本書以“慶祝建黨百年傳承長城精神體驗(yàn)中國力量”為主題,分為校內(nèi)研究和校外體驗(yàn)兩部分。校內(nèi)課程是積累儲(chǔ)備拓展有關(guān)板廠峪景區(qū)相關(guān)知識(shí),既有人物專訪,又有長城情懷的感知鋪墊;校外課程培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力,注重團(tuán)隊(duì)合作,更為重要的是讓同學(xué)們?cè)陂L城研學(xué)過程中多了解長城的歷史和文化、作用和價(jià)值及對(duì)人類文明的貢獻(xiàn),通過研學(xué)課程的開展,將

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學(xué)好語文依靠大量的閱讀，只有閱讀的量才能帶來語文質(zhì)的變化�！恫噬�的夢(mèng)》共2冊(cè)，配套統(tǒng)編語文教材二年級(jí)下冊(cè)，聚焦課文作家，實(shí)踐分級(jí)閱讀，品讀經(jīng)典美文。全書由語文教學(xué)教研專家主編，選擇適合學(xué)生閱讀、與課文主題相關(guān)的經(jīng)典文章，是教材的延伸閱讀，并按學(xué)生的閱讀能力分級(jí)編排，以童話和兒童故事為主，全文注拼音方便學(xué)生自主閱讀。

本書供小學(xué)教育專業(yè)本科生學(xué)習(xí)使用。該書嘗試從一名小學(xué)教師的立場(chǎng)出發(fā),為他們提供進(jìn)入工作場(chǎng)域所需要了解與掌握的小學(xué)教育規(guī)律以及基本特征。小學(xué)教師進(jìn)入小學(xué)教育的工作場(chǎng)域,首先要從教育價(jià)值層面了解小學(xué)教育原理,確立小學(xué)教育目的,辨析小學(xué)教育階段的特殊性,這就是第一章的基本內(nèi)容。其次,從教育結(jié)構(gòu)層面來看,在小學(xué)教育場(chǎng)域中,教育

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本書《家國責(zé)任篇》為《小古文里走出的名人》叢書之一，是以家國責(zé)任為主題的一本文言文閱讀啟蒙讀物，精選了各朝各代的名人相關(guān)的文言文和白話文等進(jìn)行分類編排，欄目包括經(jīng)典選文、重點(diǎn)注釋、全文翻譯等。古代名人名言、名人事跡和優(yōu)質(zhì)傳統(tǒng)思想貫穿本文，有助于小讀者思維能力、思辨能力的培養(yǎng)，書中相關(guān)的知識(shí)鏈接，可以幫助小學(xué)生進(jìn)行閱讀積

本書根據(jù)學(xué)生年齡階段分為三輯,每輯分上下兩冊(cè)20講學(xué)習(xí)內(nèi)容,每輯可供兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)使用,編者依據(jù)多年在校德育執(zhí)教經(jīng)驗(yàn),以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指引,結(jié)合學(xué)校德育活動(dòng)及德育教育實(shí)際情況將愛國教育、理想教育、團(tuán)隊(duì)合作、勞動(dòng)教育、社會(huì)公德、紀(jì)律教育、法制教育、世界觀和人生觀教育、心理健康等內(nèi)容校本化,并多以圖文結(jié)合以及故事

本書是關(guān)于小學(xué)師生關(guān)系影響力與親密度問題的研究成果。全書共分七章,主要內(nèi)容為闡明師生關(guān)系的研究意義、內(nèi)涵與結(jié)構(gòu),對(duì)小學(xué)師生關(guān)系與教師親切性現(xiàn)狀的調(diào)查,關(guān)于教師親切性對(duì)小學(xué)師生關(guān)系影響力的調(diào)查,對(duì)小學(xué)師生關(guān)系影響力與親密度現(xiàn)狀加以分析解釋并提出改善策略,列舉人文類、科學(xué)類、藝體類三類主干學(xué)科改善小學(xué)師生關(guān)系的典型教學(xué)課例