《大學(xué)生思想政治理論課實(shí)踐教程（活頁(yè)式）》作者秉承“以學(xué)生為中心”的理念，“分層操作、分項(xiàng)考核、專門管理”的原則，設(shè)置該書(shū)結(jié)構(gòu)。《大學(xué)生思想政治理論課實(shí)踐教程（活頁(yè)式）》分為《思想道德與法治》實(shí)踐篇、《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》實(shí)踐篇、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》實(shí)踐篇、《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》

本教材著眼于我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀形勢(shì)以及人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，采用“以終為始”的倒敘方式，就大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)管理中如何進(jìn)行“創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)”進(jìn)行介紹，主要包括5部分內(nèi)容，即：如何用路演敲開(kāi)創(chuàng)業(yè)之門、如何找到合適的商業(yè)項(xiàng)目、如何打造有吸引力的商業(yè)計(jì)劃書(shū)、如何用模塊講好商業(yè)故事、如何成立和管理新創(chuàng)的企業(yè)，目的是讓同學(xué)們形成系統(tǒng)化的創(chuàng)

本書(shū)共選取了一帶一路沿線國(guó)家中高等教育發(fā)展戰(zhàn)略具有代表性的11個(gè)國(guó)家俄羅斯、新加坡、馬來(lái)西亞、以色列、印度、匈牙利、埃及、法國(guó)、西班牙、意大利、英國(guó)作為獨(dú)立的章節(jié)進(jìn)行詳細(xì)介紹，內(nèi)容包括每個(gè)國(guó)家基本概況、高等教育發(fā)展史、高等教育發(fā)展現(xiàn)狀、高等教育發(fā)展戰(zhàn)略及高等教育國(guó)際合作與交流。本書(shū)主題順應(yīng)時(shí)代潮流，深入高等教育發(fā)展戰(zhàn)略

近年來(lái)，北京聯(lián)合大學(xué)生物化學(xué)工程學(xué)院認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大和全國(guó)高校思想政治工作會(huì)精神，堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，深化推進(jìn)課程思政建設(shè)，努力提升三全育人水平，取得了較好的成效�！缎聲r(shí)代高校三全育人理論與實(shí)踐》匯編生物化學(xué)工程學(xué)院開(kāi)展三全育人的階段成果，關(guān)于三全育人的理論探索以及學(xué)院通過(guò)

近年來(lái)，上海師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院進(jìn)行了課程思政建設(shè)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的探索和實(shí)踐，取得了一定的成績(jī)。部分教師總結(jié)實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合理論形成了幾十篇案例。本書(shū)選取其中的二十一篇典型案例編撰成書(shū)，共分英語(yǔ)專業(yè)篇、日語(yǔ)專業(yè)篇、法語(yǔ)專業(yè)篇和大學(xué)英語(yǔ)篇四個(gè)部分，均由課程基本情況、課程思政元素分析、教學(xué)設(shè)計(jì)及內(nèi)容、教學(xué)手段及方法、教學(xué)過(guò)

《大學(xué)生健康教育導(dǎo)論》側(cè)重于大學(xué)生的體育與健康。大學(xué)是個(gè)體從家庭走向社會(huì)的過(guò)渡時(shí)期，也是關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折時(shí)期。對(duì)大學(xué)生的健康教育能夠提高他們的健康知識(shí)水平和健康觀念、培養(yǎng)他們對(duì)待兩性、婚姻和家庭的正確態(tài)度、增強(qiáng)自我保健能力和對(duì)社會(huì)健康的責(zé)任感、預(yù)防常見(jiàn)疾病,促進(jìn)心理健康。本書(shū)計(jì)劃包括大學(xué)生健康教育的概念、原則；大學(xué)生健康教育

本書(shū)力圖以宋明以降至清末山西境內(nèi)曾經(jīng)出現(xiàn)的民間自發(fā)教育形式特別是書(shū)院為線索和坐標(biāo),以歷代創(chuàng)辦、主持和講學(xué)于書(shū)院的著名文士之思想為紐帶,從歷時(shí)與共時(shí)兩個(gè)維度上溯三晉思想文化演變之源流,下尋近代以來(lái)山西地域文化發(fā)展之軌跡,進(jìn)而梳理山西書(shū)院與山西思想文化發(fā)展的脈絡(luò),探究山西書(shū)院對(duì)三晉文化,乃至華夏文明的發(fā)展過(guò)程所起到的不可替

本書(shū)記載了河南工業(yè)大學(xué)2020年度在教學(xué)改革、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、對(duì)外交流、學(xué)生培養(yǎng)等各個(gè)方面的發(fā)展進(jìn)程和最新成就。全書(shū)共分特載,專文,河南工業(yè)大學(xué)年度概況,機(jī)構(gòu)與干部,學(xué)院情況,教學(xué)工作,學(xué)科建設(shè),科學(xué)研究與產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā),國(guó)際交流與合作,管理工作,教學(xué)科研服務(wù)設(shè)施,基建與后勤服務(wù),黨建與思想政治工作,人物,2020年黨發(fā)

本書(shū)通過(guò)項(xiàng)目支持、專家評(píng)審、實(shí)踐考察,我們山西農(nóng)業(yè)大學(xué)各專業(yè)學(xué)科遴選并匯編了一批課程思政典型教學(xué)案例,內(nèi)容涉及農(nóng)科類、理科類、工科類和文科類等多類課程。書(shū)中每個(gè)案例都聚焦一個(gè)思政教育主題,從課程目標(biāo)、思政案例設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施過(guò)程、教學(xué)反思等方面,闡釋了思政元素融入課程教學(xué)的全過(guò)程,兼具思想性、理論性和操作性,對(duì)于全國(guó)各大

本書(shū)主要圍繞高職生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的相關(guān)內(nèi)容,涉及生涯規(guī)劃篇、職業(yè)發(fā)展篇、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)篇、專業(yè)認(rèn)知篇四個(gè)單元,共二十一章內(nèi)容。作者來(lái)自自教學(xué)一線,具有極其豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠較好地將理論性與實(shí)踐性集于一身,能夠緊密結(jié)合大學(xué)生的所缺、所求,具有較強(qiáng)的針對(duì)性。