本書(shū)稿重點(diǎn)圍繞各單元的學(xué)習(xí)和寫(xiě)作任務(wù),共設(shè)置七個(gè)單元的寫(xiě)作學(xué)習(xí)和訓(xùn)練內(nèi)容,每個(gè)單元又劃分了“跟著教材學(xué)寫(xiě)作”“寫(xiě)作綜合素養(yǎng)提升”“單元任務(wù)訓(xùn)練落實(shí)”三個(gè)章節(jié)。“跟著教材學(xué)寫(xiě)作”主要圍繞習(xí)作主題分條解讀寫(xiě)作技法,并通過(guò)課文案例研習(xí)來(lái)闡釋和延伸,有講解有實(shí)例,生動(dòng)、具體、實(shí)用;“寫(xiě)作綜合素養(yǎng)提升”設(shè)置習(xí)作題目,點(diǎn)撥行文思路

本書(shū)以《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》所列古詩(shī)文背誦推薦篇目及人教版高中語(yǔ)文選擇性必修教材為標(biāo)準(zhǔn),以中國(guó)古代文學(xué)史上的優(yōu)秀篇目為范圍,選出適合高中二年級(jí)學(xué)生的經(jīng)典古詩(shī)文。所選取的詩(shī)文思想內(nèi)容積極健康、充滿(mǎn)正能量,讓學(xué)生在閱讀中陶冶情操,獲得美的享受,沉淀中華傳統(tǒng)核心價(jià)值觀。每首作品均包括原文、今譯

本書(shū)稿依據(jù)最新的普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)和選修教材的文言文內(nèi)容編寫(xiě)而成,是一本高三年級(jí)文言文學(xué)習(xí)用書(shū)。書(shū)稿涵蓋選修教材十二篇文言文,并按照課標(biāo)順序編排,每篇選文安排有作品原文、注釋、譯文、作者、賞析、探究等板塊,并穿插設(shè)計(jì)有古代文化常識(shí)等內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生深入品讀文章,能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)文言文的學(xué)習(xí)興趣,加深學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的理解,

本書(shū)貫徹了語(yǔ)文教學(xué)中閱讀與鑒賞、梳理與探究等新課標(biāo)的理念,以背誦為出發(fā)點(diǎn),以理解為落腳點(diǎn),以探究、汲取其價(jià)值為目標(biāo),讓學(xué)生在理解古詩(shī)文內(nèi)容、價(jià)值的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦。書(shū)稿突出了古詩(shī)文的價(jià)值所在,讓學(xué)生真正領(lǐng)會(huì)到詩(shī)文所傳遞的思想和藝術(shù)價(jià)值。

本書(shū)分七輯,內(nèi)容包括:人生即成長(zhǎng),孕育“成長(zhǎng)觀”;語(yǔ)文即生活,建構(gòu)“語(yǔ)文觀”;營(yíng)造體驗(yàn)場(chǎng),重塑“學(xué)習(xí)觀”;活動(dòng)有趣味,涵養(yǎng)“生活觀”;行走有力量,拓展“世界觀”;建設(shè)共同體,更新“實(shí)踐觀”;同行向未來(lái),發(fā)展“教育觀”。

本書(shū)內(nèi)容包括兩部分，內(nèi)容包括：物體組合與襯布練習(xí)；高分卷對(duì)應(yīng)練習(xí)。

本書(shū)對(duì)20世紀(jì)50-60年代的語(yǔ)文教育思想、語(yǔ)文教學(xué)大綱、語(yǔ)文教材編纂與使用、教材語(yǔ)言面貌進(jìn)行全面研究,各階段自成一體,又前后銜接,成為一部宏大完整全面的史論,又兼有系統(tǒng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)描繪的著作。具體又包括以下幾項(xiàng):(1)語(yǔ)文教材課程與教學(xué)的基本情況分析與描寫(xiě);(2)語(yǔ)文教材的編纂、使用狀況;(3)幾套代表性教材的語(yǔ)言狀況(

本書(shū)分為義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的背景、理念與目標(biāo);義務(wù)教育藝術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)業(yè)質(zhì)量解讀;義務(wù)教育藝術(shù)課程實(shí)施與展望三篇。

本書(shū)共十章，結(jié)合案例闡釋語(yǔ)文教學(xué)中說(shuō)課設(shè)計(jì)、教案設(shè)計(jì)、導(dǎo)入語(yǔ)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)、授課語(yǔ)表達(dá)、課堂教學(xué)提問(wèn)、教學(xué)評(píng)價(jià)語(yǔ)表達(dá)、態(tài)勢(shì)語(yǔ)表達(dá)、課堂管理技巧、課堂問(wèn)題行為管理等各項(xiàng)技能訓(xùn)練的技巧或策略。

本書(shū)共十三章，包括勞動(dòng)概述、勞動(dòng)教育概述、勞動(dòng)教育的分類(lèi)、勞動(dòng)教育的教學(xué)方式、勞動(dòng)教育的教師素質(zhì)、家庭視角下的勞動(dòng)教育、學(xué)校視角下的勞動(dòng)教育等。具體內(nèi)容包括：勞動(dòng)形態(tài)、勞動(dòng)分工、勞動(dòng)價(jià)值觀、學(xué)生勞動(dòng)與成人勞動(dòng)的差異、勞動(dòng)教育內(nèi)涵等。