運

勞動（高一上冊）

勞動（高二上冊）

勞動教育（中等職業(yè)學校 全一冊）

本書的主體內(nèi)容包括教育學、心理學和教育政策法規(guī)三個部分。編者在圖書的主體內(nèi)容部分設置了考題再現(xiàn)、考題預測、知識拓展、備考錦囊、強化練習等版塊。在重要考點處放置歷年考題中的代表性試題，幫助考生強化對考點的理解和運用；在每章內(nèi)容的最后，配有一定數(shù)量的練習題，幫助考生查漏補缺，強化知識要點。

本書共八章，主要內(nèi)容包括：教育基礎知識和基本原理、中學課程、中學教學、中學生學習心理、中學生發(fā)展心理、中學生心理輔導、中學德育、中學班級管理與教師心理。