《大學(xué)文科基本用書(shū)·文學(xué):20世紀(jì)外國(guó)小說(shuō)專(zhuān)題》是一本簡(jiǎn)明的20世紀(jì)外國(guó)小說(shuō)史。按照20世紀(jì)外國(guó)小說(shuō)的發(fā)展脈絡(luò)對(duì)重要流派,代表作家作品進(jìn)行了專(zhuān)題介紹和解讀,包括表現(xiàn)主義、意識(shí)流,存在主義、新小說(shuō)派、拉美魔幻現(xiàn)實(shí)主義.黑色幽默,后現(xiàn)代主義、現(xiàn)實(shí)主義等,史論結(jié)合,并附有作品選讀,給出了閱讀文本的重要提示是了解20世紀(jì)外國(guó)小
什么是MBook?即MobileBook。譯為便攜書(shū),特點(diǎn)是方便攜帶,精巧實(shí)用,可隨時(shí)隨地閱讀,極為便捷。繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)是否壓得你喘不過(guò)氣來(lái)?這是專(zhuān)門(mén)為你打造的“新功能”圖書(shū)。游走在種類(lèi)繁多的輔導(dǎo)班之間,奔波在上下學(xué)的路途上,日復(fù)一日地被囚禁在擁擠、喧鬧、狹窄的各種交通工具里,你是否感到煩躁、無(wú)聊?Mbook將一路陪伴
因?yàn)橐痪湓?huà),我們可以記住一個(gè)人;因?yàn)橐欢蚊悦,我們可以記住一本?shū)。在微博盛行的當(dāng)前,流行充滿(mǎn)智慧和思想的簡(jiǎn)短的微言論,這些智慧言論,一方面來(lái)自個(gè)人的創(chuàng)造,另一方面則是來(lái)自對(duì)各種名言名段的引用。世界名著是思想者的智慧結(jié)晶,其中傳世的經(jīng)典名言名段,更是它們智慧的精華?焖賹W(xué)習(xí)和掌握這些名言名段,無(wú)論是對(duì)提高自我的表達(dá)能
《中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典注音全本·口袋本:三字經(jīng)·百家姓·千字文》根據(jù)“流傳廣泛,內(nèi)容經(jīng)典,篇幅通中”的原則再精選出來(lái)的二十九種經(jīng)典,它使用適合攜帶的口袋開(kāi)本,保留原書(shū)的精美版式,雙色印刷,鎖線(xiàn)裝訂,使讀者能以低廉的價(jià)格收藏經(jīng)典并享受閱讀的樂(lè)趣!吨腥A傳統(tǒng)文化經(jīng)典注音全本·口袋本:三字經(jīng)·百家姓·千字文》在編輯、注釋、注音時(shí)
弗朗西斯·斯巴福德編著的《小書(shū)癡》是一封寫(xiě)給兒童文學(xué)作品的大情書(shū),弗朗嘎斯·斯巴福德在其中表露心跡:對(duì)他來(lái)說(shuō),書(shū)就像是雙親,哺育他成長(zhǎng):書(shū)又像是學(xué)校,塑造他的心靈沒(méi)有童年的閱讀,就不會(huì)有現(xiàn)在的他為了弄清自己對(duì)書(shū)的這份迷戀究竟從何而來(lái),作者追根溯源,再次翻開(kāi)孩提時(shí)代*的經(jīng)典讀物:《柳林風(fēng)聲》、《草原上的小朱屋》系列、
《外國(guó)軍旅幽默笑話(huà)》以外國(guó)軍旅生活為題材,收錄了大量外國(guó)軍事幽默與笑話(huà),涉及外國(guó)軍營(yíng)生活、軍人家庭生活以及真實(shí)的外國(guó)軍史典故等各種場(chǎng)景!锻鈬(guó)軍旅幽默笑話(huà)》為喜歡幽默笑話(huà)和對(duì)外國(guó)軍旅生活有興趣的讀者展現(xiàn)了異國(guó)多姿多彩的軍旅生活,形形色色的軍人面孔以及機(jī)智幽默的軍人交際場(chǎng)景。
《比較文學(xué)與文藝學(xué)叢書(shū):中外文論史(套裝共4冊(cè))》擬采用以紀(jì)年為主,以各文化圈大致相似的文論史發(fā)展階段為輔的分期方法,將中外文論史大致分為各個(gè)不同的大階段。公元前2世紀(jì)以前為第一階段。這第一階段大致相當(dāng)于中國(guó)先秦時(shí)期、西方古希臘時(shí)期和印度吠陀時(shí)期。中國(guó)先秦時(shí)期一般為秦統(tǒng)一中國(guó)以前(公元前221年以前)的很長(zhǎng)一段歷史時(shí)期
本書(shū)共六篇,第一篇“敬重自然”確立以自然為本的理念來(lái)應(yīng)對(duì)現(xiàn)代工業(yè)化文明過(guò)度的擴(kuò)張;第二篇“熱愛(ài)生活”作為大學(xué)生人文修養(yǎng)的基石;第三篇“選擇人生”的多元態(tài)度與方法引導(dǎo)學(xué)生正確地選擇人生、力爭(zhēng)渡過(guò)有價(jià)值的一生;無(wú)可置疑的是人生的選擇、人的認(rèn)識(shí)首先是感性先行的,所以有第四篇“觀照人性”。而人能夠?yàn)槿f(wàn)物之靈長(zhǎng),是人在感性之外還
神話(huà)將想象與現(xiàn)實(shí)巧妙地結(jié)合在一起,構(gòu)成精彩紛呈的故事情節(jié),引起孩子們無(wú)限的遐想,那神奇瑰麗的藝術(shù)世界和反映出的積極進(jìn)取精神,既豐富了孩子的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力,又對(duì)孩子具有強(qiáng)烈的感染和激勵(lì)作用!渡裨(huà)故事(影響中國(guó)兒童的經(jīng)典故事)》分中國(guó)神話(huà)、希臘神話(huà)、印度神話(huà)、印加神話(huà)、北歐神話(huà)五個(gè)模塊,內(nèi)容包括《盤(pán)古——開(kāi)天辟地》
《彼岸的文學(xué)現(xiàn)場(chǎng)》主要內(nèi)容包括:中國(guó)記憶的文學(xué)重塑——論新世紀(jì)歐美華文小說(shuō)的“中國(guó)熱”、論當(dāng)前世界華文文學(xué)研究的“窄化”和“固化”、21世紀(jì)文學(xué)新勢(shì)力——新移民海歸文學(xué)等。全書(shū)用現(xiàn)象、問(wèn)題、作家、文本四個(gè)方面來(lái)概括她的研究成果,為讀者提供了大洋彼岸文學(xué)現(xiàn)場(chǎng)的新景觀,研究的新思路,重點(diǎn)作家、作品的新面貌、新特質(zhì),從藝術(shù)精