本書針對(duì)3-6歲學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育，從基本理論和時(shí)間操作兩個(gè)方面展開闡述�；�本理論部分，從促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的角度出發(fā)，詳細(xì)闡述了學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的意義、目標(biāo)、原則、內(nèi)容及學(xué)前兒童各年齡階段學(xué)習(xí)不同數(shù)學(xué)內(nèi)容的認(rèn)知特點(diǎn)、教育途徑與方法等；實(shí)踐操作部分，以適合學(xué)前兒童發(fā)展需要的、在日常生活中可感知的數(shù)學(xué)內(nèi)容為線索，分別從教育案

《幼兒園游戲活動(dòng)組織與指導(dǎo)》使學(xué)生了解幼兒園游戲活動(dòng)的基本知識(shí)、具備組織開展幼兒園游戲活動(dòng)的能力，能根據(jù)幼兒身心特點(diǎn)的一般規(guī)律去分析和解決幼兒游戲活動(dòng)中的實(shí)際問題，能結(jié)合幼兒園游戲特點(diǎn)，設(shè)計(jì)、實(shí)施及評(píng)價(jià)幼兒園游戲活動(dòng)�！队變簣@游戲活動(dòng)組織與指導(dǎo)》打破傳統(tǒng)的以知識(shí)為主線的課程結(jié)構(gòu)，而是以幼兒園情景再現(xiàn)為領(lǐng)，幼兒園游戲案例

本書是為2歲以上孩子精心設(shè)計(jì)的虛擬互動(dòng)音樂啟蒙書，圖書結(jié)合AR技術(shù)，將書中的歌曲變成躍然紙上的3D有聲動(dòng)畫，激發(fā)孩子對(duì)音樂的興趣，引導(dǎo)孩子了解音樂知識(shí)，達(dá)到音樂啟蒙的目的。書中包含20首兒歌，通過10個(gè)樂隊(duì)成員、30種樂器生成AR動(dòng)畫演奏。書中還配有樂隊(duì)成員卡片，每名隊(duì)員演奏一個(gè)樂器，孩子可以根據(jù)喜好自己組合樂隊(duì)生成A

《AR魔法英語(yǔ)》是為3歲以上兒童準(zhǔn)備的幼兒認(rèn)知與英語(yǔ)啟蒙童書，通過AR動(dòng)畫的互動(dòng)形式趣味學(xué)習(xí)中英文詞匯。在AR游戲中實(shí)現(xiàn)多感體驗(yàn)，刺激兒童的形象思維能力，通過人物對(duì)話、互動(dòng)游戲等內(nèi)容學(xué)習(xí)共1000多個(gè)中英文單詞。

《AR魔法畫筆》是為2歲以上的孩子設(shè)計(jì)的AR互動(dòng)涂色書，結(jié)合視覺增強(qiáng)技術(shù)，將孩子的涂鴉作品躍然紙上，變成能說能動(dòng)的AR動(dòng)畫。書中每個(gè)涂鴉主題都配有標(biāo)準(zhǔn)英文讀音，通過聽覺、觸覺、視覺多感官刺激，激發(fā)孩子的對(duì)美術(shù)的興趣，以及對(duì)英文單詞的記憶力。能全方面激發(fā)孩子的美術(shù)與語(yǔ)言天賦！

本書以真實(shí)有效的活動(dòng)案例、方案等向廣大幼兒教育工作者及家長(zhǎng)呈現(xiàn)家園共育的經(jīng)驗(yàn)和做法。主要內(nèi)容包括家—園—社區(qū)聯(lián)動(dòng)、家長(zhǎng)觀摩、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)督學(xué)、家長(zhǎng)助教、節(jié)日課程、生活課程、田園課程等,重點(diǎn)對(duì)家園共育工作的現(xiàn)狀進(jìn)行了研究,構(gòu)建了一個(gè)關(guān)于如何正確養(yǎng)育孩子的交流平臺(tái),家園社區(qū)聯(lián)合,共促幼兒發(fā)展新模式。

繪本教學(xué)是學(xué)前教育專業(yè)的新興課程，也是目前學(xué)前專業(yè)課程建設(shè)中比較薄弱的領(lǐng)域。本書針對(duì)學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案以及學(xué)生的特點(diǎn)，精選適合學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生就業(yè)所需的內(nèi)容編寫，全書包括三篇共十三章內(nèi)容，分別是圖畫書基本理論、作品閱讀與創(chuàng)制、圖畫書與學(xué)前教育三編，主要內(nèi)容涉及圖畫書的基本理論、經(jīng)典作品的閱讀鑒賞、圖畫書的創(chuàng)編制作

古今中外的教育實(shí)踐反復(fù)證明，漫長(zhǎng)人生的狀態(tài)，除了不可左右的際遇外，決定命運(yùn)軌跡的內(nèi)因，都可在三歲前的信息中找到原始符號(hào)。盡管早期（人之初）經(jīng)驗(yàn)無法被回想起來，但這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)人格的發(fā)展卻可能具有決定性意義。因此，對(duì)幼兒三歲前的成長(zhǎng)過程加以觀察記錄，是極有意義的，能為家長(zhǎng)科學(xué)合理地介入干預(yù)，培養(yǎng)幼兒健全人格提供有效依據(jù)。《人

《小學(xué)一年級(jí)同步寫字本拼音2》內(nèi)容與一年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)同步，包含復(fù)韻母、鼻韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)的描寫練習(xí)。綠色標(biāo)準(zhǔn)字格，規(guī)范書寫。

《小學(xué)一年級(jí)同步寫字本數(shù)學(xué)2》內(nèi)容與一年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)同步，包含20-100數(shù)字的描寫，比較、計(jì)算的描寫練習(xí)，綠色標(biāo)準(zhǔn)字格，規(guī)范書寫。