本教材的內(nèi)容主要包括日常生活勞動教育、生產(chǎn)勞動教育和服務(wù)性勞動教育三個方面。其中，日常生活勞動教育要讓學(xué)生立足個人生活事務(wù)處理，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，強(qiáng)化自立自強(qiáng)意識；生產(chǎn)勞動教育要讓學(xué)生體驗(yàn)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的過程，增強(qiáng)產(chǎn)品質(zhì)量意識，體會平凡勞動中的偉大；服務(wù)性勞動教育要注重讓學(xué)生利用所學(xué)知識技能，服務(wù)他人

本書中讀者即可學(xué)到一些美學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識，又能夠提高諸如美術(shù)、音樂、戲劇、影視、書法、建筑等方面的藝術(shù)欣賞能力以及在人物美、服飾美、環(huán)境美、飲食美等方面的鑒賞水平和審美品位，分為四個單元，分別是單元一審美教育、單元二美學(xué)原理、單元三文藝美學(xué)、單元四生活美學(xué)。

大學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)工作日益得到我國高校心理健康教育工作者的重視。我們從2004年開設(shè)本科生《朋輩心理輔導(dǎo)》課程，深受學(xué)生喜愛，本書是多年教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。全書將心理學(xué)知識、學(xué)生常見心理問題和團(tuán)體心理訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，寓教于趣，寓教于樂。學(xué)生常見心理問題設(shè)立問題表現(xiàn)、心理小測驗(yàn)、心理學(xué)解析、心理學(xué)小知識、應(yīng)對方法、自助練習(xí)

本書主要圍繞名班主任工作室的規(guī)劃、班級管理、班級文化、班級活動、家校合作、師生關(guān)系、班主任自我形象建設(shè)等方面展開研究。主要內(nèi)容包括：工作室“慧”規(guī)劃——豐盈職業(yè)人生、班級“慧”文化：創(chuàng)設(shè)最佳的氛圍、班級“慧”管理，成就最好的學(xué)生、班級“慧”活動：讓個性充分張揚(yáng)等內(nèi)容。

心理健康教育（高一年級上冊）

本書共十二課，內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)熱情要保持、自我評價要科學(xué)、學(xué)習(xí)方法要合適、情緒表達(dá)要合理、積極生活享快樂、人生目標(biāo)需確立、成事者始于堅(jiān)持、時間管理要高效、看待他人不偏見、情商與智慧人生、探索生命的價值、認(rèn)識專業(yè)與職業(yè)。

本書共九課，內(nèi)容包括：高三征程從頭越、管好精力助學(xué)業(yè)、暢游題海待花開、人際沖突善和解、穿越學(xué)習(xí)高原期、巧妙拒絕不勉強(qiáng)、覺察自我穩(wěn)情緒、獨(dú)具特色展風(fēng)采、探尋價值明方向。

本書收錄了50套全國各地市教師招聘考試的真題，并對真題進(jìn)行了詳盡的解析。通過對歷年真題的分析，進(jìn)而總結(jié)出出題的規(guī)律，使考生明確出題意圖，把握考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

上海交通大學(xué)于2011年4月22日成立“教學(xué)發(fā)展中心”(CenterforTeachingandLearningDevelopment,CTLD)，以使教學(xué)研究與教師培訓(xùn)能夠進(jìn)入專業(yè)化、高水平、可持續(xù)發(fā)展的新階段。 本書圍繞教學(xué)學(xué)術(shù)研究與實(shí)踐，分為如下板塊：第一，教學(xué)視界，以戰(zhàn)略視界、前瞻思維為主要內(nèi)容。第二，談

本書分為學(xué)生篇、家長篇、教師篇三部分，收錄了《我的樂園》《成長的故事》《媽媽的手》《人生第一道菜》《成長故事之親情告白》《來，我們一起讀書吧》《愛的力量》等文章。