“全國中學(xué)生校園美文精品集萃叢書?少年的你系列”，全套叢書共15冊。精選全國各地中學(xué)生原創(chuàng)美文作品精華，全方位展示了孩子們的真思想、真性情、真成長。作者都是正經(jīng)歷著青春和夢想的在校學(xué)生或剛離開校園不久的畢業(yè)生，其中有活躍在《中學(xué)生博覽》等國內(nèi)品牌期刊的校園青春寫手；有的多次在全國中學(xué)生作文大賽中獲獎，憑此獲得高校自主招
本書以《三字經(jīng)》(1140字版本)為文本，將原文內(nèi)容分為為學(xué)之道、孝悌之禮、名物之識、傳世之典、朝代之遷和勵志之范等六篇，并在每一篇內(nèi)的每一課設(shè)置一個主題，通過對同一主題多個層面內(nèi)容的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對該主題的理解和內(nèi)化；通過對原文漢字的學(xué)習(xí)，平衡漢字學(xué)習(xí)和日常交際需求；通過上述學(xué)習(xí)，進(jìn)而延伸至對中華文化相關(guān)知識的學(xué)習(xí)；
《管理類、經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考·老呂寫作要點精編（第7版）》分為基礎(chǔ)篇和母題篇兩個分冊�；A(chǔ)篇主要內(nèi)容為寫作的基礎(chǔ)知識，其中包括兩個部分：論證有效性分析和論說文。論證有效性分析部分全面講解了論證有效性分析的考試大綱、五步成文方法、論證有效性分析的評分標(biāo)準(zhǔn)等知識內(nèi)容，幫助學(xué)生掌握論證有效性分析寫作的基礎(chǔ)知識，構(gòu)建寫作的基本思路，；
本書收錄了多篇當(dāng)前美國一線漢語教師的課堂故事、教學(xué)案例及背后的思考與分析。全書分“漢語教學(xué)”“文化教學(xué)”“跨文化交際”“課堂管理”“特殊學(xué)生群體”等版塊，以豐富的內(nèi)容、真實的經(jīng)歷、多樣的視角、深刻的思考，向讀者展示一個具象的、真實的、多樣的美國漢語教學(xué)全貌，使讀者對當(dāng)前美國各個層面的漢語教學(xué)有基本的認(rèn)識和深層的思考。
國際漢語詞匯教學(xué)
本書以語體分析為基礎(chǔ)，以講述、講解、論辨三種語體形式為總綱，直面語錄文本，總結(jié)朱熹語體學(xué)和文章學(xué)成就。作為講述語體，《朱子語類》的講述與文學(xué)敘事存在區(qū)別和聯(lián)系，有著述說故事、塑造人物的獨特性。作為講解語體，《朱子語類》的講解與前代經(jīng)學(xué)有著密切聯(lián)系，其語體要素包括講解方法、講解話語本身和所講解經(jīng)典中蘊(yùn)含的義理。作為論辨語
本書為漢語國際教育專業(yè)考研等考試參考用書，全書參照漢語國際教育專業(yè)國家統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)編寫，根據(jù)漢語國際教育專業(yè)碩士培養(yǎng)方案，系統(tǒng)歸納了現(xiàn)代漢語、古代漢語、中外文化及跨文化交際、對外漢語教育學(xué)方面的基礎(chǔ)知識，并在每部分基礎(chǔ)知識之后輔以歷屆各高校考研真題及答案解析，最后根據(jù)每部分內(nèi)容附五套模擬題，并附參考答案。
本書在梳理總結(jié)前人研究成果的基礎(chǔ)上，著力從以下幾個方面深入拓展。首先，提出了小句關(guān)聯(lián)理論，深入闡釋了其理論內(nèi)涵。經(jīng)研究實踐檢驗，小句關(guān)聯(lián)理論所轄關(guān)鍵概念及其工作原理能有效推動有標(biāo)復(fù)句層次關(guān)系信息化。其次，深入挖掘有標(biāo)復(fù)句內(nèi)部聯(lián)結(jié)機(jī)制，從SHIQDL構(gòu)造算子的描寫能力出發(fā)，以SHIQDL邏輯層次為基礎(chǔ)對有標(biāo)復(fù)句邏輯語義關(guān)
本書是普通高等教育語文與寫作基礎(chǔ)課程教材之一，結(jié)合高校大學(xué)語文教學(xué)的實際,以人文性、時代性、實用性為目的，以高校教育“立德樹人”思想作為課程思政系列教材之一。全書由文言文鑒賞、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)與外國文學(xué)鑒賞和應(yīng)用文寫作三個部分組成，旨在教學(xué)過程中通過引用名人事跡、名篇、名句的講解，在潛移默化中引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高的理想、堅定
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