本書共分教學基礎篇、教學準備篇、課堂教學篇、網(wǎng)絡教學篇、教學方法篇、教學輔助篇、教學延伸篇、教學研究篇八部分。

”農(nóng)村工作實用小百科叢書”根據(jù)中共十七大精神和相關(guān)政策法規(guī)，圍繞社會主義新農(nóng)村建設，站在方便農(nóng)村基層干部對照工作解決實際問題和困難的角度上，以一問一答的方式，簡明扼要地回答了農(nóng)村基層工作中常見的問題，具有較高的實用性。《農(nóng)村民主政治200問》作為該套叢書的一種，主要針對黨的基本政治常識、黨的農(nóng)村基層組織建設、基層政權(quán)建

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本書以制度變遷和國家治理現(xiàn)代化理論為指導，結(jié)合京院30年的改革與發(fā)展歷程，分析了改革進程中事業(yè)單位呈現(xiàn)的工作環(huán)境與權(quán)力關(guān)系，并剖析了其中體現(xiàn)出來的基層治理的制度邏輯。

在中國抗日戰(zhàn)爭艱苦的1939年，歷史學家顧頡剛先生在《益世報•邊疆周刊》上發(fā)表了一篇題為《中華民族是一個》的文章，后引發(fā)了“中華民族”定義的激烈爭論。直至今日中國的“民族構(gòu)建”究竟應當以“中華民族”為單元，還是以56個“民族”為單元，這個問題依然沒有得到真正解決。本書匯集了圍繞1939年這一議題發(fā)

《社會轉(zhuǎn)型加速時期社會組織介入社會問題治理研究》的基本架構(gòu)由五章十五節(jié)內(nèi)容構(gòu)成。*一章主要是對研究相關(guān)基本概念的界定與理論分析，同時探研國外社會組織介入社會問題治理的概況，指出國外社會組織介入社會問題治理的經(jīng)驗和不足之處，以供我們參考，后分析本研究的主要研究問題與研究意義。第二章主要通過分析社會轉(zhuǎn)型加速期的社會問題和社