教什么？怎么教？如何講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音？不僅是對(duì)外漢語(yǔ)教師關(guān)注的問(wèn)題，更是從事漢語(yǔ)國(guó)際教育研究和專業(yè)教育者需要思考的問(wèn)題。本教材遵循學(xué)習(xí)科學(xué)規(guī)律，通過(guò)感知與體驗(yàn)相關(guān)文化技藝，深刻理解中華文明的精神標(biāo)識(shí)和文化精髓，準(zhǔn)確把握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值、國(guó)際表達(dá)形式和國(guó)際影響。同時(shí)，本教材有助于熟練掌握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)

本書(shū)共分五輯：僑易學(xué)的歷史淵源與文化語(yǔ)境、作為交易之道的僑易學(xué)、文化學(xué)視域下的僑易學(xué)、僑易學(xué)與中國(guó)學(xué)術(shù)的自覺(jué)、全球化時(shí)代的僑易學(xué)。主要內(nèi)容包括：“僑學(xué)”：源自民國(guó)的中國(guó)跨文化對(duì)話理論及其在近期的復(fù)興；僑易學(xué)與中國(guó)文化研究的困境；僑易學(xué)視角下的“西學(xué)沖擊”與中國(guó)文化的“精神質(zhì)變”等。

《區(qū)域社會(huì)與文化研究》第二輯，分四個(gè)欄目，第1個(gè)欄目“鄉(xiāng)邦文獻(xiàn)與區(qū)域中國(guó)”系列講座，收錄6篇文章，大都是當(dāng)代區(qū)域社會(huì)研究或相關(guān)領(lǐng)域有代表性學(xué)者于2021年6月在泰山學(xué)院的講座。第2個(gè)欄目專題研究收入7篇文章，包括《西漢齊魯區(qū)域文化與泰山五岳之長(zhǎng)的成因》《泰山名賢宋燾的東林淵源》《政治文化視野下“欽差”語(yǔ)詞的源流與用法演

本書(shū)是北京舞蹈學(xué)院十四五時(shí)期科研成果出版資助計(jì)劃項(xiàng)目。是一本關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)舞蹈節(jié)奏訓(xùn)練的教材，適用于舞蹈學(xué)生的音樂(lè)感和節(jié)奏感培養(yǎng)。本書(shū)有以下三個(gè)特點(diǎn)： 1.共選編了13個(gè)不同地區(qū)及不同民族的具有特色的非遺傳統(tǒng)舞蹈，使學(xué)生介入非遺傳統(tǒng)舞蹈領(lǐng)域的同時(shí)，掌握其歷史文化背景、傳統(tǒng)表演形式和原生態(tài)音樂(lè)節(jié)奏。 2.作者歸納總結(jié)了五種

本書(shū)立足現(xiàn)代文化市場(chǎng)體系發(fā)展新階段、新目標(biāo)，客觀評(píng)估文化市場(chǎng)體系發(fā)展成效，重點(diǎn)查找存在問(wèn)題，科學(xué)謀劃發(fā)展路徑。內(nèi)容主要包括3個(gè)方面： 1.中國(guó)現(xiàn)代文化市場(chǎng)體系發(fā)展歷程與運(yùn)營(yíng)機(jī)理的研究。重點(diǎn)梳理我國(guó)文化市場(chǎng)體系發(fā)展歷程，建構(gòu)文化市場(chǎng)體系建構(gòu)理論體系。 2.新興文化市場(chǎng)發(fā)展研究，重點(diǎn)對(duì)數(shù)字文化市場(chǎng)重點(diǎn)分析和梳理，包括網(wǎng)絡(luò)視

本書(shū)基于馬克思主義發(fā)展倫理的視角，闡述了文化的發(fā)展價(jià)值迷失所導(dǎo)致的文化與發(fā)展斷裂這一現(xiàn)代性發(fā)展問(wèn)題，全面梳理了當(dāng)代中國(guó)文化的發(fā)展價(jià)值彰顯與確證的理論創(chuàng)新歷程，闡述了中國(guó)共產(chǎn)黨人是如何在馬克思記憶的繼承上，不斷深化對(duì)當(dāng)代中國(guó)文化的發(fā)展價(jià)值認(rèn)識(shí)的，特別是從站起來(lái)富起來(lái)強(qiáng)起來(lái)的發(fā)展歷程闡述中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)當(dāng)代中國(guó)文化的發(fā)展價(jià)值

《中國(guó)國(guó)家文化安全概論》以習(xí)近平總體國(guó)家安全觀為指導(dǎo)，以《中華人民共和國(guó)國(guó)家安全法》和其他相關(guān)法律為準(zhǔn)繩，以中國(guó)國(guó)家文化安全為對(duì)象，立足中國(guó)國(guó)家文化安全實(shí)際，對(duì)中國(guó)國(guó)家文化安全工作中的一系列理論、政策和實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行了比較全面系統(tǒng)的闡述。本書(shū)分為上下兩篇。上篇共八章，包括中國(guó)國(guó)家文化安全的性質(zhì)與特征，國(guó)家文化安全的指導(dǎo)思

《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與保護(hù)發(fā)展》介紹了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的內(nèi)涵、外延以及歷史和當(dāng)下國(guó)內(nèi)外對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的相關(guān)理論研究；闡釋了在全球化時(shí)代和文化多樣性世界格局的訴求下，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的價(jià)值、功能；概括分析了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的表現(xiàn)形態(tài)、空間分布及其特征；并結(jié)合保護(hù)與發(fā)展的具體訴求，借助國(guó)內(nèi)外經(jīng)典和**案例，分析在全球化、現(xiàn)代科

本書(shū)選取20個(gè)關(guān)鍵詞，通過(guò)分析中外文化交流史上的諸多案例，對(duì)跨文化傳播理論做了生動(dòng)的講解。本書(shū)特別重視雙向視角的采用，既從中國(guó)人的角度審視西方文化，也通過(guò)外國(guó)人的感知來(lái)反思中國(guó)文化，從而在換位思考中加深對(duì)跨文化歷史經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)。

2023年6月2日，習(xí)近平總書(shū)記出席文化傳承發(fā)展座談會(huì)并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，在新的起點(diǎn)上繼續(xù)推動(dòng)文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明，是我們?cè)谛聲r(shí)代新的文化使命。要堅(jiān)定文化自信、擔(dān)當(dāng)使命、奮發(fā)有為，共同努力創(chuàng)造屬于我們這個(gè)時(shí)代的新文化，建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明。 為幫助廣大的黨員干部更好擔(dān)負(fù)起新的文化使命，努力