《早教機(jī)構(gòu)策劃·運(yùn)營·推廣》一書，主要從早教機(jī)構(gòu)前期策劃、早教機(jī)構(gòu)品牌加盟、早教機(jī)構(gòu)教學(xué)管理、早教機(jī)構(gòu)人事管理、早教機(jī)構(gòu)營銷管理、早教機(jī)構(gòu)事務(wù)管理、早教機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)拓展七個(gè)方面對于如何開家早教機(jī)構(gòu)以及早教機(jī)構(gòu)如何運(yùn)營、管理進(jìn)行了詳細(xì)的描述和講解。本書實(shí)用性、可操作性強(qiáng)，可供有志于創(chuàng)辦早教機(jī)構(gòu)的人

本書針對3～6歲的兒童，從生命的開始孕育，到寶寶的誕生，再到成長路上經(jīng)歷的方方面面，用一種活潑、有趣且更易于低齡兒童接受的方式解釋從哪里來這個(gè)問題。幫助他們了解身體的構(gòu)造，了解男孩和女孩的區(qū)別……運(yùn)用巧妙的機(jī)關(guān)動(dòng)勢，以及貼近生活的語言文字引導(dǎo)孩子們正確認(rèn)識(shí)自己的身體，保護(hù)自己。

本冊書為“幼小銜接階梯訓(xùn)練100天”叢書中的一本。稿根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神和具體要求，整合了健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)各領(lǐng)域的內(nèi)容，尤其側(cè)重良好的行為習(xí)慣和德育教育，以練習(xí)闖關(guān)的形式編排成30份綜合測試卷，供幼兒園大班的小朋友、家長和老師把握好最后的沖刺階段，在幼升小的環(huán)節(jié)取得理想的效果。全書圖文并

本書為“幼小銜接階梯訓(xùn)練100天”系列的“數(shù)學(xué)”分冊，本書是由南京中華路幼兒園的園長賈宗萍老師帶領(lǐng)幼兒園教研一線的老師集體編寫的。作者們根據(jù)幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的要求，以及大班幼兒的數(shù)理思維發(fā)展特點(diǎn)，編寫了該書。內(nèi)容涵蓋了幼兒園數(shù)學(xué)領(lǐng)域的主要知識(shí)點(diǎn)，設(shè)定了30關(guān)的挑戰(zhàn)�！皟�(nèi)容解析”環(huán)節(jié)對主要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解說與分析，讓家長輕

本書為“幼小銜接階梯訓(xùn)練100天”系列的“邏輯思維”分冊，本書是由南京中華路幼兒園的園長賈宗萍老師帶領(lǐng)幼兒園教研一線的老師集體編寫的。作者們根據(jù)幼兒園邏輯思維訓(xùn)練的要求，以及大班幼兒的數(shù)理思維發(fā)展特點(diǎn)，編寫了該書。內(nèi)容涵蓋了幼兒園邏輯思維訓(xùn)練的主要知識(shí)點(diǎn)，設(shè)定了30關(guān)的挑戰(zhàn)�！皟�(nèi)容解析”環(huán)節(jié)對主要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行解說與分析，

本冊書為“幼小銜接階梯訓(xùn)練100天”叢書中的一本，節(jié)選了《三字經(jīng)》《幼學(xué)瓊林》《千字文》《弟子規(guī)》中的精華內(nèi)容，還包括一些膾炙人口的適合兒童誦讀的唐詩宋詞�！敖�(jīng)典賞析”“國學(xué)寶庫”“故事樂園”“國學(xué)小舞臺(tái)”“國學(xué)闖關(guān)”等欄目，讓孩子的國學(xué)啟蒙輕松又有趣。

本書為“幼小銜接階梯訓(xùn)練100天”系列的“拼音識(shí)字”分冊。針對幼兒園大班小朋友的年齡特點(diǎn)，選取了拼音學(xué)習(xí)中的一些難點(diǎn)和漢字學(xué)習(xí)中的一些常用基礎(chǔ)漢字，設(shè)計(jì)了30個(gè)關(guān)卡，分為三大塊內(nèi)容：容易混淆的拼音兩個(gè)為一組共12關(guān)，按內(nèi)容分類的常用基礎(chǔ)漢字識(shí)讀一共12關(guān)，拼音識(shí)字的綜合運(yùn)用一共6關(guān)，幫助小朋友鞏固拼音規(guī)律，掌握常用漢字

《學(xué)前英語》系列教材是一套專門為學(xué)前教育專業(yè)和學(xué)前英語或雙語教育專業(yè)設(shè)計(jì)的英語綜合教材。本教材以教育部頒發(fā)的《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求(試行)》和《全國英語等級(jí)考試(PETS)考試大綱》為依據(jù)進(jìn)行編寫，以“培養(yǎng)實(shí)用性人才”“應(yīng)用為目的、實(shí)用為主、夠用為度”為基本原則:以學(xué)前教育五大領(lǐng)域?yàn)橹骶�，主題鮮明，突出教學(xué)

本書立足于當(dāng)前幼兒園健康教育的教學(xué)實(shí)際，力圖較好地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的基本精神，體現(xiàn)幼兒園健康教育的理論與實(shí)踐研究的成果，以更好的適應(yīng)學(xué)前兒童和學(xué)前兒童教育發(fā)展的需要。

本書可作為本科、高職高專學(xué)前教育專業(yè)教材，也可供學(xué)前教育工作者和幼兒園教師參考。