創(chuàng)業(yè)教育正在對(duì)轉(zhuǎn)型期的中國(guó)高等教育發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。本書從生態(tài)學(xué)的視角研究創(chuàng)業(yè)教育，將創(chuàng)業(yè)教育看作一個(gè)涉及高等教育領(lǐng)域、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域和國(guó)際化領(lǐng)域的綜合性課題。本研究以高校創(chuàng)業(yè)教育為主題，采用以質(zhì)性研究為主，并結(jié)合跨學(xué)科、寬視角和多案例的綜合性研究方法，在分析世界一流大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育的基本特征、關(guān)鍵要素及其之間相互作用的基礎(chǔ)

教材以教社科[2018]1號(hào)文件《教育部關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高校“形勢(shì)與政策”課建設(shè)的若干意見(jiàn)》為基礎(chǔ)，依據(jù)教育部《高�！靶蝿�(shì)與政策”課教學(xué)要點(diǎn)》的有關(guān)精神，采用專題式的編寫方法，把具有相對(duì)穩(wěn)定性、基礎(chǔ)性的知識(shí)框架與當(dāng)前不斷變化的形勢(shì)結(jié)合起來(lái)編寫了9個(gè)專題，全面介紹了黨的十八大以來(lái)我國(guó)在經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)等領(lǐng)域取得的輝煌成就。

擬分為三部分：“芳華待灼，青春時(shí)光”——分享校園生活故事“砥礪深耕，成長(zhǎng)之路”——分享學(xué)業(yè)深造故事“惟實(shí)勵(lì)新，前程似錦”——分享求職工作故事

本書以“認(rèn)知篇”—“決策與規(guī)劃篇”—“素養(yǎng)篇”三個(gè)篇章為主線，由大學(xué)學(xué)習(xí)與生涯規(guī)劃、職業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃、科學(xué)自我認(rèn)知、工作世界與社會(huì)認(rèn)知、職業(yè)生涯路線及職業(yè)選擇、職業(yè)生涯策略的制定與管理、職業(yè)生涯規(guī)劃的反饋與修正、職業(yè)生涯規(guī)劃書的撰寫、職業(yè)生涯發(fā)展的心理素養(yǎng)、職業(yè)生涯發(fā)展的職業(yè)化素養(yǎng)、工匠精神與創(chuàng)業(yè)精神等11章構(gòu)成。在

全書由總報(bào)告、出國(guó)留學(xué)篇、海歸發(fā)展篇、專題篇等部分組成�？倛�(bào)告對(duì)全球留學(xué)、中國(guó)出國(guó)留學(xué)、中國(guó)海歸和中國(guó)國(guó)際化教育的新特點(diǎn)、新趨勢(shì)進(jìn)行了綜合性分析。出國(guó)留學(xué)篇分析了中國(guó)赴北美、歐洲、大洋洲、亞洲熱門留學(xué)國(guó)家的留學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)。海歸發(fā)展篇分析了留學(xué)人員畢業(yè)三年后發(fā)展情況、新一代海歸特點(diǎn)以及促進(jìn)留學(xué)人才集聚的經(jīng)驗(yàn)。專題篇分

本書內(nèi)容包括：導(dǎo)言與凡例、海外學(xué)生短期來(lái)華游學(xué)項(xiàng)目：理念、類型與意義、項(xiàng)目設(shè)計(jì)：原則、內(nèi)容與案例、項(xiàng)目管理：團(tuán)隊(duì)日常管理實(shí)務(wù)等。

本書通過(guò)系統(tǒng)的知識(shí)講解和豐富的拓展閱讀，全面介紹了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的準(zhǔn)備、制訂、實(shí)施及管理等方面的內(nèi)容。全書共分為9章，包括轉(zhuǎn)變角色、開(kāi)啟職業(yè)生涯規(guī)劃、深入剖析自我、全面探索職業(yè)世界、提升個(gè)人能力、做出職業(yè)決策、制訂職業(yè)生涯規(guī)劃、實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃、管理職業(yè)生涯規(guī)劃。本書在講解理論知識(shí)之余，還提供了大量的課堂活動(dòng)、閱讀

專業(yè)學(xué)位研究生教育是培養(yǎng)高層次應(yīng)用型專門人才的主渠道，但在專業(yè)學(xué)位論文寫作過(guò)程中還存在一些共性問(wèn)題。本書從專業(yè)學(xué)位論文的特點(diǎn)入手，詳細(xì)介紹了論文選題與開(kāi)題、寫作、送審與答辯等過(guò)程必須掌握的方法、知識(shí)和技巧。本書具有三大特點(diǎn)：一是貼合實(shí)際。作者是國(guó)內(nèi)知名管理研究方法論專家、MBA名師，擔(dān)任MBA/EMBA論文評(píng)審及答辯專

《課程思政——電子信息類專業(yè)課程設(shè)計(jì)與實(shí)踐》以《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，聚焦專業(yè)課程教學(xué)中的痛點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)等問(wèn)題，探討課程思政建設(shè)之路。本書全面而簡(jiǎn)要地介紹課程思政的內(nèi)涵、如何理解課程思政、存在的問(wèn)題及成因，從學(xué)校層面、教師層面、教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容體系、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)管理7方面做起，探討電子信息類

本書深入淺出地介紹了如何認(rèn)識(shí)社會(huì)、確定人生使命和生涯軌跡，如何認(rèn)識(shí)職業(yè)、選擇職業(yè)、規(guī)劃職業(yè)，如何認(rèn)識(shí)自己的天分、情緒和工作模式，揚(yáng)長(zhǎng)避短、順勢(shì)而為。本書在如何科學(xué)認(rèn)識(shí)自我方面給出了一套經(jīng)過(guò)多年摸索總結(jié)出來(lái)的簡(jiǎn)便易行、行之有效的辦法。本書不僅可以作為大中專院校的教材，而且可以作為對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃感興趣的讀者學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃知識(shí)