《中藥制劑分析技術》是中醫(yī)藥理論為指導，運用現(xiàn)代分析理論和方法，綜合分析和評價中藥制劑質量的一門應用學科，它需要無機化學、有機化學、分析化學、微生物學、中藥學及中藥化學的基礎，可以與中藥藥劑學同步或在其后學習。本課程主要學習中藥制劑質量質量控制的基本理論、基本知識和基本技能。全書內(nèi)容包括緒論、中藥制劑的鑒別技術、中藥制

本教材是根據(jù)國家中醫(yī)藥管理局中藥專業(yè)教學指導委員會審定，以教育部頒布的教學計劃和教學大綱為依據(jù)編寫的全國中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，供中等職業(yè)學校中藥專業(yè)面向中藥營銷、中藥藥劑和藥材生產(chǎn)等專門化方向的學生使用，也可作為從事中藥飲片和中藥炮制加工的在職職工的培訓參考材料，并可供中藥科研、中醫(yī)臨床工作者參考。 《中國炮制技術

《中藥調劑學(修訂版)》內(nèi)容簡介：中藥調劑學是研究中藥藥劑的調配、民售及服用等相關理念知識與操作技術的一門學科。它與中醫(yī)臨床聯(lián)系密切，是確保用藥安全有效的重要環(huán)節(jié)，是中醫(yī)藥學的重要組成部分�！吨兴幷{劑學》依據(jù)國家關于面向21世紀教材建設的指標精神編寫而成。全書共十四章，其中除“緒論”及“附錄”外，分為四個部分：第一部分

《高等醫(yī)藥院校教材：中藥學》是由國家中醫(yī)藥管理局組織編寫的全國專科中醫(yī)學專業(yè)系列教材之一。供全國高等醫(yī)藥院校三年制�？浦嗅t(yī)學專業(yè)用。全書分總論、各論兩大部分，書末附有歷代本草著作簡介、引用方劑索引、中文藥名索引�？傉摬糠�，簡要介紹了中藥學的發(fā)展概況，重點論述了中藥學的基本理論，包括產(chǎn)地、采收、炮制、性能、應用等內(nèi)容。各

本書分為上篇基礎實驗、下篇各論及附錄三部分。上篇基礎實驗7個，主要介紹中藥鑒定的基本技術和實驗方法；下篇各論主要介紹包括根和根莖類、莖木類、皮類、葉類、花類、果實種子類、全草類、藻菌地衣類、樹脂類、其他類、動物類及礦物類等不同類別中藥材的性狀鑒別、顯微鑒別和理化鑒別實驗42個，中成藥鑒定實驗2個；附錄部分收錄了實驗常用

我國高等中西醫(yī)結合專業(yè)開設已近十五載，但該專業(yè)的中醫(yī)基礎課程教學一直使用的是中醫(yī)學專業(yè)教材。盡管圍繞中西醫(yī)結合專業(yè)培養(yǎng)模式、在中醫(yī)基礎課程內(nèi)容設置方面中醫(yī)專業(yè)和中西醫(yī)結合專業(yè)是否應該有所區(qū)別等問題上目前還存在不同的認識，但中西醫(yī)結合專業(yè)與中醫(yī)學專業(yè)在人才培養(yǎng)目標上是有所不同的，因此，教材內(nèi)容設計時充分考慮與專業(yè)目標的適

隨著我國經(jīng)濟和社會的迅速發(fā)展，人民生活水平的普遍提高，對中醫(yī)藥的需求也不斷增長，社會需要更多的實用技術型中醫(yī)藥人才。 因此，適應社會需求的中醫(yī)藥高職高專教育在全國蓬勃開展，并呈不斷擴大之勢，專業(yè)的劃分也越來越細。但到目前為止，還沒有一套真正適應中醫(yī)藥高職高專教育的系列教材。因此，全國各開展中醫(yī)藥高職高專教育的院校對組織

《方劑學/普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材·新世紀全國高等中醫(yī)藥院校七年制規(guī)劃教材》分為上、下兩篇。上篇總論重點介紹方劑學發(fā)展概況、方劑的組方原則，以及方劑與治法的關系、方劑的分類方法、方劑的劑型種類、方劑的用法等基本理論與基本知識。下篇各論依據(jù)以法統(tǒng)方的原則，按功用將方劑分為解表、瀉下、和解、清熱、溫里、補益等1

《中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材·中藥與方劑(中藥專業(yè))》以教育部審定通過的《中等職業(yè)學校中藥專業(yè)中藥與方劑教學大綱》為依據(jù)，以培養(yǎng)綜合職業(yè)能力為本位，以崗位需要為前提，突出技能培養(yǎng)。在內(nèi)容上根據(jù)中藥與方劑間的內(nèi)在聯(lián)系，打破原中藥學、方劑學兩學科之間的界限，避免部分內(nèi)容的重復，注意相互間內(nèi)容的箏接。全書分上、下兩篇，上篇介紹

本書共分三個部分，第一章為總論，主要介紹腫瘤中成藥基本知識。第二章為惡性腫瘤中成藥，從經(jīng)典名方名藥、常用現(xiàn)代中成藥兩方面介紹腫瘤中成藥使用說明，包括口服藥、注射劑和外用藥共150多種。第三章為惡性腫瘤中成藥應用，從圍手術期中成藥應用、化療輔助中成藥應用、放療輔助中成藥應用、常見臨床癥狀中成藥應用和常見惡性腫瘤中成藥應用