《宏觀經(jīng)濟學(xué)二十五講：中國視角》是深受北京大學(xué)學(xué)生歡迎的宏觀經(jīng)濟學(xué)講義。這本書以問題為導(dǎo)向，既系統(tǒng)介紹了宏觀經(jīng)濟理論，也給出了理解中國經(jīng)濟運行的完整框架。中國的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)失衡、次貸危機、歐債危機、中國的債務(wù)問題、中國的金融亂象等鮮活經(jīng)濟現(xiàn)象在統(tǒng)一框架下得到了深度解釋。這本書以本科生能接受數(shù)學(xué)水平介紹了均衡宏觀經(jīng)濟學(xué)，可以

《魯賓斯坦微觀經(jīng)濟學(xué)講義》為魯賓斯坦微觀經(jīng)濟理論課程的*部分，在特拉維夫大學(xué)、普林斯頓大學(xué)和紐約大學(xué)的研究生中使用了15年之久。這本講義側(cè)重于理性經(jīng)濟人模型，既有切中肯綮的評述，亦含大量原創(chuàng)性習(xí)題，對研究、學(xué)習(xí)經(jīng)濟學(xué)的師生將大有裨益。 此修訂版保留了魯賓斯坦特有的原創(chuàng)性和思考深度，文字間讓人體會到他富有激情的教學(xué)方式。

宏觀經(jīng)濟學(xué)是經(jīng)濟和管理類專業(yè)本科生的基礎(chǔ)課和必修課，在人才培養(yǎng)方案中占有非常重要的地位。教材的特色是注重學(xué)生經(jīng)濟學(xué)思維的培養(yǎng)，通過專欄和案例等形式突出知識的應(yīng)用性和實踐性。同時，通過知識拓展來滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。本教材的色主要體現(xiàn)在以下三個方面：*，著眼于突出理論的實用性和對學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)。以通俗的語言文字

本書主要內(nèi)容包括：偏好與需求：消費者選擇理論；競爭性市場一般均衡與福利經(jīng)濟學(xué)；風(fēng)險與不確定性等。

本書共八章，內(nèi)容包括：“國民收入的構(gòu)成與分配：衡量與核算”“總需求分析：Keynes的貢獻”“加入總供給”“財政政策與貨幣政策”“通貨膨脹與失業(yè)”“開放宏觀經(jīng)濟學(xué)”“經(jīng)濟增長理論初步”“宏觀經(jīng)濟學(xué)的微觀基礎(chǔ)”。

本書分十二章，內(nèi)容包括：緒論、供求理論、消費者選擇理論、福利經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)、市場失靈、生產(chǎn)理論、成本理論、完全競爭市場、不完全競爭市場、分配理論、一般均衡論與福利經(jīng)濟學(xué)等。

本書共分12章，分別為需求、供給與均衡價格；消費者行為；生產(chǎn)與成本；企業(yè)；完全競爭市場的價格與產(chǎn)量決定；安全壟斷市場的價格與產(chǎn)量決定等。

自九十年代中后期以來，我國經(jīng)濟在轉(zhuǎn)軌過程中呈現(xiàn)出以內(nèi)需不足為主要特征的基本態(tài)勢。而擴張性政策的實施是否能有效刺激消費、擴大內(nèi)需已成為目前亟需研究的重要課題。有鑒于此，本書運用有向無環(huán)圖等一系列*發(fā)展的現(xiàn)代計量經(jīng)濟學(xué)方法，從多個嶄新的研究角度考察政策工具對私人部門支出是否產(chǎn)生擠出或擠入效應(yīng)。本書的研究不僅拓展了轉(zhuǎn)軌經(jīng)濟條

本書是高等學(xué)校經(jīng)濟與管理類核心課程教材之一。本書內(nèi)容包括：需求、供給與均衡價格；消費者行為；不確定調(diào)解下的消費行為；生產(chǎn)與成本；企業(yè)；完全競爭市場的價格與量產(chǎn)決定；完全壟斷市場的價格與量產(chǎn)決定；壟斷競爭市場的價格與量產(chǎn)決定；寡頭壟斷市場的價格與量產(chǎn)決定；博弈論與競爭策略；要素價格與收入分配；信息不對稱；一般均衡與社會福

本書共分11章，包括宏觀經(jīng)濟學(xué)導(dǎo)論、總產(chǎn)出、貨幣需求與貨幣供給；總需求決定模型；IS-LM模型、AD-AS模型、失業(yè)與通貨膨脹、宏觀經(jīng)濟周期與經(jīng)濟增長等內(nèi)容。