《劇本寫作教程》（第二版）以指導劇本寫作實踐為編寫目標，設置了模塊化的內(nèi)容構架。本書從最基本的劇本規(guī)范格式入手，結(jié)合具體劇本，介紹劇本的結(jié)構、主題、人物塑造、情節(jié)設置等，便于學習者整體掌握劇本的寫作技巧；分別介紹電影、電視劇、戲劇等不同類別的劇本寫作，內(nèi)容由易至難、由基礎規(guī)范至整體把握。同時每一小節(jié)后面都設置了具體的實

該書稿是華南師范大學漢語言文學專業(yè)研究與建設成果，集中展現(xiàn)華南師范大學文學院文藝學專業(yè)文學理論系列課程的學科傳統(tǒng)、教學理念與教學成效。該書內(nèi)容上共分兩部分，上編為‘“教學實踐與反思”，是課程建設及教育研究的相關研究與探討；下編為“理論思考與探究”，是當代文藝理論研究成果的展現(xiàn)。該書具有問題意識，學科前沿性強，在內(nèi)容上理

本書主要講授了影像語言系統(tǒng)、解說詞的功能與作用、解說詞的布局設計、解說詞的風格塑造、解說詞的寫作技巧、解說詞的修辭手段、新媒體語境下的紀錄片解說詞等內(nèi)容，特別針對新媒體時代紀錄片創(chuàng)作的特點，開辟專門章節(jié)進行分析。書中所選案例均為近年來經(jīng)典解說詞案例，圖文配合得當，篇幅適中,實用性強，可以作為影視傳媒類專業(yè)教材，也可以作

在本書中，作者從對修改的認識到修改實踐，全面講解了文章修改。作者從何為修改、修改的意義、清點已有、尋找論點、完善結(jié)構、心存讀者6方面，講解了如何正確認識修改，如何修改能讓文章更加清晰、完整，并在保證嚴謹性的同時易于讀者閱讀。本書對學生、研究人員的學術寫作等非虛構類寫作有指導和幫助作用，能幫助讀者完善寫作方法，提升寫作能

本書為國家社科基金項目結(jié)項成果，著重闡述生活批評，將其作為后理論時代的文學批評新范式。生活批評堅持雙重批評，既論文也論人，始終將整體生活作為本體，以文本為平臺，在作家、作品、讀者、生活世界及理論之間建立雙向互動聯(lián)系，既從生活出發(fā)來批評和審視文學，也從文學出發(fā)來批評和審視生活，從而扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)的、局限于文本研究的審美批評，以

本書是現(xiàn)當代知名作家分享寫作技巧的合集《21堂大師寫作課》第二部。 在本書中，汪曾祺、梁實秋、季羨林、葉圣陶、蘇童、魯迅、老舍一共7位現(xiàn)當代文學大家從各自的角度出發(fā)，每人三篇文章（三堂課），與讀者真誠分享自己多年的寫作經(jīng)歷、寫作經(jīng)驗，體裁涉及散文和小說，內(nèi)容則涉及語言、描寫、敘述、風格等方面，既有操作性強的方法，也有

這部論文集收錄了浙江大學文藝學研究所教師的論文代表作，包括王元驤、徐岱、徐亮、金建人、李詠吟、蘇宏斌、鄒廣勝、梁慧等專家和學者共45篇論文，內(nèi)容涉及到文藝學基礎理論問題、美學和藝術理論、文學史和文學批評等文藝學研究的主要領域。這些論文選題多樣，既有對文藝學研究的基本方法和文學的本質(zhì)等重大問題的探索，也有對文藝學和美學發(fā)

2021年第2期《中外文論》包括“古代文論”、“西方文論”、“新媒介理論與批評”、“譯文”4個常設欄目，以及“紅樓夢與傳統(tǒng)文化”、“南方批評：文學生態(tài)與倫理敘事”2個專題欄目。“古代文論”欄目收入5篇文章，內(nèi)容涵蓋傳統(tǒng)詩學中“賦比興”含義的演變、鐘嶸《詩品》之德譯、明代《詩經(jīng)》學、南明楚辭學、清代北京文化中的“江南”想

本書是由國內(nèi)著名學者史忠義等先生主編的“人文新視野”研究論文的第21輯，共收錄17篇論文，書稿主要包括法國文學研究、詩學研究、比較文學和比較詩學研究等幾個欄目，論文由國內(nèi)外國文學研究學者撰寫，具有相當?shù)膶W術水準。其中包含文學藝術領域內(nèi)對當下現(xiàn)代性和后現(xiàn)代性爭議問題的探討，外國文學作品的藝術分析和文化解讀以及國內(nèi)的譯介接

本書由18篇學士論文集合而成，全方位介紹、探討了比較文學這門以跨越性、可比性、相容性為基本特征的人文學科。隨著新文科建設理念的提出，學界開始深入思考新文科背景下比較文學研究生人才培養(yǎng)面臨的機遇與挑戰(zhàn)。在新文科背景下，比較文學研究生培養(yǎng)既要緊扣時代脈搏，主動適應新技術新媒體給人文學科帶來的挑戰(zhàn)，又要始終堅持學科的主體性原