為深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，扎實(shí)推進(jìn)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》的實(shí)施，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，2018年11月，教育部頒布《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則

學(xué)前教育質(zhì)量的定義、評(píng)估與提升是世界各國(guó)學(xué)前教育發(fā)展與改革的核心議題，也是學(xué)前教育研究的永恒主題。對(duì)學(xué)前教育質(zhì)量的評(píng)價(jià)，既是提升學(xué)前教育質(zhì)量的重要實(shí)踐，也是基于實(shí)證視角開展的評(píng)價(jià)研究。本書基于質(zhì)量評(píng)估實(shí)踐與教育實(shí)證研究的雙重視角，分別從“托幼機(jī)構(gòu)整體質(zhì)量、師幼互動(dòng)質(zhì)量、教師專業(yè)發(fā)展、管理者領(lǐng)導(dǎo)力、0-3歲托育機(jī)構(gòu)質(zhì)量、

本書由五章構(gòu)成。第一章“幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)概述”，旨在讓學(xué)生對(duì)幼兒園美術(shù)教育有一個(gè)初步的了解，并由此樹立正確的美術(shù)教育觀，遵循基本的原則、方法，為開展幼兒美術(shù)教育活動(dòng)指引方向、夯實(shí)基礎(chǔ)。第二章“幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)的目標(biāo)和要求”，主要結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《3一6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及實(shí)際教學(xué)，對(duì)幼兒美術(shù)

本書包含五個(gè)部分，第一部分的主題是“游戲是基礎(chǔ)”，回顧和梳理了游戲的歷史發(fā)展，有助于我們理解與游戲相關(guān)的爭(zhēng)議性問(wèn)題，這些問(wèn)題包括游戲在課程中的薄弱地位，以及教師在協(xié)調(diào)“讓兒童做好入學(xué)準(zhǔn)備”和“通過(guò)游戲?qū)W習(xí)”這兩種矛盾或要求時(shí)所面臨的困境。第二部分，游戲和學(xué)習(xí)的焦點(diǎn)在于匯集了一系列的理論觀點(diǎn)，來(lái)探索學(xué)習(xí)的情感、身體、認(rèn)知

本教材以《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》依據(jù)，秉承“立德樹人”“實(shí)踐取向”的理念，以培養(yǎng)幼兒園教師數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)智慧為目標(biāo)，設(shè)計(jì)了模塊化、模式化、遞進(jìn)性，適合線上線下，校內(nèi)校外融合學(xué)習(xí)的三個(gè)內(nèi)容模塊：解密學(xué)前兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)前兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，學(xué)前兒童數(shù)學(xué)發(fā)展評(píng)估。本教材的活

本教材以學(xué)前教育基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐中需要把握的問(wèn)題為主線，詳細(xì)闡述了學(xué)前教育的基礎(chǔ)概念、基本原理，學(xué)前教育的基本要素及其相互關(guān)系，影響學(xué)前教育的發(fā)展因素，如何有效利用外部因素促進(jìn)學(xué)前教育質(zhì)量的發(fā)展，幼兒園教育活動(dòng)與幼兒發(fā)展的關(guān)系等；對(duì)中外學(xué)前教育課程改革的歷程及其發(fā)展現(xiàn)狀做了簡(jiǎn)要介紹，對(duì)我國(guó)學(xué)前教育的政策法規(guī)文件做了重點(diǎn)摘

本教材從內(nèi)容上講分為三部分：第一部分是幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的基本理論，包括第一章到第三章；第二部分是幼兒數(shù)學(xué)教育各部分內(nèi)容的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)，包括第五章到第十一章，分七章闡述幼兒集合與統(tǒng)計(jì)概念、10以內(nèi)數(shù)概念、10以內(nèi)加減法、量與模式概念、時(shí)間與貨幣概念、幾何形體概念、空間方位概念等的發(fā)展與教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)；第三部分

本書旨在對(duì)蒙臺(tái)梭利的教育理論和實(shí)務(wù)，做一個(gè)全面的考察。本書先會(huì)表明蒙臺(tái)梭利的各項(xiàng)教育學(xué)說(shuō)之間的關(guān)聯(lián)，隨后考察這些教育學(xué)說(shuō)與其它類似學(xué)說(shuō)之間的關(guān)聯(lián)。進(jìn)而，本書考察了蒙臺(tái)梭利博士對(duì)于美國(guó)教育的貢獻(xiàn)。書中對(duì)于蒙臺(tái)梭利的理念和實(shí)踐，做了有力的分析，尤其是指出了蒙臺(tái)梭利方法的各種缺陷。譬如，蒙臺(tái)梭利所倡導(dǎo)的兒童自由概念是不充分的

自然拼讀源于美國(guó)，風(fēng)靡日韓，是英美國(guó)家和我國(guó)港澳臺(tái)地區(qū)主流的英語(yǔ)教學(xué)方法，讓人見詞能讀，聽音能寫，極為實(shí)用。本書旨在幫助孩子快樂(lè)有趣地學(xué)習(xí)自然拼讀法。全書主要分為5個(gè)分冊(cè)，囊括了130類發(fā)音規(guī)則，涵蓋了字母及字母組合的各種發(fā)音規(guī)律。書中例詞選擇了孩子在課堂上、閱讀中、生活里常見的700余常見單詞，并配有精美的插圖和地道

本教材根據(jù)教育部頒發(fā)的《幼兒師范院校美術(shù)教學(xué)大綱》，總結(jié)人民出版社出版的《美術(shù)》教材和高等教育出版社相關(guān)教材的基礎(chǔ)上，并在充分考慮當(dāng)前學(xué)前教育學(xué)生現(xiàn)狀的情況下編寫而成的。本教材遵循職教教材實(shí)用、會(huì)用、夠用的教學(xué)原則，編寫了這本集透視、素描、色彩、兒童畫、國(guó)畫等為一體的綜合美術(shù)教材。力爭(zhēng)全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想，突出職業(yè)教