《莊子》為“青少年成長(zhǎng)勵(lì)志叢書(shū)”中的一種。圖書(shū)選取了我國(guó)著名思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家，道家學(xué)派的代表人物，老子哲學(xué)思想的繼承者和發(fā)展者，先秦莊子學(xué)派的創(chuàng)始人莊子一生中最典型的故事，以最生動(dòng)的文字、最精美的插圖，向讀者講述了莊子的人生經(jīng)歷，介紹了他寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到使小讀者了解名人、學(xué)習(xí)名人，用名人的事跡激勵(lì)自己，用
本書(shū)收錄各個(gè)時(shí)期關(guān)于《呂氏春秋》的研究文章，涉及該書(shū)的體系，哲學(xué)思想，歷史觀，美學(xué)思想，軍事理論等方面，體現(xiàn)了不同時(shí)期關(guān)于《呂氏春秋》的研究水平。
《生活儒學(xué)與宋明理學(xué)比較研究》不僅通過(guò)對(duì)“生活儒學(xué)”和“宋明理學(xué)”的比較研究，還全面系統(tǒng)地闡釋了儒家哲學(xué)的基本內(nèi)容，而且通過(guò)獨(dú)立地評(píng)析生活儒學(xué)所揭示的新的“生活—存在”思想視域，深入而獨(dú)到地思考和探尋了面對(duì)現(xiàn)代生活的儒家哲學(xué)如何“新開(kāi)展”的時(shí)代課題。
系列叢書(shū)立足經(jīng)典國(guó)學(xué)，加入注解和譯文，同時(shí)選擇性地對(duì)文字加注拼音，并配有相關(guān)歷史故事和典故，每本書(shū)中還附有國(guó)學(xué)小講堂和單元小測(cè)試兩個(gè)知識(shí)模塊，既增長(zhǎng)知識(shí)，又能陶冶情操，從而提高孩子們的文化修養(yǎng)。 此外，"小學(xué)生國(guó)學(xué)文庫(kù)"采用黃底紙可以有效地保護(hù)視力
作者授潛心莊子學(xué)研究近三十年，在《莊子》文獻(xiàn)方面形成了自己獨(dú)特的研究思路和觀點(diǎn)。作者非常重視文獻(xiàn)的搜集與整理，歷經(jīng)八年的時(shí)間，先后搜集到先秦至民國(guó)時(shí)期《莊子》白文本及其�？薄⒆⑨�、研究著作302部，于2011年12月出版《子藏·莊子卷》；《子藏莊子書(shū)目提要》一稿就是作者借鑒前人和當(dāng)今學(xué)界所取得的成果，為每部書(shū)所做的提要
本書(shū)為近世廣東詞壇重要人物葉衍蘭著作集，由謝永芳點(diǎn)校整理。
研究老子的文獻(xiàn)資料，全國(guó)解放后，長(zhǎng)沙馬王堆發(fā)現(xiàn)了帛書(shū)《老子》甲、乙本，湖北荊門(mén)發(fā)現(xiàn)了戰(zhàn)國(guó)楚墓竹簡(jiǎn)《老子》，為研究提供了新的材料，可以解決過(guò)去某些爭(zhēng)論的問(wèn)題，如《老子》成書(shū)年代等。但影響中國(guó)文化的并不是帛書(shū)和竹簡(jiǎn)本《老子》，而是長(zhǎng)期廣泛流行的河上公本和王弼本。因此，《老子繹讀》的譯文依據(jù)還是王弼本。
1、用“同步釋義”解釋老子章句意圖，以“引論”和“識(shí)道進(jìn)道說(shuō)”解析老子思想與闡明如何吸收和運(yùn)用。2、探索“道”的本質(zhì)，了解老子的意識(shí)觀念及行為目的。3、從“非常道”的角度解析了“道可道，非常道”的具體意圖和解決了一些歷來(lái)存在的釋義問(wèn)題。4、探索老子的至高道德和智慧是從哪里來(lái)的？深度解析老子思想，便于讀者消化、吸收和運(yùn)用
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