本書(shū)從日本的教育歷史、教育行政制度、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育等方面來(lái)論述日本的教育，讓讀者對(duì)日本的教育有全面的了解，為讀者提供日本教育發(fā)展與改革的基本概況和教學(xué)參考資料。

價(jià)值重拾與校本實(shí)踐：中學(xué)生勞動(dòng)教育的德育分析

《北京市學(xué)校志稿(普通高等教育卷)》原為《北京教育志》學(xué)校篇普通高等教育部分，納入《北京教育系統(tǒng)第二輪修志工作規(guī)劃(修訂)》。本書(shū)主要以條目體記述了北京市普通高等教育學(xué)校1991年至2010年的建置沿革、辦學(xué)條件、學(xué)校規(guī)模等，并以表格形式反映2010年在冊(cè)學(xué)校數(shù)據(jù)和學(xué)校撤并更名情況。全書(shū)指導(dǎo)思想明確，記述內(nèi)容全面，條目

本書(shū)闡述了日本教育的形成與發(fā)展、日本學(xué)校教育的歷史沿革、日本其他教育的歷史沿革、當(dāng)代日本教育的國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略等內(nèi)容。

《英國(guó)教育研究叢書(shū)》只是一個(gè)剪影，我們力圖從不同的視角勾勒英國(guó)教育發(fā)展的歷史畫(huà)面，探尋英國(guó)教育制度和機(jī)構(gòu)不斷演進(jìn)的內(nèi)在邏輯，分析英國(guó)教育在社會(huì)變遷中形成的傳統(tǒng)及面臨的挑戰(zhàn)，從而更好地認(rèn)識(shí)和理解英國(guó)教育的歷史及特性。

本書(shū)分為絕知此事要躬行、年年歲歲花相似、四時(shí)風(fēng)物各不同、書(shū)卷多情似故人四部分，收錄了《語(yǔ)言政策對(duì)漢語(yǔ)教育的影響》《給漢教1501同學(xué)們的一封信》《銀杏小屋》《小雛菊》等文章。

本書(shū)分為三部分，包括金磚國(guó)家概述、金磚國(guó)家的文化教育、金磚五國(guó)的商業(yè)機(jī)遇等內(nèi)容。

《預(yù)見(jiàn)新學(xué)習(xí)》既從理論層面對(duì)三類項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的內(nèi)涵及價(jià)值給予了闡釋，也從實(shí)踐層面如何設(shè)計(jì)與實(shí)施給出了具體的行動(dòng)指南。同時(shí)，本書(shū)還完整地呈現(xiàn)了不同類型項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的具體案例供學(xué)校和教師參考。 作為一種學(xué)與教的新樣態(tài)，項(xiàng)目化學(xué)習(xí)不僅指向?qū)W生，也指向一線教師，即如何設(shè)計(jì)與實(shí)施項(xiàng)目化學(xué)習(xí)對(duì)教師而言，也是一個(gè)真實(shí)的挑戰(zhàn)項(xiàng)目。對(duì)習(xí)慣進(jìn)

《意大利文化教育研究》系國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金（教育學(xué)）重大項(xiàng)目新時(shí)代提升中國(guó)參與全球教育治理的能力及策略研究、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)雙一流建設(shè)標(biāo)志性項(xiàng)目一帶一路國(guó)家文化教育研究的課題研究成果之一。內(nèi)容包括意大利的國(guó)情概覽、文化傳統(tǒng)、教育歷史、學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育、成人教育、教師教育、教育政策、教育行政，以及中意教

《巴基斯坦文化教育研究》系國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金（教育學(xué)）重大項(xiàng)目新時(shí)代提升中國(guó)參與全球教育治理的能力及策略研究、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)雙一流建設(shè)標(biāo)志性項(xiàng)目一帶一路國(guó)家文化教育研究的課題研究成果之一。內(nèi)容包括巴基斯坦的國(guó)情概覽、文化傳統(tǒng)、教育歷史、學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育、教師教育、教育政策、教育行政，以及中巴教育交流