本書屬于高校鋼琴教學方面的研究著作，包含了中國鋼琴教育的發(fā)展歷程、新時期高校鋼琴教育的現(xiàn)狀、高校鋼琴教學的內(nèi)容和方法、鋼琴教學的形式分析、集體課視域下的鋼琴教學實踐，以及高校鋼琴教學的改革措施，本書還對鋼琴教學中的演奏技術(shù)進行了探究，并對鋼琴教學中的心理訓練進行了分析，對鋼琴教學與演奏中常見的問題進行了研究，明確了鋼琴

本書綜合了音樂知識、音樂理論和音樂技能,培養(yǎng)學生鋼琴基礎(chǔ)知識以及鋼琴演奏技能,同時也開拓學生音樂視野。在不斷地探索、嘗試和實踐中,提升學生音樂審美意識,將音樂的藝術(shù)之美以鋼琴的形式表現(xiàn)出來。

本書以歷史發(fā)展時間軸為基底，對自巴洛克至印象主義時期的西方鋼琴重奏藝術(shù)發(fā)展脈絡(luò)進行梳理，運用歷史學、社會學、人類學等多元化視角闡釋其中的內(nèi)在聯(lián)系，此外，本書還對一部分經(jīng)典的西方鋼琴重奏作品進行分析，試圖揭示音樂文本的內(nèi)在機理，在提供實際演奏指導的同時，闡述鋼琴重奏表演藝術(shù)中的部分相關(guān)問題，例如技術(shù)與藝術(shù)、風格與流派等。

本書由上海音樂學院鋼琴系基礎(chǔ)課教研室編著,為上海音樂學院鋼琴基礎(chǔ)課使用教材。本書遵循專業(yè)音樂院校的鋼琴基礎(chǔ)課程內(nèi)容設(shè)置,依據(jù)學生的專業(yè)特點和教學系部分為不同的篇目,共有90首鋼琴曲。每一首曲目都帶有作曲家簡介和演奏指導,學習內(nèi)容豐富多樣,難度適宜,也是一本適合非鋼琴演奏專業(yè)學生和業(yè)余愛好者學習的鋼琴教材。

本書是一本新的再版圖書,第一版在使用過程中,發(fā)現(xiàn)教程提供的小調(diào)音樂數(shù)量不多,難以支撐小調(diào)移調(diào)把位訓練;對旋律強拍上出現(xiàn)和弦三音的57與37和弦彈奏方法也沒有詳細介紹,導致學生彈奏不夠全面;沒有介紹四手聯(lián)彈低音加花彈奏方法,使得大部分老師和學生感覺通過彈奏兒歌學習移調(diào)不夠?qū)�業(yè)等問題。本著發(fā)現(xiàn)問題解決問題的宗旨,《辛笛應(yīng)用

本教程隸屬上海音樂學院教務(wù)處2020年度規(guī)劃教材,筆者根據(jù)多年教學經(jīng)驗和實際遇到的重點難點,組織編寫了“中提琴多維技術(shù)訓練教程”系列叢書,此為第一冊,主要針對左手雙音的技術(shù)訓練。教程根據(jù)7個常用大調(diào)為調(diào)性基礎(chǔ),不同維度的技術(shù)訓練組成具體內(nèi)容,共分四個單元,科學系統(tǒng),循序漸進。本書還錄制了音頻和示范視頻供使用者參照。

本書主要內(nèi)容除概述外，共分十二個單元，分別是非連音彈奏、跳音彈奏、連音彈奏、雙音彈奏、和弦彈奏、特殊節(jié)奏彈奏、琶音彈奏、復(fù)調(diào)彈奏、踏板彈奏、裝飾音彈奏、半音階彈奏、綜合彈奏，附音樂術(shù)語。