該書稿是英語(yǔ)課外補(bǔ)充閱讀的兒童讀物，按照《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，從教與學(xué)的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合教育改革方向、考試題型特點(diǎn)和趨勢(shì)編寫而成的，供一年級(jí)學(xué)生課后配套使用。書稿分為五個(gè)部分，分別是“一起學(xué)字母”“一起學(xué)數(shù)字”“我愛小動(dòng)物”“我的家庭”“一起學(xué)顏色”。閱讀篇目設(shè)計(jì)由淺到深，配有生動(dòng)活潑的插圖，兼具趣味性；同時(shí)對(duì)英語(yǔ)

該書稿是英語(yǔ)課外補(bǔ)充閱讀的兒童讀物，按照《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，從教與學(xué)的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合教育改革方向、考試題型特點(diǎn)和趨勢(shì)編寫而成的，供五年級(jí)學(xué)生課后配套使用。書稿分為八個(gè)部分，分別是“職業(yè)字母歌”“動(dòng)物”“數(shù)字”“人物”“地點(diǎn)”“季節(jié)氣候”“形狀、物品”“感受體驗(yàn)”。閱讀篇目設(shè)計(jì)由淺到深，配有生動(dòng)活潑的插圖，兼具趣

該書稿是英語(yǔ)課外補(bǔ)充閱讀的兒童讀物，按照《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，從教與學(xué)的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合教育改革方向、考試題型特點(diǎn)和趨勢(shì)編寫而成的，供四年級(jí)學(xué)生課后配套使用。書稿分為八個(gè)部分，分別是“食物字母歌”“動(dòng)物”“身邊物品”“人物職業(yè)”“地點(diǎn)”“運(yùn)動(dòng)”“食物”“自然界”。閱讀篇目設(shè)計(jì)由淺到深，配有生動(dòng)活潑的插圖，兼具趣味性

該書稿是英語(yǔ)課外補(bǔ)充閱讀的兒童讀物，按照《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，從教與學(xué)的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合教育改革方向、考試題型特點(diǎn)和趨勢(shì)編寫而成的，供六年級(jí)學(xué)生課后配套使用。書稿分為八個(gè)部分，分別是“文化字母歌”“自然環(huán)境”“家庭成員”“季節(jié)”“動(dòng)物”“學(xué)�！薄吧�活”“古詩(shī)英譯”。閱讀篇目設(shè)計(jì)由淺到深，配有生動(dòng)活潑的插圖，兼具趣味

該書稿是英語(yǔ)課外補(bǔ)充閱讀的兒童讀物，按照與小朋友息息相關(guān)的生活場(chǎng)景，分成了十幾個(gè)主題，分別涉及數(shù)字、日期、時(shí)間、各種計(jì)算的說(shuō)法、氣候與季節(jié)、描述事物、說(shuō)明位置的介詞、年齡與身體描述、服飾、發(fā)型、錢、家庭、人生大小事、房子、信仰、民族與國(guó)籍、情緒和感覺、身體、教育、職業(yè)、辦公用品、動(dòng)物、電影和電視節(jié)目、音樂和樂器、自然等

該書稿是英語(yǔ)課外補(bǔ)充閱讀的兒童讀物，按照與小朋友息息相關(guān)的生活場(chǎng)景，分成了多個(gè)主題，分別涉及名詞、冠詞、代詞、數(shù)詞、形容詞、副詞、介詞、連詞、動(dòng)詞、現(xiàn)在式、過去式、將來(lái)式、陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句等多個(gè)方面。該書稿通過不同的場(chǎng)景再現(xiàn)，教會(huì)小朋友使用豐富實(shí)用的英語(yǔ)語(yǔ)法，分主題幫助小朋友理解與運(yùn)用，讓小朋友能夠從語(yǔ)法

本書分為四部分，包括“研究報(bào)告：小學(xué)生自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的校本實(shí)踐”“專題研究：小學(xué)生自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的行動(dòng)推進(jìn)”“項(xiàng)目成果：小學(xué)生自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的研究特色”“學(xué)習(xí)敘事：30個(gè)小學(xué)生自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)的小故事”等內(nèi)容。

本書圍繞“為思維而教”是什么、教什么、怎么教三個(gè)問題逐一展開，收錄了作者多年來(lái)發(fā)表于各類雜志的部分文章以及在名師班學(xué)習(xí)中的一些感悟。

本書分為靈性課堂、暖心小屋、完美教室、卓越課程四部分，具體內(nèi)容包括：生命之旅、研課拾貝、小屋細(xì)語(yǔ)、教室故事、課程故事等。

本書分“讀”法探索、“讀”中實(shí)踐兩篇，內(nèi)容包括：“讀”之理念、“讀”之策略、“讀”之評(píng)價(jià)、朗讀為主的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、朗讀教學(xué)為主的課堂教學(xué)實(shí)錄。