大學(xué)是社會的良心，是天才的淵藪，是文化與思想的棲息地，也是每一個青少年成為未來領(lǐng)袖的搖籃。每所大學(xué)都有獨特的文化和性格。一所大學(xué)能反映一下城市甚至一個國家的精神氣質(zhì)。大學(xué)是今天與未來的橋梁，認(rèn)識一所大學(xué)，可以樹立一個夢想；樹立一個夢想，可以創(chuàng)造一個人生。圣西爾軍校一名叫圣西爾軍事�？茖W(xué)校，是法國一所古老的名牌軍事院校。

大學(xué)是社會的良心，是天才的淵藪，是文化與思想的棲息地，也是每一個青少年成為未來領(lǐng)袖的搖籃。每所大學(xué)都有獨特的文化和性格。一所大學(xué)能反映一下城市甚至一個國家的精神氣質(zhì)。大學(xué)是今天與未來的橋梁，認(rèn)識一所大學(xué)，可以樹立一個夢想；樹立一個夢想，可以創(chuàng)造一個人生。在現(xiàn)代世界，戰(zhàn)爭工具不是單單以發(fā)動戰(zhàn)爭為目的的。戰(zhàn)爭工具更重要的作

大學(xué)是社會的良心，是天才的淵藪，是文化與思想的棲息地，也是每一個青少年成為未來領(lǐng)袖的搖籃。每所大學(xué)都有獨特的文化和性格。一所大學(xué)能反映一下城市甚至一個國家的精神氣質(zhì)。大學(xué)是今天與未來的橋梁，認(rèn)識一所大學(xué)，可以樹立一個夢想；樹立一個夢想，可以創(chuàng)造一個人生�？颂m韋爾軍學(xué)院位于倫敦西南的克蘭韋爾小鎮(zhèn)，“克蘭韋爾”在當(dāng)?shù)卣Z中是

曹裕華等編著的《作戰(zhàn)實驗理論與技術(shù)(精)》著眼信息化條件下軍事訓(xùn)練的特點規(guī)律，以聯(lián)合作戰(zhàn)和新型軍事力量作戰(zhàn)運用實驗為背景，系統(tǒng)論述了作戰(zhàn)實驗的三個方面：作戰(zhàn)實驗基礎(chǔ)理論、作戰(zhàn)實驗操作方法和作戰(zhàn)實驗支持技術(shù)，通過作戰(zhàn)實驗基本概念的辨析、作戰(zhàn)系統(tǒng)復(fù)雜性及實驗方法研究、實驗系統(tǒng)建模與仿真、作戰(zhàn)實驗系統(tǒng)設(shè)計、作戰(zhàn)實驗系統(tǒng)運用、

以新時期軍事戰(zhàn)略方針為依據(jù)，以近年來國防和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)、軍事斗爭準(zhǔn)備的生動實踐為牽引，緊密結(jié)合院研究生教育和軍事科學(xué)發(fā)展實際，緊緊圍繞培養(yǎng)“兩高人才”目標(biāo)，注重發(fā)揮軍科優(yōu)勢、體現(xiàn)軍事特色，實現(xiàn)了研究生教育與軍事科研的有機結(jié)合。一是繼承了第一版教材的優(yōu)秀成果。對第一版教材中思想、觀點和方法比較穩(wěn)定，理論體系較為成熟的教

《軍事科學(xué)院碩士研究生系列教材：簡明軍事運籌學(xué)教程（第2版）》選擇軍事運籌學(xué)基本概念與原理、軍事運籌學(xué)常用方法、作戰(zhàn)與戰(zhàn)略運籌理論作為主要內(nèi)容，既滿足軍事科學(xué)院軍事運籌學(xué)專業(yè)碩士研究生教學(xué)需要，又達到了突出重點、有所取舍的目的。

《軍事科學(xué)院碩士研究生系列教材：中外軍事組織體制比較教程（第2版）》主要是在軍事組織體制的理論和實踐方面，以當(dāng)今世界上具有較強的代表性的美國、俄羅斯、英國、法國、德國、日本、以色列、印度、越南等國家的軍事組織體制情況作為參照系。在方法上主要采用系統(tǒng)比較，即對中外雙方軍事組織體制的子系統(tǒng)進行高度概括，然后進行橫向的、歷史

《高校軍事理論教程（第9版）》的編寫本著既符合《教學(xué)大綱》的要求，又符合軍事學(xué)科規(guī)律、教學(xué)指導(dǎo)思想和育人目標(biāo)的要求，為適合高校軍事理論教學(xué)的客觀實際，對教材的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容進行了調(diào)整，使其更具有科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性和實用性。其主要特點是結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容充實、重點突出、著眼時代要求和軍事理論發(fā)展，還充實和探討了一些軍事科技信息、新的

國民經(jīng)濟動員是國家調(diào)動經(jīng)濟資源潛力和社會的物力、財力應(yīng)對緊急事態(tài)的活動，是國家安全的重要機制。國民經(jīng)濟動員主要工作有二：其一是根據(jù)任務(wù)需求科學(xué)合理地制定動員預(yù)案；其二是檢驗已有動員預(yù)案的合理性并使各級動員管理人員掌握戰(zhàn)時動員預(yù)案實施過程�？茖W(xué)的國民經(jīng)濟動員管理決策與仿真演練是提高動員平戰(zhàn)轉(zhuǎn)換和快速動員能力的關(guān)鍵。為此，

《戰(zhàn)場環(huán)境概論》主要闡述陸�？仗鞈�(zhàn)場所涉及的地球物理學(xué)基礎(chǔ)知識和地球大氣、氣象、陸地、海洋、太空等環(huán)境要素，研究它們對武器裝備和軍事活動的影響規(guī)律，討論戰(zhàn)場環(huán)境建設(shè)與保障問題，分析聯(lián)合作戰(zhàn)戰(zhàn)場環(huán)境特點及發(fā)展趨勢，進行戰(zhàn)例環(huán)境分析及評估和典型作戰(zhàn)環(huán)境研討。以求在復(fù)雜的戰(zhàn)場條件下，作戰(zhàn)人員能夠正確地分析戰(zhàn)場環(huán)境，利用戰(zhàn)場環(huán)