本教材為全國中等醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育”十二五”規(guī)劃教材，由全國多省市長期從事職業(yè)教育的教師編寫，可供中等職業(yè)衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理、助產(chǎn)等專業(yè)學(xué)生使用。教材共分10章，重點介紹院前急救與護(hù)理、醫(yī)院急診科的組織與管理、重癥監(jiān)護(hù)、心臟驟停與心肺腦復(fù)蘇、昏迷病人的護(hù)理、休克病人的護(hù)理、常用急救技術(shù)與護(hù)理、理化因素急性損傷病人的救護(hù)和多器官
本教材與國家教育目標(biāo)相一致，以全面提高醫(yī)學(xué)生素質(zhì)為目的，編寫原則緊緊圍繞著外科護(hù)理學(xué)課程基本要求和從事臨床外科護(hù)理工作的護(hù)士培養(yǎng)目標(biāo)，注意夯實基礎(chǔ)理論和基本知識，強(qiáng)化臨床思維和護(hù)理技能訓(xùn)練，促進(jìn)醫(yī)學(xué)理論與臨床實踐的相結(jié)合；體現(xiàn)中職護(hù)理教育的特點，根據(jù)護(hù)理專業(yè)的發(fā)展趨勢，強(qiáng)調(diào)以“整體護(hù)理”為方向、“護(hù)理程序”為框架、以“
《健康評估考題解》講述了從健康評估緒論與方法；臨床常見證狀評估；體格檢查；心理評估；社會評估；實驗室檢查；心電圖檢查；影像學(xué)診斷等內(nèi)容。并附答案與題解。
《臨床護(hù)理常規(guī)（臨床醫(yī)療護(hù)理常規(guī)）（2012年版）》的本次修編有較大幅度的調(diào)整，由2002版的11個分冊調(diào)整為現(xiàn)行版的35個分冊。其中由于外科與普通外科、兒科與小兒外科相通頗多故各自合并為一個分冊，醫(yī)學(xué)影像科以放射科、超聲科和放射治療三個分冊分別論述�！杜R床護(hù)理常規(guī)（臨床醫(yī)療護(hù)理常規(guī)）（2012年版）》將成為在各�？祁I(lǐng)
《老年護(hù)理知識與技能培訓(xùn)叢書：養(yǎng)老護(hù)理中級技能》是在《養(yǎng)老護(hù)理基礎(chǔ)知識與初級技能》基礎(chǔ)上的加深和升華，添加了“康復(fù)護(hù)理”和“心理護(hù)理”等章節(jié)，內(nèi)容更加全面，包含哩論和實際操作，配有大量直觀的操作示意圖，適合養(yǎng)老護(hù)理工作者在進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和實踐中使用。
《護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試輔導(dǎo)系列教材:婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)習(xí)指導(dǎo)》充分注重學(xué)業(yè)證書和執(zhí)業(yè)資格證書相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)及分析理解能力，提升學(xué)生的就業(yè)競爭能力。要點和選擇題題型設(shè)計緊扣2013年*護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試大綱內(nèi)容和題型，隨單元配套練習(xí)題，全面覆蓋知識點和考點，學(xué)生通過隨時自我檢測、評價，可以幫助檢查學(xué)習(xí)效果，提高掌握知識的能力
《國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)成果教材：護(hù)理專業(yè)技術(shù)實訓(xùn)指導(dǎo)》是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)成果教材�！秶抑械嚷殬I(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)成果教材：護(hù)理專業(yè)技術(shù)實訓(xùn)指導(dǎo)》分為基礎(chǔ)護(hù)理實訓(xùn)、內(nèi)科護(hù)理實訓(xùn)、外科護(hù)理實訓(xùn)、婦產(chǎn)科護(hù)理實訓(xùn)、兒科護(hù)理實訓(xùn)、健康評估實訓(xùn)六個模塊。每個模塊由若干項目以及各項目所屬的
本書共分四章，第一章外科感染及皮膚疾病病人的護(hù)理，第二章為損傷性疾病病人的護(hù)理，第三章為神經(jīng)系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理，第四章為腫瘤病人的護(hù)理。
《全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材：健康評估學(xué)》緊緊圍繞全國衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會最新頒布的教學(xué)計劃及教學(xué)大綱編寫。主要講述了健康評估的基本知識和基本技能。全書共分為十章。緒論、健康史評估、心理評估、社會評估、身體評估、實驗室檢查、心電圖檢查、影像學(xué)檢查、資料分析與護(hù)理診斷、護(hù)理病歷書寫。還有實習(xí)指導(dǎo)、技能考
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